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看图写话总复习看图写话总复习1 1、看清图意。、看清图意。2 2、理解要求。、理解要求。3 3、缺什么补什么。、缺什么补什么。方法：方法：天上有（天上有（）只小鸟，水）只小鸟，水里有（里有（）只小鸭。地上有）只小鸭。地上有（）只公鸡。）只公鸡。天上有（天上有（二二）只小鸟，水）只小鸟，水里有（里有（三三）只小鸭。地上有）只小鸭。地上有（一一）只公鸡。）只公鸡。我会看图选我会看图选字填空。字填空。上上 里里 子子 天（天（）有小鸟，水（）有小鸟，水（）有鱼儿，孩（有鱼儿，孩（）在喝水。）在喝水。我会看图选字填空。上上 里里 子子 天（天（上上）有小鸟，水（）有小鸟，水（里里）有鱼儿，孩（有鱼儿，孩（子子）在喝水。）在喝水。看图写话练习（不会写的字可以写拼音）看图写话练习（不会写的字可以写拼音）图上有图上有_、_和和_，多，多美啊！美啊！一、看图填空：一、看图填空：高大的房屋高大的房屋绿色的树木绿色的树木弯弯的小路弯弯的小路二、看图填空：二、看图填空：_ _和和_来到来到_，看到看到_很很美，想去摘一朵美，想去摘一朵花。花。_看到了，看到了，对她说：对她说：“_”_”小月小月 妈妈妈妈公园公园菊花菊花不能够摘花，不能够摘花，花儿也是有花儿也是有生命的。生命的。妈妈妈妈 放学了，天放学了，天_，_、_和和_三人披着三人披着_一起一起_。三、看图填空：三、看图填空：下起了大雨下起了大雨 小明、小明、小天小天雨衣雨衣小杰小杰回家回家谁是什么？什么是什么？谁是什么？什么是什么？谁干什么？什么是什么？谁干什么？什么是什么？谁怎么样？什么怎么样？谁怎么样？什么怎么样？六种句式：六种句式：谁干什么？谁干什么？谁干什么？谁干什么？小东看书。谁在什么地方干什么？谁在什么地方干什么？小 东 在 教室 里 看 书。谁在什么地方干什么？谁在什么地方干什么？什么时候，谁在什么地方干什么？什么时候，谁在什么地方干什么？上课了，小 东 在 教 室里看书。什么时候，谁在什么地方干什么？什么时候，谁在什么地方干什么？1 1、看清图意。、看清图意。2 2、理解要求。、理解要求。3 3、注意格式，书写时工整。、注意格式，书写时工整。4 4、加上标点。、加上标点。方法：方法：一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？星期天，爸爸带星期天，爸爸带着明明到河边去画着明明到河边去画画，爸爸画河流，画，爸爸画河流，画花草，还画水中画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的的鱼儿。爸爸画的画好美啊！画好美啊！二、看图，请写明什么时间？有谁二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么在什么地方地方?干什么干什么?他们在干什么？他们在干什么？早晨，太阳出来了早晨，太阳出来了小红和小明来到公小红和小明来到公园里，一起做广播园里，一起做广播体操。体操。三、请你仔细看图，写两三句话。三、请你仔细看图，写两三句话。放学了，小红放学了，小红和小明在打扫教和小明在打扫教室。小红在擦玻室。小红在擦玻璃，小明在擦桌璃，小明在擦桌子。子。四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。几句话吧。春天到了，春天到了，小红和小明去栽小红和小明去栽树。小明扶着树树。小明扶着树干，小红给树培干，小红给树培土。土。五、请你看图，发挥想象写几句话。五、请你看图，发挥想象写几句话。小白兔到森小白兔到森林里去采蘑菇，林里去采蘑菇，采完蘑菇正准采完蘑菇正准备回家，却发备回家，却发现忘记带篮子现忘记带篮子了。小白兔急了。小白兔急的大哭起来。的大哭起来。六、看图，写了一件什么事？你会想到什么？六、看图，写了一件什么事？你会想到什么？放学了，天下放学了，天下起了大雨。老师起了大雨。老师把自己的雨衣披把自己的雨衣披在小红的身上小在小红的身上小明看见后马上把明看见后马上把自己的雨伞撑到自己的雨伞撑到老师的头顶。老老师的头顶。老师爱学生，学生师爱学生，学生也爱老师。也爱老师。七、看图写话七、看图写话 一天放学回家，东东看一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高孙子这么关心自己，奶奶高兴极了兴极了。八、八、什么时候，谁在做什么？什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？他们会说些什么？九、小作家们九、小作家们,你们能用上你们能用上“有有有有有有还有还有”来写一来写一段话吗段话吗?晚饭之后，晚饭之后，我们一家人有的我们一家人有的在洗碗，有的在在洗碗，有的在看电视，有的在看电视，有的在看报纸，还有的看报纸，还有的在写作业。在写作业。十、请你看图编一个故事。十、请你看图编一个故事。小作家们小作家们,创作比赛马上开始了创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议老师给你们提个建议,在写话之前在写话之前,先仔细看看图先仔细看看图,想想图上画的是在想想图上画的是在什么时候什么时候,什么地方什么地方,谁谁,在做什么在做什么;然后说一说然后说一说;再动笔写写再动笔写写,最后读读最后读读自己写的话自己写的话,通顺吗通顺吗?如果有不会写如果有不会写的字的字,可以用拼音代替可以用拼音代替,也可以问问也可以问问老师和爸爸妈妈老师和爸爸妈妈,祝你们成功祝你们成功!
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