2011年秋学期人教版五年级音乐上册教学计划及进度表（2011-2012上学期） - 音乐学科

2021年秋学期人教版五年级音乐上册教学方案及进度表2021-2021上学期 - 音乐学科 第一学期?音乐?五年级上册教学方案 课标指出：音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是根底教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造开展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学方案。 一、根本情况：本学期五年级有教学班3个，共有学生135 人。本年级学生对音乐有了一定的感悟，在08年“六一小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。二、教材分析：1、本学期教材共有八个单元：第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州2、各单元教学要求第一单元：西部风情单元总要求：要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如-的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。第二单元：古诗新唱单元总要求：通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲?静夜思?。在感受与鉴赏方面，要求学生能通过?读唐诗?的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐的意境。感受歌曲的情感。在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲?春晓?。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。第三单元：美丽的草原单元总要求：通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。第四单元：欢快的舞步单元总要求：这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。第五单元：绿色畅想单元总要求：通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。第六单元：欢乐的鼓声单元总要求：1通过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣。2学唱歌曲?木鼓歌?，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。3小组合作进行创编活动“鼓的对话。第七单元：音乐中的故事单元总要求：这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过欣赏、创编等音乐实践活动，稳固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。第八单元：美好的祝福单元总要求：1通过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发学生热爱生活的情感，培养学生从小有爱心，把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。2进一步了解我国优秀的民族音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情。3在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。第九单元：多彩的贵州单元总要求：通过歌曲演唱、欣赏，进一步了解贵州苗乡侗寨民族风情，感受苗族歌舞音乐特点，进下了解我们的家乡多彩的贵州。三、教学内容课时方案单元教学内容课时教学目标一唱歌拉萨谣2音乐表现欣赏北京喜讯到边寨感受与鉴赏唱歌三峡的孩子爱三峡2音乐表现二唱歌梅花2音乐表现唱歌静夜思2音乐表现活动古诗朗诵演唱会1音乐创造三欣赏天堂1感受与鉴赏欣赏牧民的一天感受与鉴赏唱歌美丽的夏牧场2音乐表现四欣赏大河之舞1感受与鉴赏活动稍息立正站好音乐创造欣赏大家一起来1感受与鉴赏五唱歌手拉手，地球村2音乐表现唱歌绿色的歌谣2音乐表现欣赏森林狂想曲感受与鉴赏六欣赏龙腾虎跃1感受与鉴赏唱歌木鼓歌2音乐表现活动鼓声传情1音乐创造七欣赏彼得与狼1感受与鉴赏八唱歌平安夜2音乐表现欣赏花好月圆1感受与鉴赏唱歌难忘今宵2音乐表现活动新年音乐会1音乐创造九唱歌铁路修到苗家寨2音乐表现欣赏飞歌1感受与鉴赏活动芦笙曲1音乐创造活动活动1感受与创造合计34不是音乐教师，再加上农村缺乏音乐老师，所以也只能找个方案应付下，只是个形式。谢谢解燃眉之急！