2011实验小学课外兴趣小组活动记录10次 - 小学综合学科资源

2021实验小学课外兴趣小组活动记录10次 - 小学综合学科资源 迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：Pascal 程序由三局部组成。(1)程序首部(2)说明局部(3)语句局部把处理问题的步骤编成能从上到下顺序执行的程序，是简单程序的根本特征。(:=)是赋值符号，赋值语句的格式为:变量:=表达式；赋值语句的作用是将:=右边表达式的值记录到左边的变量中。Writeln是输出语句，输出语句有三种格式: Write (输出项1，输出项2) ；执行输出后光标不换行 Writeln (输出项1，输出项2) ； 执行输出后光标换到下一行 Writeln仅输出空白且光标换到下一行Writeln语句后面的圆括号以内局部均为输出项，可以是多项，各项间用逗号分隔； 对单引号里的内容按照引号内的原样(字符)输出显示。如果输出项是表达式，那么只输出表达式的值，而不是表达式本身。Readln是输入语句，它的一般格式为: Read(变量1，变量2)； Readln(变量1，变量2)； Readln活动效果根本掌握了pascal程序的简单结构以及输入输出语句。迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：写程序自然数的立方可以表示为两个整数的平方之差，比方43=10262，请输出自然数1996的这种表示形式。(这里的43用自乘三次的形式4*4*4表示；102也用自乘二次的形式10*10表示)解:此题没有现成的计算公式能直接利用，但可以自行推出处理方法或构建适当的运算公式，按着设想的处理方案编排出各步骤。设这个自然数为N，两个平方数分别为X，Y， 将问题表示为求 N3=X2Y2 求一元二次方程x2+3x+2=0的两个实数根。 解:方程的系数是常量，分别用a，b，c表示，可运用数学上现成的求根公式求方程的根，采取如下方法: 先求出d=b2-4ac；求根公式中需用开方运算的那局部 再用求根公式算出x1，x2的值。(x1，x2 = ? ) 输出x1，x2.活动效果大多数学生都能够有自己的清晰思路，并能写出两个例子的程序段。迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：顺序结构程序Pascal定义了五个标准整数类型，如下表所示:类型取值范围占字节数格式Shortint短整型-128.1271带符号8位Integer整型-32768.327672带符号16位Longint长整型-2147483648.21474836474带符号32位Byte字节型0.2551无符号8位Word 字型0.655352无符号16位迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：选择语句if 语句常称为条件语句，它的一般格式为:(1) if 条件 then 语句；(2) if 条件 then 语句1 else 语句2；IF 语句的功能是按条件在两种可能中选择其中一种。习惯上把if 后面的表达式称为条件，then 后面的语句称为真项，else 后面的语句称为假项。假设条件成立(为真)就执行真项，然后执行if语句的后继语句；假设条件不成立(为假)就跳过真项而执行假项，然后执行后继语句。而第一种格式只有真项，没有假项，当条件不成立(为假)就什么也不需做，直接往下去执行后继语句。if 语句规定它的真项或假项位置上只能是一个根本语句，如果需要写一组语句，就应当使用复合语句。本程序中有三处用到复合语句。每个复合语句的范围是从Begin开始到与它相对应的End为止。复合语句的地位和一个根本语句相同；其一般格式为：Begin语句系列End；活动效果学生能掌握选择语句中的If语句及其复合语句。迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：情况语句Caseend 语句为情况语句，是多路分支控制，一般格式为:Case 表达式 of情况常量表1: 语句1；情况常量表2: 语句2；:情况常量表n: 语句nend；执行情况语句时，先计算Case后面表达式的值，然后根据该值在情况常量表中的“对应安排，选择其对应的语句执行，执行完所选择语句后就结束Case语句；如果常量表中没有一个与表达式值对应的语句，那么什么也不做就结束本Case语句。Case 语句的另一种应用格式为：Case 表达式 of情况常量表1: 语句1；情况常量表2: 语句2；:情况常量表n: 语句n；else 语句 n+1end；活动效果学生根本掌握了情况语句的两种格式，需强化练习。迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程： Pascal常用的算术标准函数有19个:(1) abs(x) 求x的绝对值(|x|)；(2) exp(x) 求ex的值； e为无理数2.71828(3) frac(x)求x的小数局部；(4) int(x) 求x的整数局部(不舍入，函数值为实型)；(5) ln(x) 求以e为底的x的对数log ex )；(6) odd(x) 判断x的奇偶数(当x为奇数时odd(x)值为true，否那么为false)；(7) ord(x) 求x的序号，结果为整型(x为有序类型量)；(9) pred (x) 求x(有序类型)的前趋值；(10) succ(x) 求x(有序类型)的后继值；(11) random 随机函数，产生01的随机值；(12) random(n)产生0n的随机数(n为word类型，先执行randomize， 才能得到随机整数)；(13) round(x) 求x的四舍五入整数；(14) trunc(x) 求x的整数局部(截掉小数局部，结果为整型)；(15) sqr(x) 求x的平方值(x2 )；(16) sqrt(x) 求x的开平方根值()；(17) sin(x) 求x的正弦函数(x为弧度)；(18) cox(x) 求x的余弦函数(x为弧度)；(19) arctan(x) 正切的反三角函数(x为数值)；活动效果以后还学多做练习，以便牢固掌握算术标准函数的定义，做到灵活运用。迁安市第二实验小学课外兴趣小组活动记录表组别信息技术活动地点微机室1指导教师程国强活动主题信息学奥林匹克辅导NoipPascal活动过程：循环语句for 循环语句有两种格式:(1) for循环变量:=初值 To 终值 do 语句；(2) for循环变量:=初值downto 终值 do 语句；第(1)种格式的初值小于等于终值，循环变量值按自动加1递增变化；第(2)种格式的初值大于或等于终值，循环变量值按自动减1递减变化。for 循环是 (以递增1或以递减1) 计数型循环。Pascal 共有四种逻辑运算符： and (与) 两条件都为True时，其结果值为True；否那么为False； or (或)两条件中只要有一个为True ；其结果值为True；否那么为False； xor (异或) 两条件的逻辑值不相同时，其结果值为True；否那么为False； not (非)条件为True时，其结果值为False；否那么为True；(取反)活动效果掌握了for语句的根本结构及用法。了解了pascal的四种逻辑运算符。