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看看吊车强磁力电磁铁的厉害!,先想一想电磁铁是由什么组成的,电磁铁磁性是怎样产生的, 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设,并记录下来。,与电流有关, 电池少则磁力小, 电池多则磁力大。,磁性由通电线圈产生的。,电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关 :,第一,与线圈有关。可能与线圈圈数有关,与线圈粗细、长短有关,与绕线圈的导线粗细有关等。 第二,与铁芯有关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。 第三,与电流有关。,用对比实验对我们的假设进行检验。 先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。,制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验? 我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么?怎样改变这个条件? 为了实验的公平,应当控制不变的条件有哪些?怎样控制这些条件不变?,保持导线长度不变,绕制三个分别为:20圈、60圈、100圈 的电磁铁。,完成下表,导线长度不要变,铁芯形状、 粗细长短不变,电流大小不变 。,线圈圈数,20圈,60圈,100圈,交流小组的研究计划。 对于其他小组的研究计划,我们能提出哪些问题,哪些建议? 我们小组的研究计划需要做一些修改吗?,实施小组研究计划。明确小组成员分工,按照研究计划开始实施并做好实验记录。,提示: 不要长时间接通电磁铁,以免电池耗电太多,影响实验的准确性。,改变线圈匝数,实验,多,强,越多,越强,20圈,60圈,100圈,150圈,稍大,小,很大,大,3,2,2,2,6,8,7,7,16,18,20,18,22,24,26,24,分析实验数据,这些数据说明了什么?,我们的发现:,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关: 圈数少磁力小,圈数多磁力大。,电磁铁吸引大头针的数量统计表,发现:,磁力不一样,1、电磁铁的磁力大小与( )有关。( )磁力强;( )磁力弱。 2、电磁铁的磁力大小与( )有关。( )磁力强;( )磁力弱。 3,电磁铁的磁力大小与那些因素有关:,假设:,线圈圈数,圈数多,圈数少,“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”的研究计划,线圈圈数,电池数量,铁芯,导线,温馨提示,不要长时间接通电磁铁,以免电池耗电太多,影响实验的准确性,“电磁铁的磁力与线圈圈数关系”实验记录表,电磁铁的磁力与线圈圈数有关系。其它条件不变情况下,线圈圈数越多,磁力越强;线圈圈数越少,磁力越弱。,当堂检测题,一、判断题(对的打,错的打) 1、增加线圈的匝数,电磁铁的磁力就会增加。( ) 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。( ) 3、线圈匝数相同,电池的数量决定电磁铁磁力大小。( ) 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。( ) 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。( ),6、电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。( ) 7、电池数量相同,电磁铁线圈越多磁力越小。( ) 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。( ) 二、选择题 1、电磁铁和磁铁相比,其优点是( ) A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可以改变 2、下列磁铁中,磁力可以任意改变的是( ) A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁,C,B,3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( )。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 4、下列电磁铁磁力最大的是( ) A、铁钉上绕10圈线圈 B、木棍上绕10圈线圈 C、铁钉上绕15圈线圈 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时,应当控制不变的条件有( ) A、电流的大小 B、通电的时间 C、电流方向,B,C,A,再见,菁华学校李威,
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