河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 乡愁同步练习 冀教版

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 乡愁同步练习 冀教版一、选择题（28分 每题4分）1.下边诗节划分朗读节奏不正确的一项是（ ）A.小时候，乡愁是一枚小小的/邮票，我/在这头，母亲/在那头。B.小时候，乡愁是一枚小小的/邮票，我/在这头，母亲/在那头。C.小时候，乡愁是一枚小小的/邮票，我在/这头，母亲/在那头。D.小时候，乡愁是一枚小小的/邮票，我/在这头，母亲在/那头。2、对这首诗内容的理解与分析不准确的一项是（ ） A、这首诗运用了丰富的比喻，把抽象的“乡愁”物化为“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”，通过作者精心的构思，淋漓尽致地表现了“乡愁”广泛而深刻的内涵。B、这首诗的语言精练，用字不多，但字字传情。正是由于这种个性化浓郁的语言，使全诗读来琅琅上口，真切感人。C、诗歌的结构安排巧妙，从形式上看，全诗采用四节相似的结构，具有很强的形式美，从内容上看，诗歌层层深入，表达了作者强烈的愿望，希望海峡两岸同胞们早日相见。D、诗歌风格沉郁，让人感动，但感情基调不高，缺乏豪情壮志。3对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（ ）A是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。B看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。C运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。4、对这首诗的艺术手法的分析，不当的一项是（ ） A、这首诗具有结构美的特点，整齐中有变化，全诗共四节，每节四行，节与节之间均衡对称，又注意了长句与短句的变化。B、这首诗体现了音乐美的特点，回旋往复，一唱三叹，“乡愁是.”与“.在这头.在那头（里头）”四次重复，使全诗舒缓、柔美而略带哀伤。C、这首诗具有语言美的特点，语言质朴，富有浓厚的生活气息。D、这首诗的尾韵，除“头”字是有规律的重复以外，其他如：“墓”、“峡”并不押韵，因而音乐美的特点被冲淡了。5、这首诗中没有用到的修辞手法是（ ） A、比喻 B、排比 C、夸张 D、对偶6.下面思乡古诗出处搭配不正确的一项是（ ）A.乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下B.来日绮窗前，寒梅着花未?王维杂诗C.露从今夜白，月是故乡明。李白月夜忆舍弟D.举头望明月，低头思故乡。”李白静夜思7、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 错 误（郑愁予）我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰如青石的街道向晚跫音不响，三月的青帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是过客注：跫（qing）音：脚步声。A.这首诗题为“错误”，对此的理解是：“我”犯了一个错误，“我”不该在“你”久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声，表现了“我”内疚的心情。B.这首诗像一个浓缩的故事，诗人用了倒叙的写法，先写结局，再写经过。其实是“你”知道“我不是归人，是过客”后，“容颜”才“如莲花的开落”。C.诗的第二节连用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的紧掩的窗扉三个比喻，细致地表现了“你”思念“归人”的孤寂的心境。D.“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”，写的是“你”因不见“归人”而心中了无春意。这样的表达增强了诗的抒情性。二、判断正误（27分，每题3分）8.余光中，台湾著名诗人，余光中将自己浓浓的思乡之情，倾注在他的诗作之中，乡愁便是他的一首代表作。（ ）A、正确 B、错误9.这首诗抒发了诗人抒发了诗人思念家乡的感情，感情基调应该忧郁深沉。（ ）A、正确 B、错误10.把乡愁推向顶点的是最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。（ ）A、正确 B、错误11.余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”来表现其乡愁，它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。（ ）A、正确 B、错误12.这首诗中用了四个关键意象，前三个意象联结的是亲情、爱情、最后一个意象联结的是故乡情。（ ）A、正确 B、错误13诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯长大后后来和现在四个时段和空间的乡愁。（ ）A、正确 B、错误 14.诗中“乡愁是”与“在这头”“在那头（里）”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。（ ）A、正确 B、错误15.诗的最后一节可有可无，如果去掉最后一诗节，全诗内容也完整。（ ）A、正确 B、错误16.本诗构思精巧，意象具有单纯而丰富的画面美，节奏具有音乐美，结构整齐，具有建筑美。全诗以深刻而鲜明的主题，新颖而独创的形象，精巧绝妙的构思和完美的表现形式，很好地表达了诗人的爱国之情。（ ）A、正确 B、错误三、阅读材料，回答问题（45分 每题3分）阅读(一) 阅读乡愁一诗，完成下列练习。乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，甲我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乙我在这头，大陆在那头。17.诗中甲、乙两处是诗句的位置，下面选填甲、乙处最恰当的一项是（ ） A、甲、乡愁是一张窄窄的船票 乙、乡愁是一条深深的海峡 B、甲、乡愁是一张窄窄的船票 乙、乡愁是一湾浅浅的海峡 C、甲、乡愁是一条漫长的小路 乙、乡愁是一湾浅浅的海峡 D、甲、乡愁是一条漫长的小路 乙、乡愁是一条深深的海峡 18从诗歌赏析的角度看，分析不当的一项是（）A这首诗有浓郁的抒情色彩。在朴素、平淡的描写中处处流露出诗人寂寞而愤慨的情怀。 B这首诗富有韵律美。全诗四节，每节四句，节拍一致，句式整齐，长短相同，节奏匀称，反复回环又富于变化，读起来娓娓动听。 C这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字，就把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。 D这首诗表现了作者丰富的想像力。诗人这么多年梦牵魂萦的苦恋，竟然通过小小的物体得以具体生动地反映出来。19.诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。( )A、正确 B、错误20.本诗集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。( )A、正确 B、错误21.这首诗以时间为顺序（即小时候、长大后、后来，而现在），以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。( )A、正确 B、错误22.诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化，但诗的外形不整齐，没有给我们以整齐之美。( )A、正确 B、错误23.本诗以朴素、简明、隽永的语言，高超的艺术技巧，表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的乡思之情。( )A、正确 B、错误24.诗的最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。前三节就成了铺垫，这一节成又画龙点睛，乡愁诗意升华为国愁和民愁了。( )A、正确 B、错误阅读(二)乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去25席慕容的乡愁共三节七行，非常短小，但却别出心裁，诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻，令人感叹不已。全诗共用了三个画面来表达乡愁。（ ）A、正确 B、错误26“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离”，“乡愁是一棵没有年轮的树”。这两句比喻都很贴切，但第二句“乡愁是一棵没有年轮的树”最精彩，因为它极为形象地道出了乡愁的特征：乡愁不会衰老，却会越来越多，越来越浓。( )A、正确 B、错误27.席慕蓉的乡愁借哀怨悠长的笛声抒发了对故乡绵绵不断的情思，借“一棵没有年轮的树”喻自己永不老去的思乡情节，离别时间愈长，思乡的感情之树愈茂。（ ）A、正确 B、错误28. 席慕蓉的乡愁与余光中的乡愁都写乡愁，主题一样，但余光中的乡愁选用恰当的意象表现乡愁和对祖国的无限眷念之情，而席慕蓉的乡愁则没有。（ ）A、正确 B、错误29.余光中的乡愁采用时空的变化层层推进诗情的抒发,而席慕容的乡愁以新奇的比喻，显示诗人超凡的想象力，缠绵的情思表现了女诗人所特有的细腻。（ ）A、正确 B、错误阅读（三）新月 何其芳 新月弯弯 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 你睡着了么？ 我在你梦中靠岸。 30诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”；是诗人的现实经历之事，“你睡着了么？”这里的“你”实指故乡（ ）A、正确 B、错误31这首诗中押韵的字是船、山、天、岸，这首诗抒写了游子的思乡之情。（ ）A、正确 B、错误5