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第十六讲电流电路,四川专用,1(2015乐山10题2.5分)有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸收丙物体。如果丙物体带正电，则( ) A甲物体带正电、乙物体带负电 B甲、乙两物体均带正电 C甲物体带负电、乙物体带正电 D甲、乙两物体均带负电 2(2016巴中15题2分)在如图所示的电路中，正确的说法是( ) A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B闭合S1、S2，L1、L2都发光 CS1、S2都断开，L1、L2都不发光 D闭合S2，断开S1，L1、L2都发光,D,D,3抽油烟机有两个开关，使用时，有时需要照明灯和排气扇同时工作，有时需要它们独立工作，如图所示的电路中符合要求的是( ),A,4(2016隧宁9题3分)如图，是市售的一种智能电压力锅，它的智能化主要体现在：当锅内压强过大或温度过高时，发热器R都会停止工作。压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开。下列四幅图中，能正确表示这一智能化的是( ),B,5(2014德阳3题3分)为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。如图所示，符合上述要求的电路图是( ),C,6(2016，成都A卷27题6分)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。,(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关， ，重新进行试验。 (2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是 。,改接小量程,“”“”接线柱接反了,(3)老师收集到几个组的数据如表：,对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是_。 A第1组数据没有测量误差 B分析多组数据是为了减小误差 C选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 D第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的,CD,D,【例1】 (2016重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中( ) A玻璃棒和验电器都带负电荷 B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D金属箔张开是因为同种电荷相互排斥,【点拨】解答本题要依据题中的两点信息： 【方法归纳】摩擦起电的实质是电子的转移，验电器的原理是金属箔片带同种电荷相互排斥而张开。,C,【例2】(2015哈尔滨)下列各电路中，闭合所有的开关，两个灯泡不能都发光的电路是( ),【点拨】A.由图示电路图可知，两灯泡并联，开关在干路上，闭合开关，两支路都是通路； B由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，电路是通路； C由图示电路图可知，闭合开关，灯L1被短路，不能发光，灯L2发光； D由图示电路图可知，两灯泡并联接入电路，闭合开关，两灯泡都发光。 【方法归纳】解答本题可以采用逐项分析排除法。,【例3】(成都中考)如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_(填“电源”“L1”或“L2”)的电流， 电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 A。 【点拨】此电路为并联电路，电流表与灯L2串联后再与灯L1并联，电流表接入量程为00.6 A。 【方法归纳】本题考查了电流表的读数、并联电路的特点，关键是开关闭合时电路连接方式的判断。,L2,0.28,1误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷。 2误认为开关控制所有的用电器，用电器就一定是串联的。 3误认为串联电路中，通过较亮灯的电流就大。 4误认为通过两灯的电流相等，两灯一定是串联。,【例4】(多选)小灯泡L1和L2接到同一电路中，用电流表测通过L1的电流是0.5 A，通过L2的电流也是0.5 A，则下列关于L1、L2两灯泡连接方式的判断，正确的是( ) A一定是串联 B一定是并联 C若两灯泡规格不同，则一定是串联 D若两灯泡规格相同，则可能是串联也可能是并联 【点拨】在串联电路中，不管用电器的规格是否相同，通过它们的电流一定相同；用电器规格相同时，并联在电路中通过它们的电流也相等。,CD,实验探究串、并联电路的电流规律 命题点 1画电路图和连接实物电路； 2连接实物电路过程中开关要_，滑动变阻器接到 ； 3实验过程中闭合开关，若电流表出现指针反偏， 说明电流表 ；若指针正方向偏转过小，说明电流表量程选取_；若指针正方向偏转过大，指到右边没有刻度的地方，说明电流表量程选取_。电流表量程选取时可用“ ”； 4会正确读电流表示数； 5能分析并处理电路故障； 6实验过程中应选用_规格的灯泡， 这样可以确保 。,断开,最大阻值处,正负接线柱接反了,过大,过小,试触法,不同,实验结论的正确性和普遍性,【例】(2016河南)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_(填“A”“B”或“C”)处的电流。,C,(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_(填“A”“B”或“C”)处的电流。 解：电路连接如图所示： (3)测出A、B、C三处的电流如表所示， 由此得出初步结论： (只写表达式)。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法 是 。,A,ICIAIB,换上规格不同的灯泡进行多次实验,(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，便可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。 请在图丙中的虚线框中画出电路图。,解：电路图如图所示：,【点拨】(1)图乙中两灯泡并联，电流表在干路上，测干路的电流；(2)为了测量另一处的电流，即让电流表测量支路的电流，只要将与电流表“0.6”接线柱相连的任一导线改接在负极上即可；(3)并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验；(4)在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求。,
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