中考政治 第一部分 教材知识梳理(七下)第五单元 守法护法 健康成长课件2 湘教版.ppt

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第一部分 教材知识梳理 七年级(下册) 第五单元 守法护法 健康成长,1. 2016年8月13日,在珠海市一男子开着车居然睡着了,车辆失控连续碰撞路边花基和标警桩,撞完后人都没醒来,交警只好连人带车吊走。经过酒精测试,结果为53mg/100mL,属于酒后驾驶。所幸的是,事故并没有造成人员伤亡。这名男子的行为( ) 影响了社会公共秩序 属于一般违法行为 应该受到刑罚处罚 违反了道路安全交通法,需承担相应的法律责任 A. B. C. D. ,【解析】考查点:违法行为及应承担的责任、公共秩序。解题思路:这名男子的行为属于酒后驾驶,根据酒精测试结果不属于醉驾,也没有造成人员伤亡,所以他的行为属于一般违法行为,要承担相应的法律责任,故正确;“车辆失控连续碰撞路边花基和标警桩”影响了社会公共秩序,正确;只有触犯刑法才会受到刑罚处罚,错误。,答案C,2. 内蒙古自治区的一名中学生上学时因遭受校园暴力,回家后自缢身亡。当日下午涉事人员已经被公安机关控制,等待他们的将是法律的严惩。从此案例中我们能得出的正确结论是( ) 每个人都应该依法严格要求自己 违反法律要承担相应的法律责任 一般违法行为有可能发展为犯罪 一般违法和犯罪之间有严格界限 A. B. C. D. ,【解析】考查点:违法行为。解题思路:涉事人员已经被公安机关控制说明涉事人员的行为触犯了法律,由此我们应该认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任,我们不能做法律所禁止的事,要依法严格要求自己,说法正确;一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,说法错误;说法正确,但在材料中没有体现。,答案A,3. (2016梧州2,2分)右图陷阱警示我们( ) 要明辨是非,拒绝不良诱惑 要提高认识,增强自控能力 要学会自我保护,抵制各种诱惑 生活中处处是陷阱,是无法预防的 A. B. C. D. ,【解析】考查点:明辨是非、抵制不良诱惑。解题思路:漫画中一只小猫面对一条鱼蠢蠢欲动,鱼作为诱饵代表生活中的不良诱惑,下面往往是陷阱,所以面对诱惑一定要明辨是非,抵制不良诱惑,增强自控能力,正确;抵制各种诱惑的说法错误,排除;生活中的陷阱是可以预防的,说法太绝对。,答案A,4. 央视新闻11节目给出了一组数据:青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上,而且呈严重的低龄化趋势,犯罪手段也呈成人化、暴力化倾向发展。青少年犯罪主要原因有( ) 无知,法律意识缺乏 盲目模仿影视作品中虚构人物的情节和行为 盲目从众和报复心理 逞能好胜,在网络中寻求刺激 A. B. C. D. ,【解析】考查点:青少年违法犯罪原因。解题思路:导致未成年人违法犯罪的原因主要是缺乏法律知识,盲目模仿和逞强好胜,常按自己的行为方式采取报复行为,由于从众心理形成了帮派团伙,均符合题意。,答案B,5. 材料一:南宁一食品公司利用其微信公众号发布其产品“历经百年传承发扬”等内容,经查,如此提法并无根据,其广告属虚假宣传,该食品公司也因此受到了处罚。据悉,此案例成了南宁查处首例微信公众号违法广告案。 材料二:六个月大女婴连人带推车一起“失踪”了?从2016年7月8日晚到9号上午,一条“爱心接力”寻人的帖子在微信朋友圈被刷屏转发。女婴的下落引发热烈关注,正当大家着急女婴是否能找回时,剧情却在7月9日下午有了大反转:广州市白云警方发布消息称女婴“失踪”事件子虚乌有,是女婴父亲彭某在朋友圈发布虚假消息,并向警方虚构情节报警。,(1)根据材料一,请你对该食品公司的行为性质做出说明。 (2)根据材料二说一说,彭某的行为有何不良影响?,(1)违法行为、不负责的行为、不诚信的行为、不道德的行为。 (2)欺骗了公众的爱心,破坏了社会秩序;损害了自己的声誉;应受到道德的谴责;应承担相应的法律责任。,6. 材料一:中学生刘强平时小偷小摸习惯了,认为派出所教育一下就出来了,屡教不改,后来因伙同他人盗窃数额特别巨大被判刑。 材料二:小明在学校里被学校的高年级同学索要钱物,稍有不从就会遭到高年级同学的恐吓及拳打脚踢,最终因害怕遭到殴打逃学。 阅读材料,运用所学知识回答下列问题 (1)对材料一中刘强的做法作以评析。 (2)材料二中小明做法正确吗?作为中学生,我们遇到类似状况应怎么做?,(1)刘强从开始的一般违法行为逐渐走向了犯罪行为,受到了刑罚处罚。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。一般违法与犯罪有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。青少年要从小杜绝不良行为,防微杜渐,树立法制观念。 (2)错误。当自己的合法权益受到侵害时,应用法律的手段维护自己的权益,学会寻求法律帮助。或可以先告诉老师和家长,通过非诉讼途径进行协调解决。还可以通过诉讼手段解决。不能忍气吞声,助长违法犯罪行为;也不能以暴制暴,以牙还牙,否则自身合法权益得不到维护而违法犯罪。,
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