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永吉县实验小学 田雨,学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认10个生字，会写3个字。 3、我知道课文写了一件什么事。,我能正确流利地朗读课文。,第一站,声声入耳,单枪匹马：抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。加15分。 团结合作：抽测小组读课文，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加610分。,自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。,第二站,生字王国,我会认10个生字,自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流,1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！,摸象 王宫 一根 大腿 错了 一堵 好嘛 究竟 争先恐后 各执己见,错 堵 嘛 究 恐 执 摸 宫 根 腿,我的课堂我做主,6,8,8,10,6,4,3,好漂亮的王（ ）呀！ 那有一只大（ ）鸡。 我的爸爸是一位（ ）人。,工,公,宫,摸鱼 龙宫 恐龙 树根 错过 讲究 执行 堵车,你知道吗？,将错就（ ） 盲人（ ）象 各（ ）一词 顺藤摸（ ） 争先（ ）后,错,摸,瓜,执,恐,还能组哪些词？,恐（ ）（ ） 执（ ）（ ）,嘛,吗,你的作业写完了（ ）？ 你写得不错（ ）！,填上合适的词,一（ ）棍子 一（ ）扇子 一（ ） 墙,空（ ）根（ ）堵（ ） 究（ ）跟（ ）都（ ）,形近字组词,棍 柱,第三站,大显身手,我会写3个字,墙,第四站,智慧殿堂,课文内容我知道,自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了一件什么事？ 2分钟后看谁说得对。,学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认10个生字，会写3个字。 3、我知道课文写了一件什么事。,课后作业：,1、抄写本课生字。 2、练习朗读课文。,
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