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,活动一 由“生日”说起,过生日时我们希望好朋友都来一起庆祝，为什么呢？,活动一 由“生日”说起,有大家一起庆祝是多么快乐呀！因为我们都能分享这份喜悦，让快乐和喜悦变得更多了。,活动二 我们的“分享日”,开展班级分享日活动。,（点击播放动画：我们班的分享日）,谈谈和大家一起分享自己喜爱的物品的感受。,你有一个快乐，拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。 把自己认为很有价值的东西拿出来跟别人分享，别人可以从中受益，自己也可以获得一种满足感、快乐感。,活动二 我们的“分享日”,活动三 我们共享用,遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？,（点击播放动画：生活中的分享 ）,当别人需要的时候，把自己的东西分给他人一些，或借人用一用，也是一种分享，它带给我们的是同学间的友情和欢乐。,活动三 我们共享用,活动四 我们来设计,一起来设计,第1步,第2步,第3步,第4步,活动步骤,（点击按钮观看具体内容）,最大的收获就是大家都参与了合作，感受到了合作的快乐，体验了来自合作和分享的成就感。,活动四 我们来设计,活动五 故事与思考,表演：学生分角色表演。,（点击播放动画：盲人点灯 ）,盲人为什么要在黑夜里点灯笼？,每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的援助。有了彼此之间的分享，才会有好的生活状态。,活动五 故事与思考,教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各小组自定主题。,教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各小组自定主题。,在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组的方案和建议等，修改自己的方案。,教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各小组自定主题。,在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组的方案和建议等，修改自己的方案。,将小组合作完成的成果展示给大家看。,教师提供活动主题让学生自由选择，也可让学生各小组自定主题。,在各小组商量和创造某作品的过程中，小组可派成员去其他小组学习，并向本小组同学介绍其他小组的方案和建议等，修改自己的方案。,将小组合作完成的成果展示给大家看。,交流本设计活动中你最大的收获。,
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