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七年级数学下 新课标人,第七章平面直角坐标系,7.2.2 用坐标表示平移,根据下图回答问题: (1)如果以图中的假山为原点建立直角 坐标系,其他的各点坐标是什么? (2)如果以图中的喷泉为原点建立直角 坐标系,其他的各点坐标是什么? (3)以马戏团的坐标变化为例,说明相当 于这个坐标点怎样移动?,观察思考,如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.观察坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?把点A向上平移4个单位长度呢?把点A向左或向下平移呢?,学 习 新 知,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1的坐标是(3,-3),观察点A与A1的坐标变化发现:横坐标增大了5,纵坐标不变.,问题思考: (1)点A到点A1,纵坐标和横坐标哪个发生了变化?是怎样变化的?,(2)把点A向上平移4个单位长度得到点A2,纵坐标和横坐标哪个发生了变化?是怎样变化的?,把点A向上平移4个单位长度,得到点A2的坐标为(-2,1),观察点A与A2的坐标变化发现:横坐标不变,纵坐标增大了4.,点A向左平移n(n0)个单位长度时,横坐标减少n,纵坐标不变,向下平移n(n0)个单位长度时,横坐标不变,纵坐标减少n.,(3)如果把点A向左或向下平移n(n0)个单位长度,坐标会发生怎样的变化?,(4)根据上述过程,你能总结出点的平移变化规律吗?,一般地,在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a(a0)个单位长度,可以得到对应点(x+a,y) (或(x-a,y);将点(x,y)向上(或下)平移b(b0)个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)(或(x,y-b).,点的平移规律:,(1)将点左右平移纵坐标不变,上下平移横坐标不变;,(2)将点向右或向上平移几个单位长度,横坐标或纵坐标就相应地增加几个单位长度;将点向左或向下平移几个单位长度,横坐标或纵坐标就相应地减少几个单位长度.,知识拓展,如图所示,将点A(-1,-1)的横坐标减去2,纵坐标减去1,变为A(-3,-2),即将点A(-1,-1)先向左平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度就得到A(-3,-2),将点A(-1,-1)的横坐标加上3,纵坐标加上2,就变为A(2,1),即将点A(-1,-1)先向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度就得到A(2,1).,知识拓展,如图所示,正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4),将正方形ABCD向下平移7个单位长度,再向右平移8个单位长度,两次平移后四个顶点相应变为点E,F,G,H.,A(-2,-3),B(-2,-4),C(-1,-4),D(-1,-3),(1)第一次平移后,正方形ABCD的四个顶点坐标分别是什么?,(2)第二次平移后,正方形的四个相应顶点E,F,G,H的坐标分别是什么?,E(6,-3),F(6,-4),G(7,-4),H(7,-3),(3)如果直接平移正方形ABCD,使点A移到点E,它和我们前面得到的正方形位置相同吗?,如果直接平移正方形ABCD,使点A移到点E,它和我们前面得到的正方形位置相同,归纳总结,一般地,将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形,可以通过将原来的图形作一次平移得到.对一个图形进行平移,这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化;反过来,从图形上的点的坐标的某种变化,我们也可以看出对这个图形进行了怎样的平移.,(1)纵坐标保持不变,横坐标分别加k,当k0时,原图形形状、大小不变,向右平移k个单位长度,当k0时,原图形形状、大小不变,向左平移|k|个单位长度;,(2)横坐标保持不变,纵坐标分别加k,当k0时,原图形形状、大小不变,向上平移k个单位长度,当k0时,原图形形状、大小不变,向下平移|k|个单位长度.,如图(1),三角形ABC三个顶点的坐标分别是 A(4,3),B(3,1),C(1,2). (1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点A1,B1,C1的坐标,顺次连接A1,B1,C1,所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系?,(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到点A2,B2,C2的坐标,顺次连接A2,B2,C2,所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系?,小结:所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状完全相同,三角形A1B1C1可以看作将三角形ABC向左平移6个单位长度得到.类似地,三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状完全相同,它可以看作将三角形ABC向下平移5个单位长度得到.,想一想 1.如果将这个问题中的“横坐标都减去6” “纵坐标都减去5”相应地变为“横坐标都加3” “纵坐标都加2”,分别能得出什么结论?,2.如果将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,同时纵坐标都减去5,能得到什么结论?,归纳:一般地,在平面直角坐标系内,如果把一个图形各点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度,如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.,课堂小结,1.平移规律,若a0, (x,y) (x+a,y); (x,y) (x,y+a),2.一般地,将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形,可以通过将原来的图形作一次平移得到.,3.对一个图形进行平移,这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化;反过来,从图形上的点的坐标的某种变化,我们也可以看出对这个图形进行了怎样的平移.,4.图形的平移实质就是点的平移.,检测反馈,1.点A(1,2)向右平移2个单位长度得到对应点A,则点A的坐标是() A.(1,4) B.(1,0) C.(-1,2) D.(3,2),解析:由点A的平移规律可知,此题规律是(x+2,y),照此规律计算可知点A的坐标是(3,2).故选D.,D,2.下列说法正确的是() A.一个图形平移后,它各点的横、纵坐标都发生变化 B.一个图形平移后,它的大小发生变化,形状不变 C.把一个图形沿y轴平移若干个单位长度后,与原图形 相比各点的横坐标没有发生变化 D.图形平移后,一些点的坐标可以不发生变化,解析:利用平移的性质逐一判断后即可得到结论.A.一个图形平移后有时候横坐标不变,有时候纵坐标不变,也有可能横、纵坐标都改变,故错误;B.一个图形平移后其大小形状均不变,故错误;C.正确;D.图形平移后,一些点的坐标必然会发生变化.,C,3.(2014呼和浩特)已知线段CD是由线段AB平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1)的对应点D的坐标为() A.(1,2)B.(2,9) C.(5,3) D.(-9,-4),解析:本题考查了坐标与图形变化平移,平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.因为点A(-1,4)的对应点为C(4,7),所以平移规律为向右平移5个单位长度,向上平移3个单位长度,因为点B(-4,-1),所以点D的坐标为(1,2).故选A.,A,4.如图所示,右边的图案是左边的图案经过平移变换得到的.左边图案中的左、右眼睛,嘴角左、右端点的坐标分别是(-4,3),(-2,3),(-4,1),(-2,1),右边图案中右眼的坐标是(4,3). (1)右边图案中左眼及左、右嘴角端点的坐标分别是多少? (2)如果要把左边图形的右眼的坐标变为(5,-5),需要把左边的图案作怎样的平移变换?此时另外三点的坐标又分别是多少?,解:(1)左眼(2,3),嘴角左端点(2,1),嘴角右端点(4,1).,(2)向右平移7个单位长度,然后向下平移8个单位长度,其他三点依次为左眼(3,-5),嘴角左端点(3,-7),嘴角右端点(5,-7).,
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