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春风拂面,常见的关于春风的诗歌,1.春风又绿江南岸，明月何时照我还 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春 5.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 8.春风不相识，何事入罗帏,学习目标:,1.通过学习，我能知道风是怎样形成的，并能理解风形成的原因。 2.通过学习，我能根据风向判断季节，并能知道冬夏各是什么样风向。 3.通过学习，我发现：美在诗歌里，美在心灵里，美在春风里，美在科学里。美在大自然中。,自学指导一(五分钟）,1.认真看课本14页的内容，了解风的形成过程。 2.通过认真观察14页右下角的图，我能看 懂风吹的方向。,沿海地区的白天（夏季）,风向,海洋,陆地,亚欧大陆,太平洋,陆地,海洋,风向,沿海地区的晚上（夏季）,亚欧大陆,太平洋,发现：,陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，空气从海洋流向陆地。 总结：,风总是从温度低的地方吹向温高 的地方。,知识链接,沿海地区，由于海水与陆地性质的不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海水高，陆地上的热空气不断上升，海平面的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了风从海洋吹向陆地。 晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海洋。,我能做对，我也能当科学家,1.风是由（ ）形成的。 2.陆地吸热（ ），放热也（ ）；而海洋吸热（ ），放热也（ ）。 3 . 白天，陆地温度（ ），海洋温度（ ），风从（ ）吹向（ ）；晚上情况正好相反，风从（ ）吹向（ ）。,空气的流动,快,快,慢,慢,高,低,海洋,陆地,陆地,海洋,自学指导二： (五分钟）,1.认真看15页的实验，总结风形成的原因。以及不同地方的温度差异与太阳的照射有关。 2.我能推测出我国夏季和冬季各吹什么样的方向，并有风向判断季节。,夏季东南风,思考：3、青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾为何难以受冬季风影响？,西北风,思考：2、比较冬季风对我国南、北方的影响？,冬季风的主要风向,根据诗句判断季节：（我也当气象学家）,1.北风卷地白草折，胡天腊月即飞雪 2.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 3.枫叶多少夕阳中。桂花摇枝荡西风 4.相见时难别亦难 ,东风无力百花残 5.二月二日江上行，东风日暖闻吹笙 6.夜来南风起，小麦覆陇黄 7.舟渡小桥柳映塘， 南风抚荷不胜香,当堂训练,1.风是由（ ）形成的。 2.一般而言，我国夏季常吹（ ）风，冬季常吹（ ）风。 3.夏季的白天，沿海地区的风总是从（ ）吹向（ ），晚上风总是从（ ）吹向（ ）。 4.因为地球上不同地方的的温度差异主要和（ ）有关；是（ ）使地球的空气流动而形成了风。,空气流动,东南,西北,海洋,陆地,陆地,海洋,太阳照射,太阳的热能,再见,
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