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四、名著阅读、语文实践 苏教版一、考点解读：1中考考纲名著部分考六部：七上P69汤姆索亚历险记七下P144西游记八上P155钢铁是怎样炼成的八下P157水浒传九上P105格列佛游记九下P202朝花夕拾。2名著考查一般考查名著的作者、国籍、名称，有没有真正读过名著，作品中的主要人物、重要事件、重大现象以及创作背景和作品产生的深远影响，还考查学生读完原著后产生的真切感受。3语文综合实践活动涉及12个子栏目，分别是 七上P32我爱文学 七上P121走进图书馆七上P181模拟科技新闻发布会七下P142保护野生动物的一次活动七下P208网上读写与交流七下P266赛诗会八上P76开展一次爱国主义教育活动八上P205一次有意义的集体视听活动八上P234（师生自行设计）八下P110如果我主办校刊八下P155市场新商品调查八下P216社会热点问题研讨会。4语文综合实践活动一般考查学生有没有参与这些活动；设计这些活动的方案，参与这些活动的过程或步骤；参与这些活动后的感受；参与这些活动的收获。二、考点分析：对近三年的中考分析可见，这两项都以填空或简答或选择的形式出现，分值名著占5分，综合实践活动一般与专题结合占5-7分，所占比重很大，体现了素质教育的要求，引导学生活读书，把书读活，必要时要与实践相结合，具体情况见下表分析。三、复习策略：（一）名著阅读优秀的文学作品是人类文明的宝贵财富。“亲近文学”是我们所使用的新课标教材的基本思路之一，其中设计了“名著导读”专题，课外名著考查也成了中考试卷中的一道亮丽景致。那如何在中考卷上画上满意一笔？其实指导学生对名著知识进行系统的梳理才是关键，笔者认为具体可从以下几个方面着手：1了解作者，并为其笔下各色人物形象描摹脸谱。如无锡市中考题：读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示一部名著洋洋洒洒几十万字，人物错综复杂，情节盘根交错，而能在读者心扉留下足影的其实也不多。如（奥斯特洛夫斯基）的钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金；（老舍）的骆驼祥子中的祥子等等。而对于人物极多的古典四大名著，则需记住一些作者花浓墨重笔打造的或生动或鲜明的人物形象，有些也不妨可以同时记住人物的别号。如水浒传中的宋江及时雨，吴用智多星，林冲豹子头；又如红楼梦中的贾宝玉怡红公子，林黛玉潇湘妃子，薛宝钗蘅芜君，以及“金陵十二钗”；三国演义中的曹操，刘备，关羽，张飞，诸葛亮，周瑜，赵子龙等等；西游记中的主人公孙悟空。所以，要做好这类题目，首先要清楚名著书目的作者，其次必须对主要的一些人物及其性格特征有一定的认识与了解，在归类的系统复习后，可以让学生做一些此类名著阅读。2借鉴目录，对名著中典型人物的主要经历提炼归纳。如泰州市中考题：智取生辰纲出自我国古代名著_。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是_。如果你不了解“青面兽杨志”因丢失生辰纲后来被逼上梁山的那一段经历，那面对此题就只能目瞪口呆或胡乱揣测了。当然，提起“智取生辰纲”，同样映入我们脑海的，还有“智多星吴用”，要做好此类题，人物的经历是不容忽视的。教师不妨可以引导学生在阅读之后为文中主要人物用简要的短语或句子归纳他们的经历，当然最好和人物及其性格一同记忆。因为人物性格的成长史是密切融合在他们的经历中的。钢铁是怎样炼成的中保尔柯察金的经历是在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭；格列佛游记则是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛以及马国等地的经历，想象奇异，讽刺辛辣。3参考前言后记，与名家作者共话名著主要内容与情节。如南通市中考题：选出下列说法不正确的一项：（ ）A、B、略C、古典文学名著水浒传中，“智取生辰纲”、“醉打蒋门神”、“三打祝家庄”等故事，生动曲折，扣人心弦。D、略每部名著都有前言、后记、目录等，有些还有故事梗概，这些容易被忽视的东西，其实正是我们答题的法宝。水浒传是反映古代农民起义的英雄传奇，以梁山聚义故事为线索，表现了“官逼民反”的主题。了解了这些主要的内容情节，即使对作品的细节描写知道的不甚详具，仍然可以从容应对试题。名著是人类文化的精华，是几千年人类发展的历史长河中各国人民创造的民族艺术瑰宝，它能让人钻研不尽，能使人类心灵得到见解、领悟力及智慧，它们是启发智慧的源泉，永不枯竭。所以教师应要求学生在阅读名著的时候，多思考，并及时把自己的感悟记录下来。在答题的时候，可以侧重一个方面，切忌面面俱到。1泰州市05年中考语文试题）朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋和 ,请再写出另外一篇的篇名 。（2分）2.（泰州市06年中考语文试题）（1）水浒传中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”， （人名）“醉打蒋门神”，林冲“ ”。 （2分）（2）除保尔柯察金外，在钢铁是怎样炼成的中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是 ，保尔身上最能打动你的人格特征是 ，他在双目失明的情况下创作了题为 的中篇小说。（3分）3.（泰州市07年中考语文试题）（1）格列佛游记是 （国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家 的作品。（2分）【解析】近三年均是将文学常识与名著阅读结合起来进行考查。答案及评分标准：1.藤野先生；阿长与山海经、猫狗鼠、范爱农、琐记、父亲的病、二十四孝图、五猖会、无常( 以上8篇写出一篇篇名即可)（2分，每空1分）2.（1）武松（1分） “误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”等（1分）（2）朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等（1分）自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。（1分，写出一点即可）暴风雨所诞生的（1分）3.本题2分，一格1分。英国；斯威夫特（江奈生斯威夫特）。（二）语文实践语文新课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，复习时应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”需要指出的是，“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，并非意味着不要知识，无论什么时候，扎实的知识功底、广博的知识视野、合理的知识结构和良好的知识素养，都是不可忽视的目标。对语文知识的学习，关键是要本着精当有用的原则，如语法知识、修辞知识，不必在系统、完整、深刻方面所示，择其精要实用者学习即可。语文实践是一种综合性的活动。主要反映在以下几个方面。（1）语文新课程标准第二部分“课程目标”规定的“点目标”中提出的10项要求，具体地阐明了语文实践活动所涉及的方方面面。从一个方面说，这10项内容是对语文实践活动的具体要求；从另一个方面说，它也是语文实践能力的基础。尤其应当注意的是，这10项内容不是彼此孤立的，而是密不可分地综合联系在一起的。（2）在语文实践活动中，字、词、句、篇的学习和运用，是结合在一起进行的；听、说、读、写的活动，是相互作用的。同时，字词句篇和听说读写之间，也是紧密相连，有机地综合在一起的。（3）在阅读实践中，眼、口、耳、手、脑并用，以思维为中心，相互结合；感受、理解、欣赏和评价相结合。在习作和口语交际实践中，观察、思考、想像、感受、评价和表达相结合；倾听、表达、文明态度和语文修养相结合。（4）课内语文学习与课外语文活动结合；语文学习与其他学科的学习结合，与家庭、社会生活相结合。（5）语文实践的综合性，要求我们转变语文学习观念，走大语文学习之路，重视开发语文学习资源，拓宽语文实践的空间，增加实际运用语文的机会，注意时时、处处学语文，用语文。（6）提高语文实践能力，需要掌握一定的学习、运用语文的方法。任何一种实践，都离不开必要的工具和操作方法。语文实践也不例外。因此，新课程标准在“总目标”中提出了让学生“掌握最基本的语文学习方法”。有了方法，知识才可能转化为能力。掌握了方法，并且能自觉地运用于语文实践活动之中，才能逐步形成语文自学能力，才能自主地获取丰富的知识。（7）做好必要的知识储备。如围绕“赛诗会”，就要加强诗歌的积累；围绕“保护野生动物的一次活动”，就要了解野生动物的生存现状以及相应的法律法规等等。（8）要有关心实践的兴趣，如关心学校、本地区和国内外大事的兴趣。就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。在“体验学习”中逐步提高自己语文实践活动实际操作的能力。四、配套习题：（一）学案汤姆索亚历险记学案一、知识点拨与学法引导（一）整体感知 汤姆索亚历险记这部长篇小说，是美国著名批判现实主义作家马克吐温的作品，小说以汤姆索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人之流贪婪和凶残。（二）复习引导用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆索亚的优秀品质，并由此对社会和人生有新的领悟。（三）审美鉴赏这是美国作家马克。吐温的长篇小说，1876年出版。作品以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆。索亚和他的伙伴哈克贝利。费恩及汤姆的女友贝奇。撒切尔的冒险故事。主人公汤姆是个聪明又淘气的少年，他讨厌“丑恶窒闷的楼房”里的生活和充满宗教虚伪的乏味教育，用逃学、恶作剧，结成“海盗帮”离家出走以示反抗。他大胆出庭证明了印江的凶杀罪，又和哈克找到印江藏在洞里的一箱黄金，成为远近闻名的冒险英雄。哈克因此也成为有钱寡妇的养子。但汤姆和哈克最终忍受不了“文明”生活，重又组织起“海盗帮”。小说看似儿童历险故事，实则揭示讽刺美国学校教育和社会“文明”对儿童心灵、天性的摧残。汤姆和哈克一再逃离躲避社会，正是因为他们感到生活在窒息的牢笼中。（四）重点难点突破1汤姆索亚是一个什么样的孩子？作者塑造这一形象有什么重要意义？ 参考答案：汤姆是一个天真活泼而又调皮孩子。在姨妈眼里，他是个捣蛋将军；在学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。但他勇敢、正直、聪明。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个了不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的属于自己的宝藏。那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。人物形象的塑造意义：汤姆索亚是一个调皮活泼、热爱自由的孩子，作者塑造这个人，创作这部小说是要唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级庸俗、虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意。2作品中还塑造了哪些人物形象，试列举并作简要分析。哈克贝利芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。贝琪萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。乔埃哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。莫夫波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。印第安乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。萨切尔法官：贝琪萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利芬曾经救过她一命，后来收养了他。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。艾美劳伦斯：汤姆的第一个订婚人，爱美。二、复习阶梯评估（一）填空1名著汤姆索亚历险记的作者 ，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公和、等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的，具有一般孩子没有的想像力和精神的形象特征。2在“海盗”生活这个片段中，写了三个小“海盗”在岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的心境。3在这个片段中描写了和在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。（二）简答1汤姆身上具有哪些可贵的品质？请写出作品中你熟悉的两个故事情节。 品质： 情节：2.社会环境对汤姆的心理有什么样的影响？3汤姆索亚历险记中的汤姆与从百草园到三味书屋中的“我”都具有怎样的儿童心理？请简要回答。4对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）5汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。 在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）参考答案：一、填空：1、马克吐温 汤姆 哈克 蓓姬 叛逆、 聪明、勇敢、正直、真诚 乐观2、汤姆、乔、哈克 杰克逊 自由自在、无拘无束酣畅3、洞中历险 汤姆 蓓姬二、简答：1、品质：坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良，乐于助人，富于幻想和冒险精神，渴望自由生活。情节：洞中历险；海盗生活。2、在强大的社会环境的影响下他身上也不自觉得带了一些恶习,他逃学,打架,不用功读书,对未来也没有什么计划,一切都凭自己的喜好做事.看得出当时美国看似合理的教育和环境对当时人的束缚,整天幻想着做海盗,挖宝藏.其实是马克吐温对当时社会的一种讽刺.3、都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿童心理。4、我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。5、对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。西游记学案一、知识点拨与学法引导（一）整体感知西游记是一部中国古典神魔小说为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，共一百回,六十余万言.分回标目,每一回目以整齐对偶展现.故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空,猪八戒,沙僧,白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程. 内容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大.第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由.第三部分(十三到一百回)全书故事的主体,悟空等降伏妖魔,到达西天取回真经. 表现了惩恶扬善的古老主题。（二）复习引导阅读原著，精读一个自己喜欢的西游记故事，联系有关西游记的资料，分析人物性格，理解小说的主题。发现中国古典名著的文本特点，由这些特点迁移到对阅读方法带来启示的归纳，从感性认识上升到理性认识，完成能力的转移。（三）审美鉴赏西游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的西游记亦不例外。通过西游记中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。西游记不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的西游记艺术宫殿。西游记在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是西游记的缺憾。尽管如此，西游记在艺术上取得的成就仍是十分惊人的，孙悟空、猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。 而且，这里的人物也给现代管理学带来很多值得参考的价值。（四）重点难点突破谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。 结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。孙悟空是一个蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质。 结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。 唐僧是集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧，一遇妖魔涕泪交流，见佛就拜，不论真假，为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功。二、 复习阶梯评估（一）填空1.西游记，长篇_小说，是_中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传，对此事有详细的记载。_的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。 2.西游记的作者是_，字_，号_，_代人。3.全书_回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至_回总写唐僧师徒历经_难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_的人生真谛。 4.全书共分三大部分：前7回写_的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写_的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写_。5西游记中所写天下所分的四大洲分别是： 、 、 、 6.孙悟空的第一个师傅是_,它的兵器原是大禹治水的_,又唤_,大闹天宫后被如来佛祖压在_，后皈依佛门,唐僧为他取名_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。 7.猪八戒又叫_，原为管理天河水兵的_，获罪下凡，误投猪胎，曾占_为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_。8.沙僧也叫_，原为天宫中的_，被贬下界，在_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_。 9.白龙马原是_之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_上。 10.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，”这段名著出自四大名著之一的 ，本书中你最喜欢的一具情节是：_。 11西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_。 12在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_；憨态可掬、好耍小聪明的是_，法名是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。 13西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、真假_、三借_。14古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_ 15西游记全书共_回，孙悟空自号_16请写出西游记中你印象最深的一个回目的题目：第_回（二）列举简述 1唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？2列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 3列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。 4西游记中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。_、_。（三）、简答1、小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？ 2、你认为西游记中哪一回写得最为精彩，为什么？ 附：参考答案（一）填空. 1.西游记，长篇章回体神话小说，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。2.西游记的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。 3.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 4.全书共分三大部分：前7回写大闹天宫 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。5.西游记中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山.后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。7.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山 、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 8.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。 9.白龙马原是西海龙王 之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。10.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，”这段名著出自四大名著之一的西游记，本书中你最喜欢的一具情节是：大闹天宫。11西游记中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 12在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是 孙悟空 ；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 13西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精 、大闹天宫 、真假美猴王、三借芭蕉扇。 14古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫_ 15西游记全书共一百回，孙悟空自号美猴王 16请写出西游记中你印象最深的一个回目的题目：第二十七回尸魔三戏唐三藏 、圣僧恨逐美猴王（二）列举简述 1五行山救悟空 高老庄收悟能 鹰愁涧收白龙马 流沙河收沙悟净2黑松林遇黄袍老怪、 黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算 、 牛魔王之子红孩儿抢走唐僧 、 平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精3 白骨精、 黄风怪、 蝎子精 、 红孩儿 4.大闹流沙河 高老庄娶亲。（三）简答题1、 昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。2、三打白骨精等。钢铁是怎样炼成的学案一、知识点拨与学法引导（一）整体感知钢铁是怎样炼成的是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（二）复习引导课内外结合，读完整本书。了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。（三）审美鉴赏钢铁是怎样炼成的是一部自传体的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。钢铁是怎样炼成的和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。 小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。（四）重点难点突破1、你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。11. 复习阶梯评估（一）基础题1默写。人最宝贵的是生命。_。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他_，_；在临死的时候，他能够说：“_为人类的解放而斗争。”2填空。 （1）钢铁是怎样炼成的的主人公是_（2）主人公是在_ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。（3）在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_精神，_ 的意志， _的高贵品质。（4）这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_？（5）筑路和生命的意义均选自_（人名）的_（篇名），作者用此做书名是因为_。小说的主人公是_。（6）保尔是在_的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为_。3仿例造句。例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。仿句：_ （二）综合题1结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义”。 2思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境参考答案（一）基础题1生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业2（1）保尔柯察金（2）朱赫来（3）为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。（4）人的一生应该怎样度过（5）奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的 保尔柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经多次经历过生与死的考验。3略（二）综合题1这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。2选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面写出了今天的“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉思考。水浒传学案一、知识点拨与学法引导（一）整体感知水浒传是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。水浒传以其复杂的情节，个性化的人物描写而著称。阅读这部作品，这对于初学写作的人会有很重要的影响。（二）复习引导水浒传作为一部长篇小说，要在课堂上完全复习，是不可能的。只能在课堂上简介这部作品，通过片段教学让学生认识到小说的价值，并教给学生阅读赏析的方法，便于学生进行课外阅读。还可以利用水浒传在影视媒体中的影响，要求学生提前一周开始复习、了解并形成文字材料（文体、篇幅不限）。利用多媒体展示精彩片段，激起学生的阅读兴趣，也增加课堂容量。（三）审美鉴赏首先是在结构上，首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体，使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉；同时又把108位好汉各自走上梁山当作独立局部，使每个人的局部反抗成为总体的一部分。这样，读者就从官逼民反、百川归海的革命史诗中得到快慰，也从招安失败的英雄悲剧中产生哀怨，从而接受了全书主题。其次，塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多，包括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点，而且能同中见异地写出个性，表现出塑造典型的艺术能力。像鲁智深、林冲、杨志，都是有武艺的军官，依附官府，也都凭自己本事谋职，不与贪官污吏同流，但在逼上梁山中，作者写出他们的个性差异。鲁智深的正义感强，林冲忍无可忍，杨志功名绝望，显示出三人性格的同中之异。其他如李逵、鲁智深两人，同是粗中有细，但一个细得天真烂漫，有如赤子，一个细得豪中见智，老练成熟，各成典型。再次，人物语言切合其身份、地位和性格特点。如在江州酒楼上，戴宗初见宋江口称“仁兄”，李逵称“黑宋江”，宋江则对戴宗称“院长”，对李逵称“大哥”，都从人物说话上看到人物的性格特点。（四）重点难点突破1、水浒传是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。解析此题为开放题，要紧扣故事内容用简洁的语言来概括或者用曾经读过的名著中的回目来回答，答案不惟一。参考答案武松景阳冈打虎 鲁提辖拳打镇关西 林教头风雪山神庙 智取生辰纲。2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目其中“花和尚”指的是 。解析这类试题主要根据提示填写作者、篇名、人物形象等。参考答案水浒（水浒传） 鲁智深。3、有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）示例：林冲看守草料场英雄无用武之地。林冲上梁山 林冲误闯白虎堂 林冲到了野猪林 解析歇后语是我国民间广为流传的语言文化之一，有着鲜明的民族特色。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。这道题考查的是水浒传中林冲这个人物，但由于借助歇后语来考查，形式活泼中也增加了答题的难度。提供的歇后语的前半部分都是林冲的事迹，要对他的事迹的来龙去脉有深入的了解，才能完成后半部分的填写。参考答案官逼民反 单刀直人绝处逢生4、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：是中外名著；写出书名、人名和有关情节；至少运用一个成语；句式与例句基本一致。例句1：三国演义中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。2：水浒传中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。你写的句子： 解析句子仿写是近年中考语文试题中的热点题型，将名著与句子仿写结合，既考查了考生对名著相关情节的熟悉程度，又能很好地考查考生对语言的感受能力、综合运用能力。解答这道题时，在揣摩所给两个例句句式特点的基础上，一定要注意题目中的要求。参考答案水浒传中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。5、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读水浒，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。崇拜英雄的儿子说： 身为律师的爸爸说： 解析口语交际能力是现代公民的必备能力，这道题借助不同人物对同一个名著情节的解读来考查名著，很有创意。“鲁提辖拳打死镇关西”这一情节是水浒传经典情节，人人熟悉，但解答这道题时一定要注意“儿子”是崇拜英雄，而“爸爸”是律师。人物性格身份不同，对名著的同一情节的解读肯定也不同。答案示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”二、复习阶段评估1、水浒传的作者_，朝代_，它是我国第一部_小说。2、水浒传号称黑旋风的是_，他所使的武器是_，该人力大如牛，但险些被冒充他的 所害。3、绰号_的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被_设计误入白虎节堂，刺配_ ，后雪夜上梁山。4、水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：_（2）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 5、水浒传描写了北宋徽宗时，以_为首的108名好汉在_聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。6、鲁智深绰号_，他在渭州三拳打死_，在相国寺倒拔_，在野猪林救_。7、水浒传中吴用绰号_，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_。8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1） （2） （3） 9、我们所熟知的打虎英雄是水浒传中_的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如 10、三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？ 11、鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，“丢还了李忠”。为什么用一个“丢”字？体会这些细节对塑造人物的作用。 参考答案1、施耐庵 元末明初 章回体2、李逵 两把板斧 李鬼3、豹子头 高俅 沧州4、（1）智取生辰纲（2）鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗5、宋江 水泊梁山6、花和尚 镇关西 垂杨柳 林冲7、智多星8、（1）“母大虫”顾大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孙二娘9、武松 手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神，在水泊梁山火并王伦。10、一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策终于打下来。运用智慧，知己知彼，这是取得胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。11、鲁达不肯收那二两银子，“丢还了李忠”，是嫌他不痛快，比较小气。当时为了帮助金老父女，鲁达把自己身上带的五两银子都给了金老，觉得太少，又向史进和李忠借钱，准备统统送给金老，让他们父女回老家去好好过日子。史进取出一锭十两银子，像个江湖好汉的样子；而李忠却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。鲁达仗义疏财，主张人就要彻底，李忠的作风他很看不起。这个细节描写写出了人物性格的丰富性。格列佛游记学案一、知识点拨与学法引导（一）整体感知格列佛游记是一部杰出的讽刺小说。它的主题思想是：通过格列佛在大人国、小人国、智马国、慧骃国的奇遇，反映18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影。英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击，对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。 小说的第三卷，作者把讽刺的锋芒指向了当代英国哲学家，脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等。 小说第四卷，作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得官爵的可耻行为等。 综观小说的全部情节，格列佛游记政治倾向鲜明。它的批判锋芒，集中在抨击当时英国的议会政治和反动的宗教势力。（二）复习引导在组织课堂复习前，向学生详细介绍作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及时代风貌独具个性的认识，使学生能较好的理解课文内容。同时介绍在题材和表现手法与之相同的其他文学作品，如镜花缘，现代的“黑色幽默”作品，让学生在理解课文的同时，拓展阅读视野，激发阅读兴趣。（三）审美鉴赏格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话，“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”，讽刺了英国社会的方方面面；在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。 小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧駰（马）国，向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。 作者在对当时英国的议会政治和反动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时，有的直言相讥，有的利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣滑稽，神情皆备。 情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。虽然作者展现的是一个虚构的童话般的神奇世界，但它是以当时英国社会生活的真实为基础的。由于作者精确、细腻、贴切的描述，使人感觉不到它是虚构的幻景，似乎一切都是真情实事。例如，在描述小人与大人、人与物的比例关系时，一概按一与十二之比缩小或放大。小人国里的小人比格列佛小十二倍；大人国的大人又比格列佛大十二倍。格列佛的一块区区手帕，可以给小人国皇宫当地毯；大人国农妇的那块手帕，盖在格列佛身上，就变成一床被单了。在描述飞岛的运行，宫殿的建筑，城镇的结构时，作者还有意运用了数学、物理、化学、天文、医药诸方面的知识与数据。这样，就使人物局部细节的真实、和谐、匀称，转化为整个画面、场景的真实、和谐、统一，极大地增强了作品的真实感和感染力。 作者的文笔朴素而简练。例如文中写到格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏地心、头顶太阳”，等等。格列佛还在括号里不动声色地解释道：“周界约十二英里”。随着这句解释，那“直抵地球四极”的无边领土陡然缩为周边不过十余里的弹丸之地。这种反差令人捧腹。括号里的话显示出作者朴素又实事求是的叙述风格，他似乎无意对此评论，只是在客观忠实地为我们解释利立浦特的尺度。他曾经声明：
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