语文S版语文五上金奖章课件2

语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段王宫王宫 荣获荣获 盒子盒子 残渣碎屑残渣碎屑脖颈脖颈 彬彬有礼彬彬有礼 怦怦乱跳怦怦乱跳 忠心耿耿忠心耿耿 屏bng（屏息）png （屏风）蔓mn（蔓延）wn（瓜蔓）学习学习1 11414自然段自然段 群鸟开始怎么争奖章的，乌鸦在那干什么群鸟开始怎么争奖章的，乌鸦在那干什么呢？呢？默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。黄莺、百灵以自己唱歌好争；黄莺、百灵以自己唱歌好争；喜鹊以自己给人报喜争；喜鹊以自己给人报喜争；老鹰凭自己有力气抢；老鹰凭自己有力气抢；喜鹊为争到荣誉讨好鸟王喜鹊为争到荣誉讨好鸟王 天已经亮了，可鸟天已经亮了，可鸟国的王宫大厅里依然国的王宫大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地收拾乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎着大家吃剩的残渣碎屑。屑。乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献！乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献！学习1525自然段 为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考并画出相关语句。并画出相关语句。隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。此时鸟儿们是什么样的心情？你能想象当时的此时鸟儿们是什么样的心情？你能想象当时的场景吗？场景吗？A.A.十分谦虚十分谦虚 B.B.对环境贡献大。对环境贡献大。乌鸦大吃一惊地说乌鸦连忙说读一读介绍乌鸦贡献的语句。鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬了吗？此时此刻你就是鸟王国里的一敬了吗？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬它什么？员，你尊敬它什么？对比自己刚才的表现，你想对乌鸦、自己、对比自己刚才的表现，你想对乌鸦、自己、其他鸟或大家说些什么？其他鸟或大家说些什么？如果还有一枚奖章，你还打算给谁？说明理由。作业：作业：1、完成课后号题。、完成课后号题。2、听写第二课的生字和词语。、听写第二课的生字和词语。3、预习第三课，读课文两遍。、预习第三课，读课文两遍。4、写一篇周记。、写一篇周记。