教务工作计划三篇

教务工作计划 三篇 第一篇：教务工作计划三篇教务工作计划三篇 教务工作计划（1） 一、工作思路 教务处工作将以”以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量; 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实施全过程管理; 3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动。积极探索实现”全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。 5、做好免费教科书的循环使用工作。 6、协助教科室加大小课题研究力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标; 7、协助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人; 8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 三、工作内容 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以”课后小结”、”课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 2、积极探索实现”全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以教研开放周为平台，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、围绕小课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 3、搞好教师培训，提高教师素质 1、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以课题研究为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好集体备课、教研活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满生机和活力。 2、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。 3、开展形式多样的教研活动 利用教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字比赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 教务工作计划（2） 一、指导思想 以党的教育方针和科学发展观为指导，以教育部关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20212号）为依据，以提高教学质量为目的，以评建为动力，狠抓专业建设、课程建设和常规教学，不断规范教学行为，深化教学改革，强化实践教学，扎扎实实抓好教学建设，严格规范实施教学管理，积极稳妥推进教学改革，不断提高人才培养质量，为学院实现跨越发展夯实基础。 二、主要工作内容 （一）做好学期开学的准备工作 1.做好教师的聘用与配课工作。备学要根据教学计划所需开设的课程做好教师的聘用和配课工作。适量聘用行业企业技术骨干、能工巧匠承担我院实践课程教学工作。根据教学工作需要合理为教师配好课程。 2.做好开学教室、实训室调整和开学准备工作。 各系部要按照后勤处统一安排做好教室、办公室、实验实训室的调整工作，做好开学准备工作。 （二）抓好专业建设和课程建设 1.做好专业建设工作 要以专业建设为龙头，加快教学改革步伐，深化教学改革，强化专业建设，优化专业结构。重点做好2021年3个新增专业的申报工作。 3.做好课程建设工作 本学期要强化课程建设工作，特别是要加快省级精品课程和10门院级精品课程的建设工作。主讲教师要认真备课，精心上课，努力提高精品课程上网质量。 （三）抓好常规教学工作 1.抓好教师的备课工作 教师必须按教学计划、教学大纲和教科书等要求认真备课，认真编写教案并进行课堂设计，不断提高备课质量和水平。 2.狠抓教师上课工作 教师必须按教学规范认真上课。严格执行课时计划，规范课堂教学行为，认真组织课堂教学，真正上号每一节课。 3.抓好学生作业和课后练习 要精心设计课后作业、适量布置课后作业与训练，精心批改课后作业与及时指导学生课后训练。 （四）抓好教学管理工作 1.规范教学行为，健全规章制度 严格按照教学规律和评估要求，机械规范教学行为，建立健全完善教学管理制度，逐步加大用制度管人管事的力度。 2.加强实验实训教学管理工作 严格按教学计划开足实践课程，充分发挥教学实验实训设备作用，聘请行业企业技术骨干，能工巧匠讲授实践课程。 3.较强实验实训室的管理工作。所属实验实训室都必须有管理员。建立健全实验实训室管理制度，建立健全实验实训室管理台帐。加强实验实训设备的维护与管理。 （五）加强教学督查，提高教学质量 督导室和教务处将继续加强教学督查工作的力度。对教学的各个环节，如备课、授课、作业、试题、评卷等，都要按照评估的要求，进行规范与督查。 1.严格系部考勤制度。控制调课现象。如确实需要调课，必须经系主任同意，并到教务处办理相关手续。 2.严肃课堂纪律。向45分要质量，实行教师提前5分钟候课制度，教师授课期间不得随意离开教学场所，严禁教师在课堂上使用手机等通讯工具。 3.严格听课制度。通过互相听课让教师达到教学交流的目的。院领导每学期听课不少于10节，分管教学的院领导和教务处长听课不得少于16节，学校中层干部和各系部主任每学期听课不少于8节，一般教师每学期必须听够8节课。 4.所有专业教研室每两周应组织教师进行一次教研活动。教研活动要有计划、记录，并存档、备查。 5.各类课程均应有课程教学大纲（包括理论教学和技能教学）。课程教学大纲由各专业教研室组织有经验的教师按学院编写课程教学大纲的原则性意见编写，经专业教研室主任审查，系（部）主任审核批准后执行，并报教务处备案。课程教学大纲由教务处按系部或专业汇编成册。 6.组织教师说课比赛。每系部推荐1-2名教师参加学校说课比赛。设一等奖1名、二等奖3名，三等奖6名。 7.强化实习实训教学环节。指导教师必须熟练掌握实习实训内容，编写出实习实训指导书。实习实训课不得少于总课程的40%。指导教师应做好学生实习实训日志和报告的记录工作，客观考核学生的实习实训成绩。实习实训报告要在教研室或系部存档。 （六）继续抓好考风考纪工作 1.所有课程都必须考核。考核的形式可以使考试、考察、实操等，考试也可采用闭卷、开卷等方式。凡专业教学计划所列科目的结业或期末考试，一律由教务处统一组织实施。 2.不能安排在期末考试进行的课程考试需提前两周报教务处，由教务处和系部协同安排。 3.教师命题应根据关于考试命题与评卷的若干规定执行，并从高等职业教育的特点和课程教学大纲的要求出发，由专业教研室主任指定专人，按照课程教学大纲要求出a、b两套试题，经系主任审批后确定考试试题。 4.命题人应对试题进行试做。每份试题应附有答案和评分标准，随试题报系部及教务处备案。阅卷采用集体阅卷、流水作业方式，严格按照评分标准评分。成绩一经评定，任何人不得随意更改。 5.考试结束后，任课教师要在三天内，将考试成绩单、试卷和考试效果分析交系部，由系主任审核签字后报教务处存档备查。 三、工作进程安排 （一）3月份 1.第一周，做好稳定教学秩序工作。 2.第二周，按照评估要求规范教学行为，安排好各项教学工作。开好教学工作会。 3.第三周，做好学生的补考工作和期初教学检查。 4.第四周，精品课程主讲教师试讲及录课工作。 5.做好组织cet4和ab级考试的报名、信息采集、信息校对和考试组织工作。 （二）4月份 1.做好4月19日和4月20日，河南省自学考试我院考点的组织考试工作。（牵涉到我院学生专本套读参加全国统一考试的科目）。 2.组织好教师课件大赛。 3、组织好教师说课大赛。 4、完成评估所需的各种材料。 （三）5月份 1.组织好学生技能大赛。 2.做好期中教学检查工作。 3.做好评估专家进行考察的各种教学活动的准备工作。 （四）6月份 1、协作语委做好上半年普通话测试工作。 2、组织老师学习教育部2021年底新颁布的高职院校新的专业标准。 3.组织好11级学生毕业考试工作。 4.做好11级学生顶岗实习的各项工作。 5、做好明年春季教材的征订工作。 （五）7月份 1、做好期末考试出题工作。 2、安排期末考试的相关工作。 3、组织学生参加大学英语考试。 4、组织”对口升”和”专业本”学生参加高考。 5、做好期末教师课堂教学问卷调查工作。 6、做好各系下学期开课计划。 7、组织好下学期实验实训耗材计划报批工作。 8、协作成人教育部做好专本套读工作。组织好专本套读考生校内考试工作 9、组织期末考试。 10、完成一学年教务档案的归档整理工作。 11.完成评估工作。 12.做好期末教学检查工作。 13、总结教务工作。对教学设施的使用、添置、维修提出意见和报告，写出本学期教学工作总结。 教务工作计划（3） 一、指导思想 本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目标，以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为要求、以确保我校教育教学各项工作有序地开展，不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新。 二、工作目标 1、树立”质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉以及服务意识，办人民满意教育。 2、按”课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划。认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。 3、认真做好教师职称评审工作。 4、做好学生学籍管理，插班生的接收、安排，学生进、出的控辍保学工作。 5、抓实常态课督导，全面落实教学工作”八字”方针。即：备课要”深”，上课要”实”，作业要”精”，教学要”活”，手段要”新”，考核要”严”，辅导要”勤”，质量要”高”。力争常态课的有效率达90%。 6、结合教研，扎实开展校本教研系列活动，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。结合各科教育教学实际，以公开课、集体备课等赛课活动为平台，切实加强课题研究的推进，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。优化教学过程，减轻学生课业负担。 7、严格教学常规管理，加强教学常规检查工作。巡堂、备、教、改、辅、考检查。坚持推门听课，力争班级学科质量增长率达20%。 8、协调好日常考试的组织和评价工作。 9、做好新生招生工作以及小升初考前组织工作。 三、工作措施 （一）、严格教学常规管理 1、抓好教学”三个环节”. （1）抓备课。教案内容完备（目标、重点、难点、内容、方法、作业、反思等），应一课一案，有时间安排。强调”三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。教案抽查采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。使教师在工作中做到”一步一个脚印”，不漂浮，不流于形式。发现问题及时反馈、及时解决。 （2）抓上课。提前候课，理清教学理念，理活课堂。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。课堂教学中应贯彻”启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，精讲多练、当堂作业。重视学生的”非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对”注入式”、”满堂灌”。教师上课规定用普通话，不迟到、早退，不私下调课或代课。本学期主要从课堂的有效性入手，开展”课内比教学”活动，比教学的高效，比远程教育、多媒体的应用。 （3）抓作业布置、批改。要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，强调”三精”（即精心选题;精心批阅;精心讲评）、”四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。教务处组织人员不定期的直接进班抽调各学科学生作业进行检查、登记、反馈、通报，并将结果纳入考核。 2、认真组织监考、阅卷、登分、试卷分析。 按考务安排严格监考（月考、周测、期中、期末）;应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩真实度;作质量分析和试卷评讲。 3、完善行政推门听课制 开展各类听课活动，教务教研主任、教研组长、教师每学期抽查听课分别30、20、15节以上。听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。要求扎实于课堂，落实于平时，并对力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。 4、教学评价做到”三个落实” 不断完善教学质量增量评价方案，以评价促发展，以评价促提高，全力调动教师的积极性，促使学校内部形成强烈的提高教学质量的氛围。 （1）日常检查落实。教师必须按时上下班（继续实行打指纹制度）;教研活动学校班子成员必须带头参加。 （2）教学要求落实：对各类业务学习做到”四落实”（时间、地点、人员、内容记录）;同科目教学做到”五统一”（同年级要做到教学要求统 一、教学进度统 一、单元检测统 一、阅卷标准统 一、使用资料统一）。 （3）常规环节落实。在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节督查，上课秩序调查。 5、定期征求教学意见 每半期采用学生座谈会、问卷调查等形式掌握和监控各科教学的实际情况，做好教师教学评估工作。发现问题及时采取有效办法解决，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。 （二）、国家、地方、校本课程安排。 我校严格遵照以国家课程为主，地方课程和校本课程为辅的排课原则，严格按照小学课时计划排课，以确保学生学习的权利。为了照顾学生的个别差异，促进教师专业能力的持续发展，确保国家课程的有效实施，我校一至六年级每周安排一节”法制健康卫生”课，三至六年级安排了阅读和书法课，我校还成立了兴趣小组（二课堂），充分调动学生学习的积极性和主动性，培养他们动手动脑，创新思维的审美能力。 （三）、加强教师队伍建设，提高教师素质 1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。采用教研活动时间集体学习和个人自学相结合的模式，完善学习的组织管理与检查，抓好落实。使学习真正成为教育教学实践的动力。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的作用，在新课程实施中，培养各方面有专长的青年教师。 2、加强青年教师培养，认真做好新老教师”师徒结对”的”传、帮、带”工作，确定结对对象，规范帮带工作，互相促进，共同提高。 3、认真组织教师参加各类业务技能比赛和优质课评优活动。 4、继续组织好对教师的培训和各种研讨交流、考察学习活动，进一步抓好校本教研和分片联网活动，及时了解并解决教学过程中遇到的问题，确保课改深入扎实地稳步推进。组织教师外出考察学习，研究借鉴外地先进经验; 5、依靠课改，要把工作重点放在推进全方位、深层次的课程改革实验上，不断总结经验，构建起比较完善的、适应新课程要求的教学管理体系、教学运行体系、教学研究体系和教师发展体系，积极推进新课程环境下的管理创新和教学创新。 6、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 （四）、营造良好学风、协调好各种关系 1、小学各年级抓好学习习惯的养成 各年级抓薄弱、抓养成，认真开展”培优补差”工作。鼓励学生冒尖，做好学困生帮扶工作，特别是加强对学困生的个别辅导和家校联系。六年级抓好学生行为习惯的养成和规范，在教学工作中注意与初中的衔接。 2、做好教学实验课，专人负责实验课的管理，包括实验器材的登记使用、保管。引导组织学生参加课外活动（各类兴趣小组、科普活动），开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为”合格+特长”的新型人才。 3、教务处统筹教研室、教研组、年级组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。促进各年段、各学科、年级、班级协调、均衡发展，营造良好学风。 4、做好教学保障服务工作，正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、教务处与其他各科室等力求各种关系之间有序而和谐。 （五）、做实校本培训和捆绑组团学校教学交流工作 1、以教研组为单位推进校本培训工作。教研组定期开展教研、培训、竞赛等活动，组织学习新课程标准、小学课堂教学常规、书法及其它与教育教学相关的系列培训。 2、引导教师终身学习的意识。开放”网络研修室”为教师征订、借阅教育、心理、管理等方面的相关书籍，提倡向身边的教师学习，向有经验的教师学习，取长补短;加强校内的结对帮扶工作，进行经验交流活动;支持选派教师参加各级各类师资培训工作，为教师”充电”、”镀金”。 3、加强与”捆绑组团式发展”学校（市一小、六小、十一小、英下乡中心校、普惠乡中心校）教育教学、管理等方面的学习交流，同时组织好各级骨干教师、年轻教师、以及全体教师的各级各类培训工作，聘请专家到校开展培训和讲座，提升教师专业化水平，提高培训有效性。 （六）认真组织开展专题教育。 1.深入开展科技教育。 认真贯彻落实全民科学素质行动计划纲要，切实加强科技教育。认真落实科技活动课，坚持开展课外科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和创新精神。认真组织参加上级布置的各项科技竞赛活动。 2.加强环境教育。 联系实际，结合班、团队活动以及公共安全与生命教育等地方与学校课程，开展环境专题教育活动（小学一年级至六年级，各班每学期不少于6课时，并做到有课表、有教师、有教案、有教育教学活动记载）。 3.开展好其它专题教育。 联系实际，多形式地开展好健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、民防知识教育、法制教育、民族教育、道德讲堂等专题教育活动。 （七）关注教育民生，促进教育公平 1.妥善解决农民工和外来人员子女入学问题。按照市教委的有关要求和安排，接收农民工和外来务工人员子女就近入学。 2.切实做好农村留守儿童培养照顾工作。 健全和完善”留守儿童”档案，加强教育与管理，建立定期联系和定人帮扶制度，整合各方面的力量关心帮助”留守儿童”，促进其健康成长。 （八）切实规范办学行为，树立良好行业形象 1.全面实施”阳光招生”，切实规范招生行为。义务教育阶段公办学校严格实行就近划片免试入学;加强升学动员及管理工作;加大对小学毕业生升学流向的监控力度，按照市教委的统一要求，千方百计做好家长、学生的指导工作，确保完成送生任务。 2.加强在校作息及课余活动管理。严格按照相关规定，合理安排作息时间和教育教学活动。协助德育处加大对午间管理的督查与监控力度，坚决纠正违规行为。 3.严禁违规补课。在双休日、国家法定节假日、寒暑假，小学各年级均不得组织学生集体补课;严禁学校在岗教师进行有偿补课活动。 四、每月工作安排 八月 1、筹备开学，制定教务计划。 2、发放各类常规材料。教师各种计划、表册、教案、听课记录、新书、教师用书、磁带等教具、。 3、落实课务分工，编排、调整课程表、计划表。 4、做好新生、插班生入学报到。 九月 1、常规教学。 2、检查教案、作业、业务笔记。 4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选 5、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。 6、高年级速算比赛、解方程比赛 7、听课评课活动。 8、一年级养成教育培训。 十月 1、迎国庆活动。 2、检查教案、二课堂教案、作业、听课笔记、业务笔记。 3、低年级的识字、认字、写字比赛 4、一-三年级课堂行为习惯竞赛、评选。 5、四-六年级朗读竞赛（班级内进行） 6、期中考试安排、质量分析会。 十一月 1、全校学生的队列队形比赛。 2、高年级字词比赛、数学计算比赛、英语单词比赛 3、教学常规检查。 4、教师课堂用语培训。 5、教师基本功大赛 十二月 1、各学科教师制定学科复习计划。 4、班主任撰写学生操行评语。 5、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师） 4、收集、汇总教务各类资料。 5、落实年终考核过程性资料。 一月 1、期末测评，。监考、阅卷、登分造册，质量分析。 2、各类书籍、资料回收、审核。 3、配合各部门做好假期安排事宜。 第二篇：教务工作计划潋江中学20212021学年度教务处工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，稳步推进新课程改革，全面实施素质教育，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以教研组、备课组建设为突破，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风班风，形成良好的校风，实现低耗时高效率，促进学生全面主动和谐地发展，全面提高教学质量，结合学校实际制定本学年工作计划。 二、工作目标 1、协同科教中心抓好师资队伍建设，强化校本培训，纵深推进名师工程建设，促进教师专业成长，努力打造一批名师，以名师带动名校发展。 2、探索校本教研新模式。充分利用现代教育技术平台，探索各学科有效的课堂教学新模式，加强教师间的协作与交流，全面提高教师的业务素质和课堂教学水平及课堂教学效率。 3、求真务实抓教学，做大做强尖优生，为高一级学校输送更多优质生源。中考成绩总分优秀人数力争达城区学校总数的35%，普高以上录取率力争超60%，职业高中（中专）升学率力争达6%，中考质量力争县直前二名。 4、真抓实干不作秀，扎实推进素质教育，积极探索适合学校实际的素质教育模式和教育载体，在确保“先成人后成才”“应试也是重要的素质”的前提下，提升学生艺术修养，促进学生可持续发展。 三、工作要点与主要措施 （一）强化过程管理，做好教学五认真，提高教学效率 1、认真备课。提倡有条件的备课组实现统一基本教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。经教务处批准实行集体备课的备课组，实行“基本教案+个案设计”的备课模式，并提前交教务处审查存档，坚决杜绝“养懒汉”的现象。 2、认真上课，讲究课堂教学艺术。要求不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时，提高课堂45分钟的效益。 3、作业布置与批改要落实到位。作业布置要精选，严格控制作业量（统考学科课外作业量每次不超过30分钟，重要课时作业量不超过1小时），防止搞题海战术，作业要分层要求。课堂作业批改要认真及时，课外作业学生完成情况教师要定期检查，及时反馈，并做好记录。 4、辅导学生要及时，针对性要强。既要重视个别辅导，又要面向全体学生，要为基础较差的学生多提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。积极开展第二课堂，成立兴趣小组，经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。 5、认真做好考试质量分析。继续坚持九年级月考， 七、八年级段考制度，以考促学，以考促教，以考促管。各备课组单元测试要基本统一考试时间及考试内容，并及时批改，成绩要有记录，考后要认真分析。 （二）规范教研活动，加强教师队伍建设 1、各教研组、备课组要积极开展教研活动，教研活动要有计划，要定地点、定时间、定内容、定中心发言人，教研活动要详细研究教学内容、教学设计、作业设计等，要经常进行教育理论的学习和研究，活动要有记录。 2、继续开展有效观课、议课活动。教师公开课每学期不少于1节（青年教师不少于2节），骨干教师、学科带头人、县级名师每学期至少上1节示范课；教师观课每学期不少于15节，校级领导及教务处人员不少于30节。每次公开课结束后教研组长或备课组长要及时组织上课教师说课和观课人员议课，观课议课要有记录。 3、探索校本教研新模式。在学校条件成熟以后，以教研组为单位开展“集体备课探索课堂教学新模式教研组代表示范课集体评课优化课堂教学模式教研组推广教研组代表汇报课”专题式的课堂教学研讨活动，并进行优质课评比活动，切实提高校本教研的实效性。 4、协同科教中心抓好师资队伍建设，组织青年教师进行现代教育信息技术培训，提高教师业务素质。为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，积极撰写论文、研究课题。 （三）特色创建 1.继续抓好经典诵读活动，要让中国传统优秀文化得到继承和发扬。 2.继续抓好书香校园，营造浓厚的书香气息。在总结以往经验的基础上，要加大图书室的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个学生借阅，让学生在读书中得到教育，获取知识；提倡教师多读纸质书，多读教育专著，增强理论素养。 3.继续抓好艺术素养轮训工程，艺术教师要积极主动开展工作，把艺术轮训，提高学生综合艺术素质。确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的课外活动，切实提高学生的体质和健康水平。积极准备10月、11月健美操比赛和全县运动会。 （四）其他工作 1、做好各级各类检查准备，完善软件资料收集与整理工作，确保检查资料完整无误； 2、加强学生学籍管理工作，进行动态管理，要把转进、转出学生手续办理情况及时进档； 3、认真组织好各种考试，严肃考风考纪，确保任何一次考试不出现大面积舞弊现象，对舞弊学生以恰当的方式给予批评和教育； 4、联合其他各处室积极开展健康有益的活动，如演讲比赛，辩论比赛等。 5、继续实行教学质量目标管理，跟踪负责，完善奖惩方案和评价体系，教学质量要成为绩效奖励、评优评先和岗位职称聘任的重要依据。 6、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。 潋江中学教务处 2021-9-10 第三篇：教务工作计划教务工作计划 （xxxx学年下学期） 一、指导思想 和目标 认真贯彻党的教育方针，全面提高我校的教学质量。特别抓好4个毕业班，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组管理，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量。 二、工作要点和措施 1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体，以评比为手段，提高教师的业务能力。建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。 2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。 （1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课，从本学期开始，学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变，所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课。 （2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。 （3）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手 机以及只顾自己上课，不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记录作为考核项目。 （4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评价工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评价后教学能力有所长进。 （5）教研组组长要配合教务处定期收齐要检查教师教案，指导新教师备好课、上好课、写好导学案，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。 （6）坚持观摩性和组内互听课制度。大力开展公开课和互听课活动。观摩性听课是一种学习，组内互听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。 （7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。 （8）教务处还要进一步深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。 3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发 现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。 4、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。 三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升。 在全体教师的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。2021届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。 1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。 2、认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。 3、不断完善细化期中、期末的工作，全力调动教师的积极性，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。 4、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生爱生如子。 第四篇：教务工作计划教务工作计划 一、指导思想 ： 以“办好让人民满意的教育”的工作宗旨，坚持“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，紧紧围绕学校工作重点，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，以推行构建有效课堂为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以探索“少耗时、轻负担、高效益”的教育教学模式为目标，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，大力推进学校特色建设，全面提高办学水平和教学质量。 二、主要工作 （一）加强学习，转变观念，推进新课程改革 推行构建有效课堂是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉这一思想的教育理念，核心要求，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。 1、推进课堂改革，深化实践必须着眼于学生，着眼于学生的发展，着眼于学生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以学生的发展为本的改革观念。 2、认真开展五步式集体备课活动。学期初教研组要制定本组集体备课计划，确定中心发言人和集体备课时间，再由中心发言人确定备课内容。各位中心发言人要严格按照“个人初备集体研讨专业引领课案生成个性设计与反思”的流程进行本次活动，教研组和教师要做好活动的记载。 3、要扎实有效的开展有效性课堂展示课活动。本学期每位教师要上一堂有效性教学的展示研讨课，要认真做好上课前的准备，写好教案和说课材料，积极参加听课和评课活动，授完课后要写好教学反思。 4、开展教学反思，提高教研活动实效。教研活动应通过多种形式，引导教 师研讨教改的新热点，新问题，新动向；对自己的课改实践、教学行为进行分析反思，切实将先进的教学理念转变成日常的教学行为。 5、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展多媒体课件的教育研究活动，特别是以“语文教学”“数学教学”为重点，学习别人的经验，力争取得实效。 6、加大开展体、音、美、劳的教学改革研究的力度，着力提高学生的审美和体育素质，注意情感、态度、价值观的培养。积极做好评价，让学生有收获，让家长有热情。 7、积极开展综合实践活动的研究，根据综合实践活动的内容，结合学校实际及班级活动等课，组织学生进行实践活动。 8、教师加强自学，要求每位教师每学期通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，写一定数量和有质量的教学反思报告，听课不少于10节。 （二）立足课堂，深入教研，努力提高课堂效率。 课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用有效性课堂的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。 语文教学： 语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效。六年级教师要提高学生当堂作文的能力。 数学教学： 根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。 教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。 其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神。 1、深化课堂教学改革，提高课堂教学效果。进一步注重对课堂教学呈现方式的研究，以教学呈现方式的改善来带动教学效率的提高。 2、继续优化课堂师生关系，牢固确立以学生为本的教学理念。积极倡导学生小组合作学习、探究学习，帮助学生在自主学习的过程中掌握求知方式、方法，使学生的自主探究能力、创新意识、实践能力都得到发展，为学生自身的可持续发展、为学生的终身学习奠定基础。 3、加强教师常规教学工作考核，教务处每月组织教学检查，写出通报，检查结果要及时反馈，并列入工作考核。 4、要建立随堂听课制度，提高随堂课的质量。学校及教务处要加强对课堂教学的指导，经常深入课堂听随堂课，了解每一位教师日常的教学情况，校长和教务主任每周二要推门听课一节，听课后要主动与授课教师进行交流，鼓励教师开展相互间的听课活动，取长补短，共同提高。 5、提倡教师写教学前思与后记，教学前思与后记不流于形式。教学前思应该是教师依据新理念对自己过去教学行为的批思考，教学后记应是教师依据新课程理念对刚刚发生课堂教学行为积极主动地进行反思，不断升华教学理念，提升教育教学水平。本学期，我们继续要求语文、数学学科撰写教学后记的篇数不得少于课时的三分之一。每位教师在期末交一篇教学反思报告，期末组织 一次展评。 6、积极探索评价制度改革，促进学生的自主发展。课堂教学的评价要以激发教师工作积极性和创造性，促进学生全面发展为关注点，学生的评价要以学生个性、潜能发展为关注点。课堂教学评价要关注学生的表现，关注学生学得怎样、学到了什么。教学评价要形式多样，要从各方面、多角度进行教学评价。教学评价既要关注教学过程，又要关注教学结果，要将过程评价与终结评价有机结合，从而全面科学地实施对教学的评价。要进一步加大对学生可持续学习能力的评价。学生的学习习惯、学习方法、思维品质、健康的心理等都应是评价的重要内容。要关注对学生实践活动全过程的评价。 （三）加强学习，突出重点，促进学生素质全面发展。 1、提高依法治校，以德治校的意识，充分调动全体教师参与学校管理的积极性，完善并落实各项规章制度。采取多种形式，抓好教师政治思想工作和职业道德建设，加强师德教育。 2、牢固树立起教书育人、育人为本、德智体美、德育为首的观念，要把德育融会到学校教学环节和学生实际生活之中，加快德育课的改进，增强思想道德课程教育的针对性、实效性。 3、学校重视对教师的继续教育，特别是在计算机的学习与应用方面，多派中青年教师走出校门，把学到的知识带回来，再组织学校其他教师学习，学校保证与落实培训经费。 4、结合上级文件的精神，按照学校的部署，认真开展一天一小时的阳光体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并认真上好除语数外的其他课程，促进学生素质的全面开展。 教务处 2021年8月31日 第五篇：教务工作计划2021-2021学年度第二学期教务工作计划 本学期的教育教学工作，仍将牢固树立“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学理念，不断提高学校教学质量，深化学校内涵发展。坚持理论知识传授与职业技能并重，不断提高学生的综合素质和专业实践操作能力、社会适应能力和就业创业的能力，进一步构建和深化应用型教学体系。根据学校校历安排，结合科室职能，现将本学期教务处工作计划如下： 一、科学合理制订学期课程表、及时发放教材，保证新学期教学工作有序开始 首先：我校各专业学生人数不多，部分专业的学生数量不足以独立开班，另外，教师数量不足、但仍想保证每个专业的学生对专业技能课的学习不受影响。每个学期初制订课表的工作就不得不综合考虑这些实际情况，需要科学统筹各专业、各班、各任课教师等因素。所以制订课表的工作显得尤为复杂。本学期共开设五个专业的专业课，六个教学班（其中四个班为多个专业的综合编班），专职教师14名（其中公共基础课教师3名，专业技能课教师11名）、兼职教师3名（一名英语教师，一名汽修专业课教师，一名计算机专业课老师）。为了保证教学活动正常有序展开，教务将在二月九日制订好本学期课程表。其次：根据各班开课情况，在开学前一天及时发放学生教材、作业本，保证学生开学人人有教材。 二、引导任课教师制订各学科学期教学计划和学科进度表 各学科学期教学计划是对本学科一个学期教学活动的计划和展望，不仅体现在时间上的计划，更重要的是结合任课班级学生的基本情况、教材内容、每周课时等实际情况制订的开展课堂教学的方法、措施等内容的设计。对一 个学期的教学任务完成情况和学生的学习情况有极其重要的指导意义。所以本学期开学初，教务处仍将下发通知，组织全体任课教师认真制订好教学计划，以保证课堂教学有计划的展开。 三、开展教研教改活动，不断提升教育教学质量 1、开学第三周组建教研组，根据学校工作要点的要求，及时开展教研活动，努力帮助各任课教师不断提高业务水平和教学研究的能力。 2、根据各班学生的兴趣爱好以及学校教师的实际情况，教务处计划在第三周组建兴趣小组，拟开展毛笔书法、钢笔书法、电脑平面广告等兴趣小组，坚持利用每周星期 三、星期四第七节课时间开展兴趣小组活动，丰富学生课余生活，培养学生个性发展，拓宽学生学习视野，提升学生全面素质。 3、坚持每月最后一周开展任课教师教案检查工作。针对年检组对我校教师教案在三维目标体现、师生互动环节的不足等情况，由教务处统一安排，由各教研组织具体操作，引导全体教师规范教案书写格式，根据我校教师任课课头较多的情况，要求每名任课教师每学期至少书写一门课的标准教案，不断提高教案的实用性，使教案能真正指导和帮助教师不断提高课堂教学效果，同时提升教师自身的教学能力。 4、在五月上旬开展全校任课教师听课评课活动。由教务处具体组织，成立听课评课小组，要求每位教师至少讲两节公开课，鼓励全体任课教师多听课，要求每名教师听课节数不少于12节。听课结束召开全体任课教师会议，由听课评课领导小组的教师对各位任课教师的公开课进行点评，在会上进行交流、学习。力争让每位教师能学习其他教师的优点，改正自己的不足，不断提高教学能力。 5、每月召开一次学生代表会议，反馈教学意见，提出改正建议。每月由教务处组织，在各班从优良中差各层次学生中选出代表参加会议，汇报本班各门课程教师的讲授情况和学生的学习情况，提出教学意见和建议。教务处汇总会议中学生提出的问题，会同各任课教师进行交流，不断改进教学效果，向每节课要效益。 6、图书管理员在开学初要尽快整理好图书室的图书，从第二周开始向全校学生开放图书室。以满足学生的借阅需求，充实学生求知内容、扩展学生知识视野。 四、组织开展好主题活动 1、在六月月中旬开展我校第十届师生技能大赛。我校已举办校内技能大赛九届了，技能大赛已成为职业学校学生交流和学习职业技能的重要平台，也是学校检验学生学习效果的重要活动。对于我校这一传统赛事，本学期教务处将在总结前九届技能大赛和参加全市技能大赛上的经验，结合全市技能大赛比赛项目设置情况、学校专业开设情况、各专业学生技能课开设情况科学合理的设置比赛项目。力争让每位教师和学生都能参加至少一个项目的预赛，认真组织，精心准备。努力举办一届成功的比赛，同时也为参加今年全市技能大赛选拔参赛选手。 2、根据安教发20219号文件的要求，在二月下旬启动精品课程评选建设活动。认真落实文件精神，组织全校教师深入学习精品课程建设标准，建立和完善教师参与精品课程建设的制度和条件保障，积极做好精品课程