人教版五年级语文下册《梦想的力量》PPT优秀课件

“梦想梦想”可能是我们心中最深可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。并为自己梦想的实现作出努力。同学们，现在请你告诉大家：同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？你的梦想是什么？1认识认识6个生字，有感情地朗读课文。个生字，有感情地朗读课文。2读懂课文内容，体会题目的含义。读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。不懈的奋斗才能梦想成真。3领会课文表达上的特点，并能运用领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。到自己的习作中去。旬旬 募募泵泵 筹筹吭吭 颠颠（bng）（xn）（下旬）（下旬）（m）（募捐）（募捐）（水泵）（水泵）（kng）（吭声）（吭声）（din）（颠簸）（颠簸）（chu）（筹集）（筹集）筹齐：募捐：颠簸：羞涩：簇拥：迫不及待：一声不吭：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。广泛征集捐款或物品。上下震荡。难为情，态度不自然。（许多人）紧紧围着。急迫得不能再等待。吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。用较快的速度读课文用较快的速度读课文 自由读课文自由读课文,了解课文主要讲了一件了解课文主要讲了一件什么事。什么事。（1 1）谁的梦想？）谁的梦想？（2 2）课文写了一个什么样的梦想？）课文写了一个什么样的梦想？（3 3）梦想是怎么实现的？）梦想是怎么实现的？（4 4）这个梦想究竟有什么力量？）这个梦想究竟有什么力量？1、思考：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙（课文通过记叙6 6岁的加拿大男孩岁的加拿大男孩瑞恩瑞恩希里杰克为了实现希里杰克为了实现“给非洲的孩给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）坚定执著的、金子般的美好童心。）2、“课文写了一个什么样的梦想？”默读课文，在课文中找出有关的句子。我要给非洲的孩子挖一口井，我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。好让他们又干净的水喝。他们不应该过这样的生活他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。我一定要为他们挖一口井。我想让非洲的每一个人都能喝我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。上洁净的水。3、思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？（1 1）瑞恩为攒够这）瑞恩为攒够这7070块钱，做了很多块钱，做了很多额外的家务活。额外的家务活。（2 2）瑞恩的同情心感动了很多人，得）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。到了同学、老师和其他很多人的支持。一周以后，瑞恩受到了一张一周以后，瑞恩受到了一张2525元的元的支票支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩的老师没想到瑞恩的老师没想到是瑞恩和同是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。学们更非洲的孩子们通上了信。4、深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？（实现梦想不仅仅是钱，更是实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。）人们的同情心和爱心。）5、思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？（1 1）打好了瑞恩的第一口井。）打好了瑞恩的第一口井。（2 2）“瑞恩的井瑞恩的井”基金会成立，基金会成立，已经为非洲打了已经为非洲打了3030口井。口井。6、你还认为“梦想的力量”大在哪里？（梦想的力量，能够唤起人们的（梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）望，能够为非洲建设作出贡献。）7想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要募捐项目的负责人说挖一口井得要2 0002 000块块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道道2 0002 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！那我再多干些活挣更多的钱吧！”从从“兴奋兴奋”到到“坚定坚定”，一方面表现了瑞恩，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 0002 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝让非洲的每一个人都能喝上洁净的水上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动这一梦想的坚定态度是不可动摇的。摇的。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？“一个梦想，竟有如此大的力量一个梦想，竟有如此大的力量”是指是指瑞恩瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考发读者的思考梦想的力量究竟有多大？梦想的力量究竟有多大？相关链接相关链接 瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。