《咬文嚼字》课件ppt课件.ppt

湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳（cu）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,为何不用“长堤一道，湖心亭一座，与余舟一条，舟中人两三个而已”呢？,正是语言使人成为人,人是在语言中生成的。决不能把语言仅仅看成是一种外在于人的工具，它本身就是人的生命、意志的体现,语言的历史也就是人的生命、生活、生存的历史。,朱光潜,咬文嚼字,作者介绍,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等职。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等。,朱光潜 （ 18971986）,检查预习作业： 1.给下列字注音： 倒涎（ ） 深恶（ ）痛绝 没镞（ ） 咬文嚼（ ）字 岑（ ）寂 辎（ ）铢（ ）必较 尺牍（ ） 下乘（ ） 2.解释下列词语： 镞： 援引： 不即不离：,xin,w,z,jio,cn,z,zh,d,chng,箭头,引用成例。援：引用,既不亲近也不疏离。,深恶痛绝： 辎铢必较： 岑寂： 学富五车： 才高八斗： 杀青： 付梓： 尺牍：,厌恶、痛恨到极点。,对极小的钱或很小的事，都十分计较。,寂静。,形容读书很多。,形容富有文才。,古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫 蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来泛指 写著作。,把稿件交付刊印,书信。古代书简约长一尺，故名。,找出作者用来表现咬文嚼字精神实质的材料？,阅读课文：,实例,郭沫若改字,王若虚改史记,韩愈改诗,苏东坡写惠山烹 小龙团,做诗文的人从古籍中找辞藻、乞灵,下一页,咬文嚼字的思想内涵到底是什么？,你是没有骨气的人 你这没有骨气的人,句式不同 感情不同,你有革命家的风度 你这革命家的风度,返回,“你是什么”只是单纯的叙述语，“你这什么”便是坚决的判断。,“你是什么”只是单纯的叙述语，“你这什么”便是坚决的判断。,扩展,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 史记李广射虎 改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,辨析明确：视之，石也。发现错误，惊讶 终不能复入石矣 失望 放弃 文字一增一减意味不同。,返回,扩展,鸟宿池边树，僧推月下门。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上的推敲。,文字与意境有关,返回,自掩自推真自在， 人言冷寂我独闲,随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。,题李凝幽居 唐贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,扩展,惠山泉水泡小龙团 独携小团月来试惠山泉 独携天上小团月来试人间第二泉,辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果.,善用联想,意蕴丰富.,返回,扩展,美人“柳腰桃面”“王嫱、西施” 才子“学富五车”“才高八斗” 风景“春花秋月” 别离“柳岸灞桥” 买卖“端木遗风”,辨析：“套语滥调”“套板反应” “根本与文艺无缘”,套语滥调引不起新鲜而真切的情趣,返回,咬文嚼字,（第二课时）,咬文嚼字,改换句式,增减字数,选用字眼,善用联想,避免“套板”,“推敲”思想情感,冰心说过：“很好的思想内容，像一盏画得很美的纱灯，表达思想的文字就像灯里的烛光，若是烛光昏暗，无论是多美的纱灯，也会减色。同样地，很好的一支曲调，也要有很好的歌喉把它唱出来，工欲善其事，必先利其器，没有很好的表达工具，无论多么美好的思想感情，也是表达得不好或表达得不完全的。”,古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。 “语不惊人死不休” 杜甫炼字炼句的铮铮誓言 “吟安一个字，拈断数茎须” 卢延让锤炼语言时的真实写照 “求得一字稳，耐褥五更寒” 欧阳修对锤炼语言的执着 “两句三年得,一吟双泪流” 贾岛对锤炼语言的一份感动,云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回电是“情有可原，罪无可逭（hun,逃，避）”。 还是这八个字，卢汉命译码员将电文稍加调整，再交给军统特务小组，从而救下了这近百名民主人士的性命。到底卢汉命译码员如何调整呢？,“罪无可逭，情有可原”,改换句式,“敢于这样做的人，肯定是个英雄。”,“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。”,改换下面句子的句式，使得句子感情色彩和赞美语气更强。,两句话要说明的内容是一致的，但A句是个一般陈述句，B句则采用了反问和反复的修辞手法大大增强了感情色彩，增强了赞美的语气。,A“敢于这样做的人，肯定是个英雄。” “敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。” 内蒙访古,一次，欧阳修和朋友在街上散步，看到一匹脱缰的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。,1、逸马杀犬于道。 2、有犬卧于通衢，逸马蹄而毙之。,总结：1、视点不同：第一句以马为主角，第二 句以犬为主角。 2、“道”不及“通衢”具体，“杀”不及“蹄而毙之”准确、精彩。,例二,选用字眼,不同的字有时表现不同的意境,用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质,是推敲思想感情. 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 法福楼拜对莫泊桑如是说,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（浓、斗、吵、闹） 宋祁玉楼春,“闹”字描绘出春意之浓、春意之烈，既写出了真景物，也写出了真感情。所以王国维说：“着一闹字而境界全出”。,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”他便（ ）出九文大钱。 鲁迅孔乙己,掏、排,关于联想义,杨柳岸晓风残月 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 露从今夜白， 月是故乡明。 故国不堪回首月明中。,文学作品中,只有那些脱离”套板“的才能流传千古，我们以“愁”为例来看看。,李煜 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,李白 白发三千丈，缘愁似个长,剪不断，理还乱，是离愁 李清照,返回,愁,善用联想,郑愁予错误： 我打江南走过， 那等在季节里的容颜如 。,莲花的开落,江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 哪一个词可以引起读者的联想？想到些什么？,落花时节,落花时节 ： 1.点明与李龟年相逢的时令暮春; 2.暗指李龟年不幸的身世; 3.暗指自己不幸的身世; 4.暗指唐王朝衰落时期。,避免“套板”,写作练习 根据下面的情景，续写一段文字，100字左右，体现人物的思想感情。 “在车站月台上，有一位妇女焦急地等待着与多年不见的丈夫，身为军人的丈夫即将上前线，经过这里有短暂的休息”,作者提倡阅读和写作要“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系；文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别；文字的运用，要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。,小结：,作者全文大谈“咬文嚼字”，那么你认为作者的“咬字”功夫如何？对我们“咬字”有何启示？,启示：1、咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。 2、咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。 3、咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力。,小 结,作者提倡阅读和写作要“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系；文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别；文字的运用，要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。,百锻为字，千炼成句。好字、佳句须以千锤百炼始成。,佳话： 唐代诗人齐已曾写过一首早梅，其中有“前村深雪里，昨夜数枝开”两句。诗人郑谷看后说，此诗虽好，不过宜将“数”字改成“一”字。齐已连连叫绝，故拜郑谷为“一字师”。 若依照自然法则，诗人早起看到的也许是凌寒开放的几朵梅花，然而不用“数”字而用“一”字，给人以想象的韵味和无限的希望。,雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去， 应疑春色在邻家。,晴景（唐）王驾,蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。,在扩展语句中，也是善用联想的意义，使句子意蕴丰富的特点。 请根据特定的情景增加词语，要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,早晨， 太阳发出 光芒，树上 鸟儿 鸣叫着，树下 流水 流向远方。 早晨，太阳发出 光芒，树上的鸟儿 鸣叫着，树下的流水 流向远方。 早晨， 太阳发出 光芒，树上的鸟儿 鸣叫着，树下的流水 流向远方。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，茂密的树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。 早晨，太阳发出柔和的光芒，树上的鸟儿欢快地鸣叫着，树下的流水叮叮当当奏着乐曲流向远方。 早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。,试从自己的写作体会或者读过的诗文中找出能体现朱光潜“咬文嚼字”精神的例子。,课后作业,情感在作文中闪光,愿,