13、苏州园林

叶圣陶叶圣陶（xun）（xi）(zho)(h)(l n)(xn)(lu)(qing)(wi)(di)(zhng)快速阅读2至9段，思考：苏州园林的总体特征是什么？苏州园林的总体特征是什么？总体特点又表现在那几个方面？总体特点又表现在那几个方面？7 7至至9 9段从哪三个细部说明苏州园林段从哪三个细部说明苏州园林的图画美？的图画美？四个讲究四个讲究 一。亭台轩榭的布局一。亭台轩榭的布局 二。假山池沼的配合二。假山池沼的配合 三。花草树木的映衬三。花草树木的映衬 四。四。远景近景的层次远景近景的层次 亭台轩榭的布局1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答）的话回答）绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？第三段：打比方（图案画和美术画）打比方（图案画和美术画）作比较作比较假山的堆叠，可以说是一项假山的堆叠，可以说是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术。山：或重峦叠嶂或小山配合着山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草竹子花草“身在山间身在山间”池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然屈曲任其自然。第四段(1)：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术“生平多阅历，胸中有丘生平多阅历，胸中有丘壑壑”与与“忘却苏州城市，只忘却苏州城市，只觉身在山间觉身在山间”照应照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道一种宽畅，一种成河道相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特征？征？明确：明确：“这也是为了取得从各个角这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。度看都成一幅画的效果。”“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画，又是入画的一景。的一景。”讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿 三、品味语言：在文中找出下面三、品味语言：在文中找出下面 语语句，说说变色字的表达作用句，说说变色字的表达作用 1、我觉得苏州园林是我国各地园林的我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本。2、假山堆叠，可以说是一项假山堆叠，可以说是一项艺术艺术而不是而不是技技术术。3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所一旁的，子大多是两边无所一旁的，实际是实际是隔而不隔而不隔，界而未界隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。，因而更增加了景致的深度。1 1。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：在此指典范、样本，这个词标本：在此指典范、样本，这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。典范性。2。假山堆叠，可以说是一项假山堆叠，可以说是一项艺术艺术而而不是不是技术技术。“艺术艺术”强调个人独创性的活动，强调个人独创性的活动，其成其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；果能给人以审美愉悦，并且无法复制；“技术技术”意味着固定的程序和方法，意味着固定的程序和方法，成果具有实际效用的东西，成果具有实际效用的东西，一般可以大量一般可以大量复制。复制。3。实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。看上去把景致分开了，缓看上去把景致分开了，缓冲一下视线冲一下视线因为墙壁镂空，景致并未因为墙壁镂空，景致并未被隔开，而是逐层展开，被隔开，而是逐层展开，使游览者心理上觉得园使游览者心理上觉得园林的景致繁复，有层次。林的景致繁复，有层次。第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？“着眼在画意。着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？作比较：与松柏，道旁树比较作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画打比方：把藤萝比作一幅画 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣、本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特 征？征？第五段(2)：第六段：1、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？利用花墙、廊子或镜子为苏州园林利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。增加景致的层次和深度。讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9段）段）完完美美的的图图画画整整体体局局部部不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说语言特点：说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十有一百多处，我到过的不过十多处。多处。（2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一幅完美的图画。一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。（6）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给了，给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3）“务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词恰当而这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。言的精练。语言特点：语言特点：语言准确、生动、周密、精炼1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏突出了苏州园林讲究州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪得像没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树树”。这既是比喻，又是比较，表现了我。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，林相比较，与北京的园林的不同，极与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。剪着眼在画意的描摹等。小结：小结：多种说明方法的运用，既突出了事物多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。生动的要求。小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。注意紧紧抓住被说明事物的特征。