2013届中考生物 备考训练 速提升 第3章 生物圈中的绿色植物

第三章生物圈中的绿色植物一、单项选择题1玉米种子萌发成幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质()A被土壤里的微生物分解掉 B被胚吸收发育成幼苗C被胚根吸收掉 D被土壤中的其他植物吸收2玉米和大豆是重要的粮食作物。下列关于玉米和大豆的叙述中，正确的是()A玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育的B在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C玉米和大豆种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成叶D玉米和大豆的胚的组成是一样的3(2011年浙江湖州)早春播种后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗。其主要原因是()A增加湿度 B提高温度 C增加空气 D减少氧气4(2011年河南济源)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是()A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽5(2011年甘肃兰州)种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为()A缺水 B温度低 C缺空气 D胚不完整6某同学依照图313将同种具有较强活力的植物干种子分别置于空气中、水面可以接触空气的位置、水中，结果只有种子能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是()图313A空气和水分 B水分和适宜温度 C阳光和空气 D阳光和水分7(2011年湖北孝感)在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是()A种子的胚根伸长并突破种皮 B种子的体积变大，重量增加C呼吸作用比萌发前明显增强 D种子内有机物的总量明显增加8植物的枝条及其绿叶，是由哪一部分结构发育而来的？()A根 B芽 C茎 D叶9(2011年山东莱芜)玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康食用油。发育成玉米胚芽的结构是()A受精卵 B受精极核 C子房 D珠被10一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实？()A花瓣 B雄蕊 C雌蕊 D萼片11被子植物形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是()A开花和传粉 B开花和受精 C传粉和受精 D受精和凋落12湛江有丰富的热带农作物及水果品种，如吴川番薯、坡头绿豆、廉江红橙、徐闻菠萝等。人们主要食用上述植物的哪种器官？依次是()A根、果实、种子、果实 B茎、种子、果实、种子 C根、种子、果实、果实 D茎、果实、果实、种子13植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是()A成熟区、分生区 B分生区、成熟区 C伸长区、成熟区 D成熟区、根冠14在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上是()A根冠、分生区、成熟区、伸长区 B分生区、根冠、成熟区、伸长区C根冠、分生区、伸长区、成熟区 D分生区、根冠、伸长区、成熟区15取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是()A表皮 B筛孔 C木质部 D韧皮部16以下事例中，能说明植物的生活需要水的是()A养花的过程中浇水比施肥更重要 B种子萌发需要水分C找到了沙漠中的绿洲也就找到了沙漠中的水源 D以上都是17菠菜叶片的基本结构包括()A上表皮、叶脉和下表皮 B上表皮、叶肉和下表皮C叶肉、表皮和气孔 D叶肉、表皮和叶脉18图314是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片？()图314A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D无机盐19(2011年福建莆田)“水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的()A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用20如图315所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目不等，开始时天平两端平衡，后将装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将下降，其最主要的原因是()图315A杯内水分的蒸发量不等 B两边树枝呼吸作用的强度不等C两边树叶蒸腾作用散失水量不等 D两边树枝光合作用积累的有机物不等21(2011年浙江绍兴)将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)，作如图316的处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，其中会变蓝的部分是()图316 A甲处 B乙处 C丙处 D丁处22(2011年江苏南通)图317所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明()图317光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用放出氧光合作用制造淀粉A B C D23(2011年浙江金华)下列四位同学的观点中，正确的是()A小王认为：绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物进行呼吸作用时，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气24(2011年江苏苏州)20世纪，科学家希尔曾做过如图318所示的实验，下列有关实验的分析不正确的是()图318A装置b中气泡内的气体是氧气 B装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C实验表明光合作用的场所是叶绿体 D实验表明光照是光合作用的必要条件25种植农作物要合理密植，原因是() A增加植株周围的二氧化碳浓度 B增加吸收光能的作物叶片的面积C降低周围空气中氧气的浓度 D降低周围的温度以增加有机物合成26(2011年浙江义乌)农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是()A把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D给农作物松土有利于根部的呼吸27(2011年江苏苏州)温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是()A降低温度可以减少病虫害的发生 B温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D温度降低，光合作用增强，有机物积累量多28呼吸作用的实质是()A合成有机物，储存能量 B分解有机物，储存能量C合成有机物，释放能量 D分解有机物，释放能量29(2011年甘肃兰州)在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是()A给植物松土 B移栽植物后遮阴 C低温储藏蔬菜水果 D粮食晒干后储藏30(2011年湖南怀化)我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间()A呼吸作用消耗了大量的氧气 B光合作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大量的有机物 D光合作用消耗了大量的二氧化碳 二、非选择题31(2011年山东聊城)图319是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：图319(1)图二所示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是_，说明该结构的主要成分是_。(3)图三所示菜豆种子结构，结构_为胚的发育提供营养，结构将来发育成植物的_。(4)菜豆种子的种皮的功能是_。(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_和_，不同点是玉米种子有_而菜豆种子没有。32图320为肉眼看到的幼苗的幼根，请据图回答问题：(1)肉眼可见的白色绒毛是_，数量很多，使根增大了与土壤的_，有利于根对_的吸收。(2)_主要由分生组织构成，细胞具有分裂能力，可不断增加细胞的_。(3)_的细胞生长，长成为成熟区的细胞，内部的部分细胞分化为导管，属于_组织。(4)使根生长的是_和_。图32033(2011年江苏南通)图321是花的结构模式图，请据图回答下列问题：图321(1)花的雌蕊由_、花柱和_构成。(2)图中是_，它包括花药和花丝两部分。(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到上，花受粉后整个发育成_，内的胚珠发育成_。(4)种子中最主要的结构是_(填“胚”或“胚乳”)。34(2011年浙江衢州)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图322所示。一段时间后，他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：图322(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是_。(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_(选填一项)。 A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B周围的一圈是蓝点，中间是红点C蓝点和红点混合，均匀分布D左边是蓝点，右边是红点(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是_烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于_。35(2011年山东聊城)图323为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：图323(1)图中和合称表皮，属于_组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_，该结构主要集中在叶片的_部位的细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过_中的_运输到植物体的各个部位。(4)蒸腾作用所散失的水分是通过_形成的_来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是_。36(2011年福建莆田)为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图324所示)，请分析回答：图324(1)该实验应选用_(选填“黑色”或“透明”)塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行_作用，以免对实验结果产生干扰。(2)实验进行一段时间后，打开B的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变_，表明植物呼吸作用释放了_。(3)根据分析，请写出植物呼吸作用过程中的气体变化的情况：_。第三章生物圈中的绿色植物备考训练速提升1B解析：玉米种子萌发时，它的子叶从胚乳中吸收养料后转运给胚芽、胚轴、胚根。当幼苗长成后，胚乳内的养料已被耗尽，所以，此时的玉米种子出现空瘪的现象。2D解析：由于玉米的果皮与种皮紧密结合在一起，所以一粒玉米其实是玉米的果实，由子房发育而来；玉米的胚乳内含有大量的淀粉，滴加碘液后变蓝；玉米和大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根；双子叶和单子叶植物的胚都是由胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分组成。3B解析：早春的温度还是偏低，不利于种子的萌发和幼苗的生长，用塑料膜覆盖地面后，可提升土壤的温度，促进早出苗。4C解析：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。土壤是否肥沃对种子的萌发无影响。5D解析：霉烂的种子不能萌发是因为不具备完整的、活的胚。6A解析：根据此实验的设计，和作为对照组，可以证明种子的萌发需要适量的水；和作为对照组，可以证明种子的萌发需要空气。7D解析：种子萌发过程是种子吸水膨胀，种子的呼吸作用增加，将种子内储存的有机物分解，释放出能量，供给胚使用，使胚发育成新的植物体，所以在发育成幼苗能进行光合作用之前，种子内的有机物只会减少不会增多。8B9A解析：玉米的受精卵会发育成胚，胚芽是胚的一部分。10C解析：雌蕊的子房受精后能发育成果实，如果雌蕊被害虫吃掉，则无法结出果实。11C12C解析：番薯是变态根，绿豆是种子，红橙和菠萝是果实。13A14.C15.C16.D17.D18D解析：气孔不仅是水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，但无机盐无法通过气孔进出叶片。19C解析：蒸腾作用能够产生蒸腾拉力，促进植物对水分的吸收，也促进了水分和无机盐在植物体内的运输。20C解析：蒸腾作用散失水分主要通过叶片进行。21B解析：甲处因为没有叶绿体不能进行光合作用；丙处因为被黑纸片遮挡，缺少光也不能进行光合作用；丁处因为缺少二氧化碳，所以也不能进行光合作用。22C解析：由两组实验对照可看出光是变量；遮光部分未变蓝，而未遮光部分变蓝，说明光是光合作用的条件；也可以证明在有光的条件下能进行光合作用产生淀粉。23D24B解析：叶绿体是光合作用的场所，只有在有光的条件下叶绿体才能吸收二氧化碳，放出氧气。25B26C解析：植物生长所需要的有机物是叶通过光合作用制造的，而根只能吸收水分和无机盐。27B解析：夜间蔬菜不进行光合作用，但依然进行呼吸作用，而呼吸作用受温度的影响，温度越低，呼吸作用越弱。28D解析：呼吸作用是指细胞在氧的参与下分解有机物，释放有机物中储存的能量，并产生二氧化碳和水的过程。29A30.C31(1)a(2)1胚乳淀粉(3)9子叶茎和叶(4)保护胚(5)种皮胚(或胚根、胚芽、胚轴、子叶)1胚乳32(1)根毛接触面积水分和无机盐(2)分生区数量(3)伸长区输导(4)分生区伸长区33(1)柱头子房(2)雄蕊(3)果实种子(4)胚34(1)运输水和无机盐(2)D(3)乙叶片的蒸腾作用35(1)13保护(2)叶绿体2叶肉(3)5叶脉筛管(4)4保卫细胞6气孔(5)器官36(1)黑色光合(2)浑浊二氧化碳(3)吸进氧气，呼出二氧化碳