个人读书计划范例

个人读书计划范例有人曾说，人生最大的捷径，就是尽可能多读书。其实，读再 多的书，如果没有获得其中精髓、也只是徒劳无益。事实上，人生最 大的捷径，不在于读的多，而在于要多读经典。为大家分享了个人读 书计划，一起来看看吧！一、指导思想：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读使人明智，阅读使人成长， 只有坚持不懈地阅读学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境 界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我们的阅读能力，把阅读 活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思， 提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。在教育 局和校领导的引导下，我这学期重点制订如下个人阅读计划：二、阅读目标：1. 通过阅读，使自己成为更富内涵的老师，通过学习教育经典 理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育 教学的质量和效益。2. 在阅读中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气， 多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在阅读中成长，使自己融到我 校学习型学校的建设之中。三、阅读内容：1、经典阅读教师的挑战-宁静的课堂革命给教师的100条新建议3、和孩子们一起阅读：小公主安徒生童话格林童话 等。四、我的阅读措施：1、根据学校阅读活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的 阅读计划。2、养成不动笔墨不阅读的习惯，充分利用课余时间阅读有关书 目，做好阅读笔记，潜心写好阅读心得。3、坚持阅读活动与课堂教学相结合。充分理解新课程，在课堂 教学中融入新课程理念，实施新课程。边学习教育理论，边总结自己 的教育教学经验，进行自我反思。4、主动与同事交流，讨论阅读体会心得。利用集体备课、业 务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟阅读心得。5、每学期末认真撰写一份高质量的阅读心得或经验总结。6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息 和动态。五、阅读内容：1、语文新课程标准以及相关解读文章。2、不跪着教书吴非著。3、给教师的一百条建议郑杰著。4、窦桂梅、于永正等语文名家教学实录以及专著。5、小说围城钱钟书。6、张爱玲经典作品选读。阅读使人明智，坚持不懈地阅读学习，就会使我们的精神世界 得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实 践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的 教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要， 在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人阅读计划如下：一、指导思想：通过阅读锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力 转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生， 让生命在阅读中更加精彩！二、阅读目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自 身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、阅读内容：本学期已名著做最棒的老师为重点，在上学期读过的基础 出，细细研究。根据阅读的重难点，针对教学理念写好学习心得，做 好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法， 以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好阅读心得 及随笔反思。下个学期学习新课程理念中教师行为的变化，充分 发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同 时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学 理论课堂教学原理等略与研究，针对自己的教学实际，写好学习体 会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论 与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习 教师专业化的理论与实践，结合自己的专科教学的需要，利用课 余时间到图书室多阅读，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶 水才行，同时记好阅读笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的阅读时间。每周撰写一篇阅读笔记;每月 研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价 值的阅读心得体会或论文;保证阅读的效果，并学以致用。2、阅读活动做到“六个结合”：阅读与反思相结合，提倡带着 问题阅读，研究问题，解决问题;阅读与实践相结合，学以致用，注 重实效;阅读与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解 实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发， 共同提高;阅读与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程； 阅读与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、阅读体 会、工作成果等。五、阅读形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好阅读笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让阅读成为自己的 自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教 育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自 己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论 联系实际落到实处。3、阅读活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教 学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教 育教学经验，进行自我反思。