小班主题学习穿袜子教案反思

小班主题学习穿袜子教案反思这是小班主题学习穿袜子教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。3使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。活动准备：1课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）2场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）3场地上幼儿的座位贴上小圆点活动过程：一：帮助袜子找朋友1进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。2让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。3教师和幼儿一起讨论（1）你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的。（2）为什么它们两个是好朋友？（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）为什么要两只两只做好朋友？（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）二：学习穿袜子1幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。3幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4游戏：碰一碰师：小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！三：游戏结束1教师总结2带幼儿出场。活动反思：尝试观察比较改正，这种让幼儿自己尝试的方法比直接示范的效果要好。事先我询问过幼儿，多数幼儿认为穿袜子是一件很简单的事。如果直接示范，幼儿难以产生兴趣。经过尝试、体验、比较，幼儿发现了问题：袜子不听话，袜跟不能和小脚在一起。这样就引发幼儿继续探索寻找解决问题的办法。相关知识小班主题活动教案：小熊搬家教案(附教学反思)：小班主题活动小熊搬家教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解图片内容，并用连贯的语言按顺序讲述图片内容，初步养成整理物品的好习惯，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小熊搬家教案吧。小班主题活动教案：小动物的舞会教案：小班主题活动小动物的舞会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过模仿小动物的脚步声学习节奏，鼓励用肢体动作大胆表现音乐内容，自己创编动作表达自己的感受和体验，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小动物的舞会教案吧。小班主题活动教案：猜猜我是谁教案(附教学反思)：小班主题活动猜猜我是谁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐于用语言表达自己的观察和发现，理解部分与整体的关系，尝试用“这是谁呀？原来是”的句式描述画面中的部分与整体的图片，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看猜猜我是谁教案吧。