大班数学好玩的对称图形教案反思

大班数学好玩的对称图形教案反思大班数学好玩的对称图形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受图形的对称性，理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看好玩的对称图形教案吧。活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形3.课件活动过程：一、故事导入：激发幼儿兴趣。1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗？二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。第一关：找对称的红心第二关：折一折第三关：找对称第四、五关：画对称图形三、制作对称图形1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？2.幼儿操作四、延伸1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国 ）2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？活动反思：本次活动的目标已经基本完成，整个活动清晰流畅，能一步一步的引导幼儿理解对称的含义，寓教于游戏中。活动中，我给予了孩子自己探索和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。当然在一些小细节的处理上还需改进：1.在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。2.第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。3.操作时，第五关画的图形有点复杂，可以适当的改简单一点。