广东省2015年初中语文毕业生学业考试模拟试卷 新人教版

广东省2015年初中语文毕业生学业考试模拟试卷 说明：1.全卷满分120分，考试用时120分钟。2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础(24分)1根据课文默写古诗文。(10分)(1)_。鬓微霜，又何妨！(苏轼江城子密州出猎)(1分)(2)溯洄从之，_。溯游从之，_。(诗经蒹葭)(2分)(3)斯是陋室，_。(刘禹锡陋室铭)(1分)(4)王勃的送杜少府之任蜀州中高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界的一句是：_，_。(2分)(5)把陆游的游山西村默写完整。(4分)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)连长得到命令，要他在第二天f xio()攻占那座桥。(2)我zhng yn()儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。(3)我xio xn y y()地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(4)但是，何满子wng yn y chun()，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。B世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。C在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。D这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，就像待审的犯人。4下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(删去“在”)B我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力所吸引了。(“威力”改为“伟力”)C在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上有了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(最后一句改为“教育质量有了很大的提高，教学设施有了很大的改善”)D3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(“关于”改为“针对”)5在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(4分)说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，_，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话是用信誉凝写成的铮铮誓言；_；默默一次握手，是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。二、阅读(46分)(一)(10分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小冽，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)从小丘西行()(2)心乐之()(3)往来翕忽()7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_8下列对文章的分析，不正确的一项是()(3分)A由“隔篁竹”“伐竹取道”可见小石潭长年无人问津，与后文“寂寥无人，凄神寒骨”相呼应。B第二段着力写鱼，同时侧面写出了水的清澈见底。C柳宗元此次出游，陪同有四人，但他却“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，可见他非常爱热闹，不甘寂寞，不喜清静。D本文虽两处提到“乐”，但此时的柳宗元因改革失败被贬永州，为排遣抑郁而来，一经凄清环境触发，快乐就烟消云散。(二)(9分)李遇少子为淮南牙将，遇最爱之，徐温执之，至宣州城下示之，其子啼号求生，遇由是不忍战。温使典客何荛入城，以吴王命说之曰：“公本志果反，请斩荛以徇；不然，随荛纳款。”遇乃开门请降，温使柴再用斩之，夷其族。于是诸将始畏温，莫敢违其命。徐知诰以功迁升州刺史。知诰事温甚谨安于劳辱或通夕不解带温以是特爱之。(节选自资治通鉴)【注释】徐知诰，徐温养子。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A徐温执之/ 被坚执锐B遇由是不忍战/由是感激C以吴王命说之曰/公输盘不说D遇乃开门请降/乃悟前狼假寐10用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)知 诰 事 温 甚 谨 安 于 劳 辱 或 通 夕 不 解 带 温 以 是 特 爱 之11结合选文，分析徐温是一个怎样的人。(3分)_(三)(10分)早撒谎的孩子可能更聪明孩子从两岁起就开始尝试骗人，直到七八岁才能成功编出完美谎言。撒谎用不用打草稿，反映了儿童认知发育过程中的一个重要部分：管控系统的功能。这个系统跟成年后的自我决策和计划性息息相关。正如世间万物皆有高下，谎言也分三等：三等谎言指鹿为马，混淆黑白；二等谎言蓄意欺人，隐瞒事实；一等谎言合情合理，首尾呼应。能把一个谎话编圆其难度绝对不亚于即兴创作一部小说。做一个诚实的人固然需要勇气，但不需要想太多。因为事实就摆在那里，不弃不离。而要做一个高水平的说谎者，你不仅需要压抑自己想说真话的冲动，还得费神构思好让谎言前后一致。这就涉及到管控系统两个最基本的功能：抑制控制和工作记忆。如果把大脑比作一间公司，那么管控系统就是CEO。它从小掌权，在7到12个月的小婴儿身上就能观察到一些基本功能。随着年龄增长，它的能力和影响力也越来越大。脑科学研究者们猜测，它的核心办公场所大概位于额叶，负责制定计划、监督工作、达成目标、解决问题、制止开小差、打击拖延症。一旦这个系统出了问题，就会出现如下症状：缺乏计划性、东西乱放、日程混乱、工作和娱乐时间无法区分、很难集中注意力、定了计划也不能很好执行、无法决定从哪里开始入手工作、犹豫拖沓而且由于他们往往无法正确估计完成一件事情所需要的时间，所以总是直到截止期前才猛然醒悟，不得不熬夜干活。管控系统就是内心挥舞的小皮鞭，它绝对不是一个让人轻松偷懒的功能。对它的测量也由一系列相当拧巴的实验组成。首先是对抑制控制能力的测量，孩子们需要把大木块放到小桶里，小木块放到大桶里。这种不走寻常路的归类方法就好像老板灵机一动要求大家每周一在微博上分享正能量，都得是咬碎后槽牙才能憋住一肚子吐槽完成的任务。别的不提，单说这一项，能做到的就足以看得出前程远大。其次测量的是抑制控制和工作记忆的复合能力。大部分人也许都被这种测试坑过：面对红笔写出的“绿”字，不由自主地回答这是个绿色的字。对还不太认得字的幼儿当然不适合直接套用这个经典实验，但改良成同样原理的水果图片，就可以看儿童是不是能有选择地调整注意力，说出正确答案。再然后是关于偷看和撒谎的实验。第一次，研究者交给孩子一份礼物告诉他们不要偷看，然后暂时离开。房间里隐藏的摄像机会记录孩子是否有偷看的行为。第二次，研究者让孩子根据叫声猜测背后的动物，创造条件引诱他们转身偷看，然后询问他们有没有作弊，那个动物是什么。同样，孩子的行为会被摄像机记录下来。对照来看就知道孩子有没有撒谎，以及说了谎之后，能不能保持镇定不露马脚。通过这些测试，两位加拿大学者发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。正所谓天才是1%的灵感加上99%的汗水，骗人也是需要勤加练习才能熟练掌握的技术活。而更重要的是，爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。说谎说得好，说明孩子发育正常聪明伶俐，日后无论学习工作都能按时完成，游刃有余。那些发现自家孩子说谎而担心愤怒的父母可以长出一口气了，倒是孩子从来都表现得老实乖巧才需要紧张。诚实的人不一定都是因为为人正直道德完美，也有可能是心有余而力不足。(摘自读者，有删改)12下列选项中不符合文意的一项是()(3分)A管控系统两个最基本的功能是抑制控制和工作记忆。B研究发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。C爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。D诚实的人不是因为为人正直道德完美，而是心有余力不足。13下列选项中分析不正确的一项是()(3分)A本文主要说明说谎能力与管控系统之间的关系。B本文列举多个实验，使文章内容更可信，更有说服力。C文章告诉我们，小孩子要多说谎，这样才能锻炼管控系统。D文中画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了管控系统的重要性。14假如你邻居阿姨的孩子爱撒谎，邻居阿姨深感头痛，结合本文知识，说说你将如何帮助她？(4分)_(四)(17分)还债余秋雨祖父临终前两眼直直地看着祖母，牵一牵嘴角露出笑意，嗫嚅道：“本来想叫孩子们多读点书，出一个读书人。我这么走，不说读书，连养活也难”祖母擦了一下眼泪，按着祖父的手说：“会养活，会读书。”祖父轻轻地摇了摇头，又嗫嚅道：“天天都在防灾难，没想到，灾难出在我身上”没说完，他头一歪，走了。周围的人都在猜测，带着七个孩子的祖母会做什么。出乎大家意料，祖母做的第一件事是卖房还债。祖父在最后的日子里已经向祖母一一交代过家里的账务，自己欠了哪些人的债，哪些人欠了自己的债。祖母一笔一笔记住了。按照当时闯荡者的习惯，这些债，大多是心债，没有凭据。那天晚上祖母把家里的女佣陈妈叫到房间，感谢她多年的照顾，说明今后无法再把她留在家里，然后，就细细地打听穷人的生活方式。陈妈早就看清这个家庭的困境，却没有想到祖母会作出卖房还债的决定。“这房子卖了，不能全还债。选一选，非还不可的还了，有些债可以拖一拖。孩子那么多，又那么小”陈妈像贴心老姐妹似的与祖母商量。“这没法选。”祖母说，“还两笔，拖两笔，等于一笔也没有还。”陈妈叹了一口气，说：“老爷前些年借给别人的钱也要去催一催。那些人也太没有良心了，明明知道这一家子已经到了这个地步，这么多天来也不来还！”“有两个到灵堂来了。”祖母说。“那就去找！”陈妈忿忿地说：“领着最小的两个，志杏和志士，上门去要，我也陪着。”祖母想了一想，说：“没凭没据，上门要债，他们一尴尬反而会把账全赖了。这样吧，我领着孩子上门去向他们一一讨教卖房事宜。这比较自然，顺便看看他们到底有没有还债的心思。你就不要去了。”从第二天开始，祖母就领着两个最小的孩子，在三天之内“讨教”了五个人。结果比祖母想象的还要糟糕：他们谁也没有提到那些账。一双大人的脚，两双小人的脚，就这样在上海的街道上走了整整三天。很快，原来在英租界戈登路的房子卖掉了，去偿还祖父生前欠下的全部债务。还债的事，祖母叫十八岁的大儿子和十五岁的二儿子一起去完成。大儿子叫余志云，是我从来没有见过面的大伯伯；二儿子叫余志敬，那就是我的父亲，他后来习惯于“以字代名”，叫余学文。两兄弟把一叠叠钱用牛皮纸包好后放在书包里，一家家去还债。很奇怪，好几家都在准备搬家，房间里一片凌乱。搬家最需要用钱，一见有人来还债都高兴地说是“及时雨”。只有最后到一家鸦片烟馆老板家还债时，那个黑黑瘦瘦的老板不说一句话，也并不数钱，只是用手按了按纸包，便翻开账簿，用毛笔划掉了欠债。兄弟俩正准备离开，忽听得屋子角落传出一个女人的声音：“慢慢交走！”随着声音，一个浓妆艳抹的高挑女子趿着绣花拖鞋从背光处走了出来。她嘴上叼着一支香烟，懒懒地走到兄弟俩跟前后举手把香烟从嘴里取下。她的手指又长又细，涂着指甲油。她问志云：“听你刚才说，这烟债是你父亲欠下的。他自己为什么不来？”志云懒得理她，低头轻轻地说：“他刚过世。”女人顿了顿，问：“他过世，与鸦片有关吗？”志云点点头。女人停顿的时间更长了。终于她又问：“那你们为什么急着来还鸦片债？”志云不语。弟弟志敬抢着说：“妈妈说了，好债坏债都是债”女人又问：“这么多钱是从哪里来的？”志云想拉住志敬不要说，但志敬还是说出了口：“我们把房子卖了！”女人又紧接着问：“你们有兄弟姐妹几个？”志敬说：“七个。”女人走到桌子跟前，看了黑黑瘦瘦的老板一眼，说：“这事我做主了。”顺手就把那包钱拿起来，塞在志云手上。志云、志敬大吃一惊，连忙把钱包放回桌上，说：“这不行，这不行”女人又一次把钱包塞给志云，说：“回去告诉你们妈妈，我敬佩她这样的女人！”志云毕竟懂事，拉着志敬向着女人深深地鞠了一躬，说：“阿姨，你退还给我们这笔钱，等于救了我们家。我想请教你家老板的尊姓大名，回去好向妈妈禀报。”女人笑了，说：“他叫吴聊，一听就是假名。真名我也可以偷偷告诉你，叫吴瑟亚，琴瑟的瑟，亚洲的亚。”(选自吾家小史，有删改)15根据文章情节，完成下列表格。(4分)主要事件(一)祖母在祖父去世后，与陈妈商量卖屋还债事宜。(二)(三)16.结合文章内容，说说祖母是一个怎样的人？(4分)_17联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。(4分)(1)祖父临终前两眼直直地看着祖母，牵一牵嘴角露出笑意，嗫嚅道：“本来想叫孩子们多读点书，出一个读书人。我这么走，不说读书，连养活也难”_(2)那天晚上祖母把家里的女佣陈妈叫到房间，感谢她多年的照顾，说明今后无法再把她留在家里，然后，就细细地打听穷人的生活方式。_18文章着重刻画了祖母的形象，但文末女子的形象也十分突出，作者在刻画其形象时用了哪些描写方法和艺术手法？请结合文本分析其艺术效果。(5分)_三、作文(50分)19阅读下面的文字，按要求作文。(50分)同桌、同窗、同伴我们的成长中少不了这些伙伴，他们是陪伴我们走过一段人生路的同行者，因为有他们，困难面前我们更勇敢，挫败之时不孤单，快乐时光有人分享，精彩辉煌有人喝彩。请拟一个包含“同行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。附加题(10分)阅读下面的名著选段，回答13题。为了尽量显示我与那该死的“野胡”不是一个族类，我至此一直严守着我穿着衣服这一秘密，但现在再也没有办法保密了。另外，考虑到我的衣服和鞋子已越来越糟，很快就要穿破，我得想什么法子用“野胡”或者别的兽类的皮另做一套换上，那样一来，整个秘密就要被它们知道了。因此我就对主人说，在我来的那个国家，我的那些同类总是用加工过的某种动物的毛皮来遮蔽身体，那一方面是为了体面，另一方面也是为了防御炎热和寒冷的恶劣气候；这一点，要是它愿意看的话，我马上就可以证实这一点。不过要请它原谅，有些地方不能暴露，因为大自然教我们要把那些地方遮盖起来。它说我讲的话真是稀奇，特别是最后那一句，因为它不明白，大自然既已赐给我们的东西，为什么又要教我们藏起来？它说，不论它自己还是它家人，对自己身体的每一部分都不觉得有什么羞耻；不过，他允许我按自己的意愿去做。它这么一说，我就先脱了上衣，接着我又同样把背心脱掉，再把鞋、袜和裤子都扯了下来。我把衬衣放下来盖到腰部，再拉起下摆拦腰打一个结，遮住赤裸裸的肉体。我的主人十分惊奇地看完了我的整个脱衣表演。它用蹄骸把我的衣服一件件拿起来仔细观察，随后他又轻轻地抚摸我的身体，并且前前后后打量了好几遍，之后它说，显然我是一只地地道道的“野胡”，不过我和其他的同类比还是有很大的不同，我的皮肤柔软、洁白、光滑，身上有些地方没有毛，我的前后爪都短，形状也不同，而且我还总爱用两只后脚走路。它不再想看下去，就准许我把衣服重新穿上，因为我已经冻得发抖了。1联系前文情节，说说“我”是怎么到这儿来的？(2分)_2概括选文中“主人”在整部小说中的形象特点。(4分)_3结合选文，分析小说的艺术特色。(4分)_2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷(二)说明：1.全卷满分120分，考试用时120分钟。2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础(24分)1根据课文默写古诗文。(10分)(1)_，坐断东南战未休。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(1分)(2)_，_ ，此事古难全。(苏轼水调歌头)(2分)(3)无丝竹之乱耳，_ 。(刘禹锡陋室铭)(1分)(4)李煜相见欢中“_，_”一句以丝喻愁，新颖而别致。(2分)(5)把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。(4分)八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)在那gn g()的地层里，有着一股燃烧的洪流。(2)仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的g shung()。(3)有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhng jn wi zu()地等待这位大师的接见。(4)霎时天昏地暗，shn bng d li()，好像到了世界的末日3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。B我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。C美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。D大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。4下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(句式杂糅，应删掉“靠的”)B作为一个发展中国家，要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高和发展，中国将面临前所未有的严峻挑战。(将“中国”放在“作为”的前面)C他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(在“参与”前加上“承担”)D认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(删去“达到”)5请选择两样事物，模仿冰心小诗的形式和意境，通过情境表达自己的思想感受。(4分)墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。(1)_(2)_二、阅读(46分)(一)(10分)鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6下列选项中加点词意思相同的一项是()(3分)A二者不可得兼/得之心而寓之酒也B故不为苟得也/苟全性命于乱世C非独贤者有是心也/ 独往湖心亭看雪 D呼尔而与之/吾孰与徐公美7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。_(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！_8本文主要阐述了“舍生取义”的道理，而现在的学校教育却倡导“珍惜生命”，教育部新修的中学生日常行为规范也删掉了“见义勇为，敢于斗争”，你如何看待这一问题？(3分)_(二)(9分)独孤皇后，家世贵盛而能谦恭，雅好读书，言事多与隋主意合，帝甚宠惮之，宫中称为“二圣”。帝每临朝，后辄与帝方辇而进，至阁乃止。使宦官伺帝，政有所失，随则匡谏。候帝退朝。同反燕寝。有司奏称：“周礼：百官之妻，命于王后，请依古制。”后曰：“妇人预政，或从此为渐，不可开其源也。”大都督崔长仁，后之中外兄弟也，犯法当斩，帝以后故，欲免其罪。后曰：“国家之事，焉可顾私！”长仁竟坐死。后性俭约，帝尝合止利药，须胡粉一两。宫内不用，求之，竟不得。又欲赐柱国刘嵩妻织成衣领，宫内亦无之。(节选自资治通鉴)9解释加点词在文中的意思。(2分)(1)帝甚宠惮之()(2)随则匡谏()10对画线句“帝每临朝，后辄与帝方辇而进，至阁乃止”翻译正确的一项是()(3分)A隋文帝每日临朝，独孤皇后就和隋文帝乘坐方形车子前往，一直陪送到隋文帝坐朝的大殿门口。B隋文帝每日临朝，独孤皇后都乘坐车子与他并排前往，到隋文帝坐朝的大殿门口就停下来。C隋文帝每日临朝，独孤皇后都乘坐车子与他并排前往，遇到宫阁就停下来。D隋文帝每日临朝，独孤皇后就和隋文帝乘坐方形车子前往，遇到宫阁就停下来。11根据文意，分析独孤皇后是一个怎样的人？(4分)_(三)(10分)富贵与留余前段时间去河南巩义著名的康百万庄园参观，一块悬挂在主宅过厅的“留余匾”让人印象深刻。这块匾上，写着南宋王伯大的四留铭：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”都说富不过三代，巩义康家却整整繁荣兴盛了十二代四百余年，富到“马行千里不食别家草，人行千里尽吃康家粮”，后来被慈禧赐封为“百万之家”，才有了“康百万”的名声。就是这么一个名门望族，训导子弟的家训居然是“留余”二字，意思是凡事要张弛有度、适可而止，不能穷奢极欲。这种留余精神，其实是一种富而能贵的精神。漫想开去，康氏家族子弟中，应该不大会有现在这种飙车肇事之类的富家子弟行径吧？当今社会，“豪车”往往成为身份的象征。想来，住再好的房子，也不能搬到街头给大家看，只有车子，可以开来开去“炫富”，表明一种身份。富了就必然贵吗？我们老祖宗留下一个词叫“尊贵”，可没留下一个词叫“尊富”。但是，我们中的有些人，正在把富等同于贵。我国的奢侈品消费已经跃居全球第一了，富人们以此来表明自己的经济和社会地位。近日，还有一家视频网站专门制作了一期节目，让工作人员开着一辆价值500万元的豪华跑车，到北京工人体育场附近的酒吧街，看到有美女独自一人就上去搭讪。结果显示，驾500万豪车搭讪的成功率达70%以上，被搭讪的美女还说开好车的都是好人，更有主动要求留下联系方式的。而换上另外一款普通的汽车后，搭讪就完全不成功了。这样的测试显得有点无聊，但通过镜头中人这种“以车取人”的价值倾向，还是能咂摸出一些社会生态来。开好车更容易被认定为“好人”，那就说明豪车的标签挺管用，能达到一种身份认同层面的优越感。于是，现实中的很多消费，都直奔“高大上”而去。很多楼盘往“翰林”“御府”“帝苑”上靠，或者直接就冠以豪、贵字眼，连学校广告都动不动扯上“培养贵族”。只不过，这些豪奢字眼背后涌动的富贵欲望，恰恰映射了一种暴发户心态，大众把一些不着调的富人冠以“土豪”绰号，实际上传达的还是富人的一种尴尬状态富而不贵。“富贵”二字，并不直接等于有钱，哪怕是多到烧坏点钞机也不行。与富贵相称的，更多是一种价值规范和人格素养、一种社会责任感、一种健康优雅阳光的生活方式。有作家把文化概括为四句话：“植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。”我觉得拿这个标准衡量富豪，也算恰到好处。(选自新民晚报)12下列不能体现“留余精神”的一项是()(3分)A华人首富李嘉诚从不讲究自己着装的牌子，鞋子坏了，他觉得扔掉可惜，补好了继续穿。B新希望集团的董事长刘永好，理发总是5元一次，经常吃在员工食堂，很有亲和力。C蒙牛集团开创者牛根生每次到北京出差，就住在蒙牛驻北京办事处一个绝不会超过三星级的宾馆。D世界船王包玉刚，他的一句名言道出了包括他在内许多商人的成功秘诀，即“在经营中，每节约一分钱，就会使利润增加一分，节约与利润是成正比的。”13下列选项中分析不正确的一项是()(3分)A本文标题为“富贵与留余”，在文中，留余精神即富贵精神。B本文善于举出生活实例，具体有力地证明了观点，增强了说服力。C最后一段点明了“富贵”的内涵，就是要富有的同时，还能有修养，有正确的价值观，有社会责任感，生活健康优雅。D本文采用分总结构，围绕“富贵”，先提出“留余精神”就是富而能贵的精神，接着举例证明生活中人们将“富”和“贵”等同视之，最后提出衡量富豪的标准。14结合文章内容，以及你自己对“富贵”的理解，说说社会生活中有哪些“富而不贵”的做法？请举出至少两种。(4分)_(四)(17分)那个冬天，那个人五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。我们还要去学校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝，那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得可怕。老师也不忍心叫我们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。老师问：“王才军，你是在举手吗？”王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！”王才军这才把手举过了头顶。他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天生炉子吧！”第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。我们上第一节课的时候，除了温暖外，还能闻到炉子上烤馒头的香味。在温暖和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！”他看看我，点点头。他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为大家生炉子了。第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。那个时候，大家都不说话。在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。(选自小小说选刊，有删改)15根据小说的故事情节，在横线上填上恰当的内容。(4分)16我们应如何看待文中的王才军同学？(4分)_17赏析下列加点词语的表达效果。(4分)(1)一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。_(2)老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。_18文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？(5分)_三、作文(50分)19阅读下面的文字，按要求作文。(50分)当前社会经济迅猛发展，带来一个日新月异的世界，人们追逐金钱、追求名牌、追捧明星，在追逐中逐渐丧失了自己。越来越多的人开始反思自己，提醒自己感恩、知足，提醒自己多关注那些已拥有的东西。请拟一个包含“拥有”这个词语的标题，联系自己的生活经历，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。附加题(10分)阅读下面的名著选段，回答13题。(A)有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”(B)保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。1. 在选段(A)中有一句“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。(3分)_2. 联系小说情节，说说选段(B)中保尔是在怎样的身体状况下写作的？在写作过程中，又发生了怎样的意外？(4分)_3. 你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？(3分)_2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷(一)1.(1)酒酣胸胆尚开张(2)道阻且长宛在水中央(3)惟吾德馨(4)海内存知己天涯若比邻(5)山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完为止)2拂晓征引小心翼翼望眼欲穿(每空1分，错1字扣1分)3C解析：“有口皆碑”比喻对突出的好人好事一致颂扬。感情色彩、词义与句子都不符。(3分)4A解析：关联词使用不恰当，应将“却”改为“都”。(3分)5示例：有时只是微微的一个点头微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约(每空2分)6(1)向西(2)对感到快乐(3)轻快敏捷的样子(每空1分)7(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。(2分)(2)向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2分)8C解析：柳宗元的离去，是由于小石潭的凄清触发了他被贬的抑郁，但这不能说明他不甘寂寞，只爱热闹。(3分)9B解析：A项，第一个“执”，“捕捉、逮捕”；第二个“执”，“拿着”。B项，两个“由是”都是“因此”的意思。C项，第一个“说”，“劝说”；第二个“说”通“悦”，高兴。D项，第一个“乃”，“于是”；第二个“乃”，“才”。(3分)10知诰事温甚谨/安于劳辱/或通夕不解带/温以是特爱之(每处1分)11从他利用李遇最小的儿子来使李遇不忍出战，看出他有计谋，善于抓住对方软肋；从他派何荛说服李遇投降，却又出尔反尔，看出他老奸巨猾；从他杀李遇全家，看出他心狠手辣。(写出两点即给满分)参考译文吴宣州刺使李遇的小儿子提任淮南牙将，李遇最喜欢他，徐温将他逮捕，押到宣州城下示众，他的小儿子号哭哀求活命，李遇因此不忍心再战。徐温派典客何荛进入宣州城内，用吴王杨隆演的命令劝说他，说：“您本来的意思如果是谋反，请斩我何荛向众宣示；如果不是这样，随我何荛出城归顺投降。”李遇于是打开城门，请求归降，徐温派柴再用把他斩首，杀了他全族。于是各个将领开始畏惧徐温，没有人敢违抗他的命令。徐知诰因功任州刺史。徐州诰为徐温做事非常谨慎，任劳任怨，有时通宵不解衣带，徐温因此特别喜爱他。12D解析：“不是而是”以偏概全，原文是“不一定都是也有可能是”。(3分)13C解析：本文只是通过实验揭示小孩撒谎与管控系统的关系，并非鼓励撒谎。(3分)14首先帮她分析小孩是哪等撒谎：三等谎言指鹿为马，混淆黑白；二等谎言蓄意欺人，隐瞒事实；这两类谎言都应该通过教育手段帮助孩子改正(2分)。如果是一等谎言合情合理，首尾呼应，则劝慰她这是孩子管控系统功能表现良好，日后学习工作能力强。(2分)15祖母带孩子“讨教”卖房事宜时债主皆不提账，祖母不得不卖屋还债。(2分)志云、志敬还债时，唯有烟馆老板免债。(2分)16从祖父临终时，祖母不怨他，反而答应养活小孩，看出她宽厚，不怨人；从她卖屋还债，看出她诚信忠厚；从她细细打听穷人生活，看出她能吃苦；从她借讨教买房事宜探知欠债人意思，看出她思虑周全。(1点1分)17(1)“牵一牵”看出祖父临终时的虚弱，以及他对自己吸鸦片导致家庭败落的歉疚与无奈。(2分)(2)“细细地”写出祖母打听得很仔细，可见她是下定决心卖屋还债，从而表现了她的忠厚诚信。(2分)18主要运用外貌描写和语言描写两种描写方法，以及欲扬先抑和对比的手法。(2分)先运用外貌描写写出她身上的风尘气息，这是抑笔，接着运用语言描写，逐步写出她的关心和慷慨，塑造出一个有情有义的女性形象，与其他债主形成鲜明对比。(3分)19略。(50分，评分标准参考中考评分标准)附加题1“我”当了船长出外航海，招募的新水手图谋不轨，把“我”长期禁闭在舱里，后又弃“我”于一块不知名的陆地上，“我”就来到了“慧骃国”。(2分)2理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，(2分)是作者心目中理想的人类形象。(2分)3充满了讽刺意味：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物“野胡”；(2分)充满离奇的想象：马与人可以交流，马成了人的主人。(2分)2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷(二)1.(1)年少万兜鍪(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(3)无案牍之劳形(4)剪不断理还乱(5)气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明(每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完为止)2亘古孤孀正襟危坐山崩地裂(每空1分，错1字扣1分)3C解析：“当仁不让”指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。而奥斯卡奖是业已评定，不是靠评奖时积极主动就可以获得。(3分)4B解析：搭配不当，“教育质量”与“发展”不搭配，应去掉“发展”。(3分)5示例：空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。(每句2分)6B解析：A项，第一个“得”，“获得”；第二个“得”，“领会”。B项，两个“苟”都是“苟且”的意思。C项，第一个“独”，“仅”；第二个“独”，“独自”。D项，第一个“与”，“给”；第二个“与”，“和比较”。(3分)7(1)不仅贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，(只不过)贤德的人能够(操守这种品德)不丧失罢了。(2分)(2)(对于)高位厚禄如果不分辨(是否符合)礼仪就接受它，(那么)高位厚禄对于我(有)什么益处呢？(2分)8人的生命是宝贵的，应该珍爱生命，但不表示我们不见义勇为，但我们在与坏人斗争时，斗勇更要斗智，在保护自己的前提下，伸张正义，量力而行。(3分)9(1)害怕(2)匡正、纠正(每空1分)10B(3分)11从她爱读书，常与文帝主意相合，并辅佐朝政，看出她聪慧，有头脑；从她拒绝干政，以杜绝后患，看出她目光长远；从她不为兄长求情，看出她严于法度，不徇私情；从宫中常缺要用的物件，看出她很节俭。(1点1分)参考译文隋文帝皇后独孤氏的家族世代尊贵昌盛，但她性情谦恭，喜欢读书学习，议论政事经常与隋文帝的意见不谋而合，所以隋文帝对她是既爱又怕，宫中称帝、后为“二圣”。隋文帝每日临朝，独孤皇后都乘坐车子与他并排前往，到隋文帝坐朝的大殿门口就停下来。她又派遣宦官伺察隋文帝的行为，如果发现朝政有过失，就立即加以劝谏纠正。等隋文帝退朝后，她又与隋文帝一起返回寝宫。百官群臣上奏说：“按照周礼规定，百官大臣妻子爵位品级的封赏，应该由王后发布。请求依照古代的制度办事。”独孤皇后说：“妇人干政，或许从此就会逐渐盛行，我不能开这个头。”大都督崔长仁是独孤皇后的中表兄弟，犯法应当斩首，隋文帝因为他是皇后的亲戚，打算赦免他的罪行。但是独孤皇后说：“严格执法是国家的大事，怎么能徇私枉法呢？”崔长仁终于被依法处死。独孤皇后秉性俭约，隋文帝曾经配制止泻的药，须用胡粉一两。这种东西平常宫中不用，多方搜求，最后还是没有得到。隋文帝又曾经想赏赐柱国刘嵩妻子一件织成的衣领，宫中也没有。12D解析：文中说“留余”意思是“凡事要张弛有度、适可而止，不能穷奢极欲”，D项事例讲的是商人成功的秘诀，与“留余”无关。(3分)13D解析：本文为递进式，而非分总式。(3分)14示例：开着豪车，撞了人就跑。在社交网站上炫富，炫跑车，炫名表等等。为搏眼球，一些明星制造