山东省滨州市高新区中学2013届九年级历史上册 第10课解放者的风采导学案（无答案） 北师大版

课题_ 第10课解放者的风采主备教师审核人课 时1课时授课时间学习目标1、知识与技能：1、了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易内容2、说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹3、简要了解拉美其他国家和地区的独立运动2、过程与方法： 通过绘制“三角贸易”简图、展现贩卖黑奴的图片和资料，多渠道、多形式地学习“三角贸易”的路线和内容，并联系上节课内容概括西方列强殖民扩张的几种手段。 3、情感、态度与价值观：通过“三角贸易”的学习，了解贩卖黑奴使非洲丧失上亿劳动力，同时使殖民者获得巨额利润，成为资本主义原始积累的来源之一，认识殖民主义的罪恶。 重点玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争是本课的学习重点难点难点是“三角贸易”方法讲述 合作探究 展示准备图片导 学 过 程导学设计补充完善【预习案】1. 【预习检查】（1 ）分钟2、 【预习自测】（ 4 ）分钟（一） 罪恶的“三角贸易”1、新航路开辟后，除了 沦为葡萄牙殖民地以外，美洲自墨西哥以南的广大地区都成了 的殖民地。2、从16世纪起，欧洲殖民者为 ，开始从 向美洲贩运黑人。由于这种交易的全程航线呈三角形，因此史称 。（二）“解放者”的征程1、在西属拉美殖民地的独立运动中，“解放者” 率领广大人民英勇斗争。1825年，上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字给这个新独立的国家命名，即现在的 。【探究案】一、【导入】（ 3）分钟上节课我们学习了古老印度的抗争，请一位同学说说英国在印度进行殖民扩张采用哪种方式？印度人民在反抗外来侵略中典型的代表是谁？在地球另一侧，也有一位被称为“解放者”的英雄人物为拉丁美洲的独立、自由而奋斗终生二、【自主学习】（ 12 ）分钟试一试:把本课的知识结构图 拉丁美洲的概念： 西班牙在拉美的殖民范围是 罪恶的“三角贸易” 葡萄牙在拉美的殖民范围是 解放者 进行“三角贸易”的原因是 “三角贸易”的路线和内容是 的风采 拉丁美洲的人种有 独立战争爆发的原因 解放者的征程 玻利瓦尔机器事迹 三、【合作探究展示点评】（10 ）分钟 小组展示知识结构图，互相点评，并互查相关内容。【训练案】一、【当堂检测】（6 ）分钟1、由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，是为了纪念南美的解放者（ ） A.伊达尔哥 B玻利瓦尔 C.圣马丁 D.查韦斯2、如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）A殖民地半殖民地人民的抗争 B资产阶级革命 C社会主义运动 D改革与革命3、西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的时期看做他们一生中永远不会再有的幸福时代，如果在这些年代里不置些财产，就会成为笑柄”。这句话反映的实质问题是 （ ）A拉美地区物产丰富 B西、葡在拉美的殖民机构非常腐朽 C殖民者的贪婪 D.拉美地区受西、葡殖民者的疯狂掠夺 4、美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（ ） A美国独立战争 B三角贸易 C法国大革命 D1787年宪法的颁布二、【课堂总结】（ 3 ）分钟1、 学科班长总结本节课情况2、 教师总结归纳小结从16世纪起，欧洲殖民者为了补充和增加殖民地的 ，开始从 向 贩运黑人。史称“ ”。使非洲丧失了难以计数人人口。在西属拉美殖民地，19世纪初，掀起了一场独立运动。其中“解放者” 最为著名，他率军从 出发，先后解放了委内瑞拉、 、 等地，其中上秘鲁独立后，以他的名字命名，即现在的 。到19世纪30年代，除古巴外， 和 对拉丁美洲数百年的殖民统治全部结束。三、【布置作业】（1）分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容板 书 设 计课 后 反 思审 查意 见 签 字： 年 月 日2