《社会历史的主体》PPT课件.ppt

,社会历史的主体,材料1：沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。,你赞同他的观点吗?为什么?,想一想,历史唯物主义认为: 社会历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。,判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴,人民群众：,一切对社会历史起推动作用的人们。包括普通个人，也包括杰出人物。P93,下面对人民群众的认识，正确的是( ) 人民群众就是指劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D,练一练,C,人民群众是历史的创造者 1.人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众是社会变革的决定力量,看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产,想一想： 1.谁是物质生产的主体？ 2.人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？,结论一:人民群众是社会物质财富的创造者,三峡工程演绎盛世峡江 盛世峡江由10余名国内外一流剧组人员联袂合作著名作家余秋雨倾情援手精心打造。演出以600多名专业演员和群众演员的阵容，其中400多名群众演员都是为三峡工程建设做出过贡献的三峡移民。该剧紧扣三 峡历史社会发展与三峡工程建 设进程，展现出人类对大自然 的礼赞、长江水患对生灵的冲 击、三峡工程建设创造的世界 奇迹，热情讴歌了中华民族自 强不息的民族精神，展现了三 峡工程大气磅礴的风采。 图为盛世峡江首演场景之一。,原生态民歌我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。民歌是各族人民智慧的结晶，是各个历史时期人民生活的生动写照。这些歌曲直接产生于民间，并长期流传在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉以及广大的妇女中间，反映着时代生活的方方面面，是百姓的杰作，是大众语言的精华。我国民歌的种类极为丰富，主要有陕北和山西西北部的山曲、信天游，甘、青、宁地区的花儿，江浙一带的吴歌，赣、闽、粤交汇地区的客家山歌以及其他各民族的山歌等。,1.盛世峡江、原生态民歌的内容从那里来？,2.盛世峡江的创作、原生态民歌的流传说明了什么哲学道理?,源于人民群众的生活和实践。,(1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 (2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 (3)人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。,思 考,人民群众是社会精神财富的创造者,1、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？ 、上述材料共同说明了什么道理?,材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。毛泽东 材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。恩格斯 材料三: 农村家庭承包责任制，是中国农民的伟大创举， 20多年的实践证明，农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。,想一想,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军；,3、人民群众是社会变革的决定力量,在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,人民群众是社会历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会变革的决定力量,材料：河南省登封市原公安局局长任长霞兢兢业业、公正执法、克已为民，保得一方经济发展、百姓平安。好深受群众发自内心的爱戴，被誉为“人民的任青天”，被评为2004年“感动中国”的十大人物之一。,根据材料，回答下列问题： （1）任长霞为什么会受到群众发自内心的爱戴？ （2）她的事迹给广大的共产党员有什么哲学启示？,2.群众观点和群众路线,（1）党的群众 观点,党一切工作根本出发点,基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习,（2）党的群众 路线,地位：无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去,坚持群众观点和群众路线的意义（两个重要保证）,人民群众是社会历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会变革的决定力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线,意 义,两个重要保证,材料一：毛泽东说:“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的认识。” 材料二 ：建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益不断改善人民生活，人民生活水平,是改革开放和发展经济的根本目标。”,（1）结合课文内容，对材料一、二的观点作出评价 （2）材料一二之间有什么联系？ （3）上述材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义？,合作与探究,（1） 材料一认为人民群众是历史的创造者。表现在三个方面.(略) 材料二:指出我们工作的出发点和落脚点就是为人民服务。,（2） 材料一体现了马克思主义关于人民是历史创造者的基本观点。 材料二指出我们工作的出发点和落脚点就是为人民服务。其理论根据就是材料一所体现的人民群众是历史创造者的基本观点。,（3） 其指导意义:树立群众观点，坚持群众路线，为人民的利益而奋斗。把立党为公,执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。,1、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明( ) A生产工具是生产发展的决定因素 B机器是社会财富的源泉 C人民群众是是物质财富的创造者 D社会财富是由少数发明家发明创造的,C,练一练,2、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（ ）,A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量 B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位 C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零 D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的,B,练一练,3、对下岗失业问题，党和政府努力创造劳动岗位，帮助下岗人员进行新的技能培训，以实现再就业，这充分体现了党和政府 （ ） A一切相信群众 B一切依靠群众 C一切为了群众 D从群众中来，到群众中去,c,练一练,谢谢！,