《真正的英雄》ppt课件.ppt

“挑战者”号航天飞机,升空约1分12秒后突然爆炸,在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。,真正的英雄,学习目标：,1、理清文章思路，把握文章内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键词语，培养欣赏和理解能力。 4、培养为人类进步事业而积极探索的人文精神,1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。,美国社会受到的振荡更加剧烈，人们陷入了巨大的悲痛之中：全国各地下半旗致哀；教堂响起了为死者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶纪念运动场重新点燃了为第23届奥林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻；佛罗里达州大西洋沿岸，有20000支手电光同时射向夜空；在麦考莉芙的家乡新罕布什尔州的康科德中学，各家住宅前院的树上都挂满了黄色的彩带，以表示对这位女英雄的怀念 美国总统里根宣布：1月28日为全国哀悼和纪念日。,学习目标一,浏览课文划出文中的生字生词，参考工具书或问下注释掌握生字生词。 有困难的地方小组内交流,注意下列字词的读音和字义：,哀悼（do） 勋章（xn） 锤炼（chu） 阴霾（mi） 企求（q） 凝聚（nng） 拓荒（tu） 弥补（m） 不朽（xi） 战栗（l ）锲而不舍（qi）孜孜不倦（z）,生字词,余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦,拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,整体感知在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？,1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），并思考里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。 2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语气。,要求：第一 必须是默读,不要朗读.不要倒回去重读. 第二 根据阅读的目的和材料调整速度. 第三 采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法.,哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。,1、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？,1、 快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。,（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。,（14）,（513）,（1421）,总分总,语气：低沉 激昂,2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？,（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。,追忆英雄默读课文513自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。,默读课文513自然段， 概括七名宇航员的事迹或性格特征。,迪克 司各比机长： 迈克 史密斯： 莱恩尼科： 奥尼佐卡： 罗纳德 麦克耐尔： 杰维斯： 麦考利芙：,探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功 。 笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建立了难忘业绩。 坚毅。 不忘为母校争光。 以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。,共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。,阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？,说说你真实的感动 ！,是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。,合作质疑,1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 4、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 5、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？,她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力”可以理解为 _。,来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第一位“太空教师”。,代表着美国未来和希望的中小学生。,演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?,演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?,人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。,宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。,宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?,宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?,里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?,开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。美国精神,文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。,作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“昨天的荒漠”指的是哪里？,作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的 疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪里？,1、此为例证明美国历史上就有这样的传统，不 怕失败，开拓进取，2、也为下文号召大家“重新振作 起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。,“昨天的荒漠”指的是一百多年前荒凉的美国西部地区。,演讲词：,属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。,质疑：里根总统的演讲为何如此感人？,、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。 、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 4、另外，排比的运用、人称的变化等,、品味下面语句的深刻内涵。 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，去实践真正的生活以至献出生命。 我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。,运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。,英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。,研读赏析,1、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他们还能被称为英雄吗？ 2、你认为怎样才算是真正的英雄？说说你所佩服的英雄。,深入探究（理解英雄的真正含义）,古往今来，人们常常以“成者为王，败者为寇”来论英雄，是不是只有成功了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是英雄呢？,不以成败论英雄,1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。,明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。,1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟”号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。,1986年1月28日上午 ，美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难 。,2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。,人类探索太空经历的牺牲,“探险”的真谛是什么？,它不是为了寻求刺激， 也不是年少冲动， 而是对社会责任的承担。,它是人类对自然的认识探索， 是人类对自我体能和智能的挑战， 更是人类文明发达的内在动力。,它是为了寻求真理， 履行自己的职责， 实现生命的价值， 是热爱生命的表现。,英雄往往蕴含在平凡之中， 只要是为了大我而牺牲小我的人， 都应是英雄。,是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢？,普通人,英雄,英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价,？,讨论：,何谓英雄？英雄何在？ 曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” 结合二者所言，你认为什么是真正的英雄？试以你所熟悉的名人说明。,与英雄过招,“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”,“生当作人杰，死亦为鬼雄” （李清照）,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,“砍头不要紧，只要主义真”,“神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”,“壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血”,荆柯,项羽,岳飞,文天祥,夏明翰,杨利伟,课文小结,探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。,xi,mi,y,z,mi,l,1、读准下面红色字的读音。,2、解析下列词语。,阴霾 ：,这里指一种压仰、沉闷的气氛。,迫不及待:,形容心情急切。,孜孜不倦：,勤奋努力，不知疲倦。,刚毅不屈：,性格刚强坚毅，不屈服。,梦寐以求：,形容迫切期望。,战栗：,战抖。,许诺:,答应，应承。,梦寐（ ）以求,疆域( ),阴霾 （ ）,余暇 （ ）,孜孜（ ）不倦,战栗（ ）,练笔：,我心目中的英雄,再见！,