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苏教版五年级数学上册,认识公顷,教学目标,1.知识目标：知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。 2.能力目标：经历探索计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 3.情感目标：增强运用已有知识探索并解决新问题的策略，在过程中体验成功的乐趣。,在下面的括号里填上合适的面积单位。,一张邮票的面积约8（ ）；,课桌面的面积约24（ ）；,楼前花圃的面积约72（ ）。,平方厘米,平方分米,平方米,江苏盐城有一个闻名中外的的丹顶鹤自然保护区，她是国家一级保护动物 丹顶鹤最重要的越冬地，总面积45.3万公顷，其中核心地区为1.74万公顷，丹顶鹤保护区地势平坦，气候温和，雨量丰沛，阳光充足。,江苏盐城有一个闻名中外的的丹顶鹤自然保护区，她是国家一级保护动物 丹顶鹤最重要的越冬地，总面积45.3万公顷，其中核心地区为1.74万公顷，丹顶鹤保护区地势平坦，气候温和，雨量丰沛，阳光充足。,世界文化遗产明孝陵占地面积大约是170公顷。,台湾日月潭面积大约是827公顷。,2004年我国森林面积达到1.75亿公顷,测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。可以用“ha”表示。,100米,100米,边长100米的正方形土地,面积是1公顷。,1公顷=10000平方米,我们教室的长是多少米?宽是多少米?面积是多少？10个这样的教室，100个这样的教室够1公顷吗？,想一想: 如果要手拉手围一个边长是100米的正方形，大约需要几个小朋友手拉手站成一边？四条边一共需要多少个小朋友？围成的面积大约是多少？,围一个边长是100米的正方形，每边大约要70名同学，一共要280名同学，如果每班按50人计算，要5个多班级的同学手拉手才能围出一个面积是1公顷的正方形。,学校操场长118米，宽45米，面积是（ ）平方米；,教室长约9米，宽约7米，面积大约（ ）平方米；,篮球场的长28米，宽15米，它的面积是（ ）平方米。,用计算器算一算:,5310,63,420,用计算器算一算:,教室长约9米，宽约7米，面积大约63平方米，大约( )个这样的教室面积是1公顷。,159,6公顷 =（ ）平方米,填一填：,0.8公顷 =（ ）平方米,70000平方米 =（ ）公顷,9000平方米 =（ ）公顷,60000,8000,7,0.9,在里填上“”、“”或“”,8公顷 7500平方米,50000平方米 5公顷,300平方米 0.3公顷,=,占地1公顷的正方形苗圃，如果边长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？,100m,100m,100m,100m,思考题：,（100+100）（100+100） = 200200 = 40000（平方米） 40000平方米 = 4公顷 4-1=3（公顷） 答：苗圃的面积增加了3公顷。,100m,100m,100m,100m,1公顷,本课小结,知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。,
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