天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第19课 观舞记学案（无答案） 新人教版

第19课 观舞记【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文辞隽永的语句。2、理解课文内容，了解印度舞蹈的艺术瑰丽。 3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 4、初步形成自己的审美观、价值观。【自主测评】1、给下面加粗字注音斗擞（ ） 粲然（ ）尽态极妍（ ）花鬘（ ）嗔视（ ） 浑身解数（ ）褶裙（ ）雏凤（ ）叱咤风云（ ） 颦蹙（ ）2、结合语境，解释下列词语颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 尽态极妍 惊鸿 3、走近冰心，简介创作背景冰心，原名（ ），笔名（ ），福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“（ ）”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌( )( )等。【师生互动】 1、有感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。2、前五段中，作者从哪几个角度写出印度舞蹈给“我”留下深刻的印象。3、学生自由诵读，批注自己喜欢的语句（段），并小组内交流。并举出两句加以分析。4、作者是用什么方法写出卡拉玛姐妹舞蹈特点的？这样写有什么作用？5、中心把握文章字里行间流露赞美之情，请结合文章的创作背景，说说作者创作此文的目的是什么？【达标测评】1、 给加粗字注音：绚丽（ ）阐述（ ）褶裙（ ）粲然（ ）嗔视（ ）供养（ ）蠕动（ ）惆怅（ ）2、请简述文章的主题思想。【学后反思】【留置作业】积累出本课的好词好句。识记字词写练习册 2