打破常规创意无限.ppt

,打破常规，创意无限,难题 洞一：危地马拉之洞。难度系数： 洞二：墨西哥湾之洞。难度系数： 洞三：人心之洞。难度系数： 没有什么，比人心无止境的欲望之洞更能成为地球的难题。所以，这也是所有洞之难题中，难度系数最高的。 解决这个问题，才是解决其他洞之难题的根源。堵上这个洞，才会形成以爱为工具的最强有力的堵洞方法，来堵上千千万万个洞。让我们携手解决这些难题，堵上这些洞，你，准备好了吗？,， 欣赏美文,走进高考， 欣赏美文,这是一篇满分作文。 核心亮点：构思新颖，立意高远。 在许多考生囿于“小我”的难题时，作者把目光聚焦到当下发生的轰动世界的新闻，一是危地马拉之洞事件，一是英国石油公司海上石油泄漏事件，通过这两个新闻的剖析，指出“人心欲望”才是造成人类灾难的原因。要解决这些难题，只有堵住“人心无知觉的欲望之洞”。由一般的新闻素材，提升为对人类生存的思考，表现了作者思想的敏锐，思维的创意。,难题 当时代竞相表达对“美少年”的顶礼膜拜，当城市竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青少年变得脆弱了。如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志成了难题。 青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，让我们一起呐喊出： 在死亡到来之前， 让生命与日争辉。,这也是一篇满分作文。 核心亮点：情感激烈 针砭时弊 作者摆脱世俗的难题，直面一个民族多数青年的精神状态，使我们在平淡婉约的温柔中猛醒。像这样充满血性的阳刚之气的学生作文，我们久违了。,作文是思维的舞蹈，是思维成果的展示。作文创新首先是思维要创新。 突破常规，多视角多维度地思考，进而进行个性化的创造。 面对强大的思维定势，如何体现创意思维？,进入新课,一、发散思维 横看成岭侧成峰，远近 高低各不同 发散思维就是在思维过程中，将对象放在一个广阔的背景中，充分发挥想象力，从一点向四面八方想开去，力求考虑到对象中的各要素和对象发展的各种可能性结果，多角度联想和思考，不依常规，寻求变异。 发散思维即是运用相似、相关、相近联想能力。,1.示例：以“找回童年”为题，写一篇记叙文或议论文。（2010年江西卷） 重点解读“童年” （想到和童年相关的内涵） “童心”“纯真”“快乐”“善良” “好奇”“专注”“单纯”等。 “找回童年”，就是要找回缺失的做人本性，找回人生的真谛，回归生活本身，做真正意义上的“人”。也可写“找回人类的童年”,与自然和谐相处。,2.课堂小练： 以“砖”为题，尽力联想发散，得出思想观点。 （1）由一摊泥土变为一块砖，首先是接受了模子 的制约。（成才要有必要的约束） （2）从里到外是一种颜色。（做人要表里如一） （3）不经过烈火的焚烧，只能是土坯一块。（艰难困苦，玉汝于成） （4）总是把后来者举得高高。（甘为人梯是美德） （5）手挽着手挽起了万里长城。（团结就是力量） （6）一旦放在路上，就会成为绊脚石。（找准位置，实现价值） ,二、聚合思维百川奔腾终聚海，落叶纷 飞总归根 以某个思考对象为中心，对来自不同方向、不同角度的复杂信息进行收敛、聚合，为信息的归属树立一个明确的“靶子”,是一种由面到点的内聚式思维状态，又可称为内敛思维、集中思维。 聚合思维要找到材料相同、相近的内容，得出观点。,请看下面两则素材: 1.元史载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨解渴，唯有许衡不为所动。有人问：“你何不摘梨止渴？”许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐，道: “世道如此乱，管他谁的梨呢？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。” 2. 一位木匠做桌子，正面背面做得很光滑。别人问他：“背面别人又看不到，为什么也做得这样光滑？”他说：“别人看不到，我看得到！” 根据以上两则材料，提炼观点。,1.诚实是一种美德。 2.做人要有良知。 3.坚守心灵的月亮。 4.做人要有原则。 5.坚守做人的底线。 6.保留一方纯净的天空。 7. ,三、逆向思维喜看稻菽千重浪，最是风 流袁隆平 反弹琵琶，从相反或相对的角度去思考，关注小概率可能性，考虑其他微小、潜在甚至相反的可能性，从而引起新的思索，产生超常的构思和不同凡响的新观念，这种思维即逆向思维。,1.读材料，明观点。 两家鞋厂的推销员前往太平洋一岛国进行考察，第二天各自向单位发回了电报。一个推销员的电报是：岛上无人穿鞋，鞋业无市场，明日将回；另一位推销员的电报内容是：岛上无鞋穿，市场前景广阔，将留几天做广告宣传。第三天，一个回了国，另一个留下了一幅只有人物形象没有文字说明的广告：一个壮汉，粗眉大眼，肩上扛一串猎物，脚穿一双黝黑发亮的大皮鞋，威武异常。岛人看了纷纷打听，于是后一家鞋厂很快开辟了市场。,（1）有创意，才有发展。 （2）打破常规，创意无限。 （3）擦亮慧眼，抓住时机。 ,2.课堂小练： 人们常认为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律，蠢笨如牛，其实不然，它也可讽刺“弹琴者” 。 不看对象，盲目愚蠢,人们常认为“守株待兔”是讽刺“守株”者坐享其成，不劳而获，其实不然，它也可以赞美“守株”者的耐心与坚持。 “旁若无人”常用来讽刺发言者态度高傲，目中无人。其实也可赞美发言者态度从容，侃侃而谈。 切记：逆向思维的核心在“逆”，在“异”，但绝不是刻意猎奇，标新立异。求异要理由充分，言之有理，使否定和创新都有依据。,3.示例：2010全国“新课标卷” 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多少的时间，也只能长到三寸来长。将这种鱼放到大水池，两个月就可长到一尺长。 狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗斯塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。八个月后，这些学生的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。,如果运用逆向思维，反向立意： （1）有些人适合小地方生存，而在广阔空间里未必就能适应。 （2）好奇心有时要不得。 （3）期望值与成就未必成正比，有的人越赏识越盲目自大。 那么这些立意均视为偏离题意。因为原材料是正面立意，是肯定的结论和一般性原理，而这些立意只涉及到偶然性和特殊性，不宜作为作文的观点。,作文贵在创新，要综合运用发散思维、聚合思维、逆向思维。 怎样才能做到思维有创意？ 1.要用青春的眼睛观察世界。 2.要用热情的耳朵聆听世界。 3.要用睿智的大脑思考世界。 ,小结,小结：,布置作业： 阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在枫叶上， 露珠红红地闪烁。 在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。 要求：运用发散思维、聚合思维、逆向思维确定立意。不要脱离材料的含意作文。,布置作业,布置作业,谢谢！,【立意示例】 1.找准实现自我价值的位置。 2.人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，在不同的岗位做出不同的贡献。 3.借助外物（他人），成就自己。 4.环境改变人生。（聚合思维） 5.坚持自己的个性，保持本色，不受环境的影响。（逆向思维） ,四、形象思维一粒沙里看世界，半瓣花上说人情 运用联想和想象进行的思维叫形象思维。 例如：重庆的天空总是灰蒙蒙的，蓝天碧云只是上天偶尔的眷顾，想象丰富的学生有了这样的创造：“天空失去了往日的多彩与活泼，显得严肃起来；脸色也淡淡的，挂着一层严霜。” 冬天黑得早，晚上也难以见到月亮。“外面朔风怒号，屋内寒冷难耐，月亮早早地拉下窗帘，所以冬天总是早早地黑了。天空中厚厚的云雾也许就是月亮暖暖的被子吧。”,仿照画线句子另写一句话： 学会宽容，你就是一道美丽的风景。当炎炎烈日时，留些宽容给自己纳凉，而不至于被烈日烤得发黑； 当凛冽寒风时，留些宽容给自己取暖，而不至于被寒风吹得发颤 。 相信吧，宽容成就美丽。,香港女作家李碧华曾对人作过这样的形象化描述： 人人都是一份报纸。有人是大报，有人是小报。好的报纸内容丰富，差的报纸抄抄剪剪。喜欢的人，便像今日晨报；厌倦的人，就像昨日之报。 请大家也来对人作一次形象化地描述。,示例：人人都是一本书。率真的人是有趣的童话，热情的人是激情洋溢的诗歌，睿智的人像一篇哲理散文，博学的人像一本内容丰富的百科全书。,五、辩证思维每颗沙子里，都有沙漠的影子 实现对事物或现象内在、本质、全面的认识离不开辩证思维。辩证思维就是运用联系的观点、发展的观点、对立统一和一分为二的观点进行思维的形式。,课堂小练： 庄子外物：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。” 提炼材料的观点，尽量做到立意深刻。 1.生活中我们不能得鱼忘筌，要有感恩之 心。 2.做人不能忘本。 2.在艺术世界里，跳出功利的束缚，挣脱人世的纷扰，达到一种“得意忘言”的忘我境界。,走进高考，欣赏美文 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗?”所有学生答：“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”,一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行 学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。 可以从这几点立意： 1.学无止境；2.变与不变；3.过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、思维灵活性； 5.相对空间与绝对空间 。,生命的意义 一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉我，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。,人生就是大的杯子，当我是嗷嗷待哺的婴儿时，杯子里空空如也；当我们慢慢地成长，父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时，我们的杯子便开始有了很多的东西：爱、财富、荣誉等等。这里最大的最重要的，莫过于“爱”，这个爱包含了生活太多的内容，小时候父母给了我们无私的爱，而我们成长后，又有很多人给予我们爱，我们成家立业，有了更多的。当我们为人父母，我们又会给予孩子们爱，同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情，这也是一种爱。,特别是，当512大地震来临之后，在我们的华夏大地上，我们再次明白了，什么是爱，什么是大爱无边。当我们看到解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗，为了哪怕一丝的希望，都要付出百倍努力的时候；当我们看到一个又一个感人的故事时，当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时，有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁，也要奋不顾身的时候；当我们看到每一个中国人都伸出援手，献出自己的爱心的时候，我深深地明白了，生命的意义。,面对着这样的大地震，也许我们会丢失很多，但是只要人间有爱，我们的杯子就会是满满的，我们的生活就是充实的，一切就能够重来，我们也必将重建家园，让生活变得更加精彩。 可是反思我们平时的生活，日复一日的忙碌、奔波，有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时，我们是不是把一些事情弄错了呢？,也许，你的财富会增加，也许你有令人羡慕的荣誉和名利，但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的“爱”了呢？当你财富、荣誉的增加，而占据了本该属于爱的位置，那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢？ 一场突如其来的大地震，让我们又一次从生活的安逸中警醒，让我们再一次明白了什么是爱，什么是生活中最沉甸甸的东西。我们是不是也该看看自己的杯子，到底还有些什么？是不是该清理出去一些，加入一些呢？生命的意义，也许就是在这取舍之间，也许就在这杯中杯外吧。,这是一篇优秀作文。 核心亮点： 审题准确 思维辩证 本文围绕“满”行文，明确提出观点：人生需要装满爱心；然后反思现状，有人缺失爱心，装入过多的财富、荣誉；最后以问题结束全文，发人深省。,平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。 （2008年上海卷） 应该说08上海卷是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。现在的独生子女，自我意识很强，但是关注他人，关注社会的意识也需要培育，命题者之所以出这样的作文题，或许也有这方面的考吧。,他们 在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活,他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。,他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封,然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。,虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。,这篇满分作文有五大优点：首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。,小结： 作文贵在创新，要综合运用发散思维、聚合思维、逆向思维、形象思维、辩证思维。 1.要有广博的知识。 2.要善于吸收不同的意见。 3.要关注社会生活，深思熟虑。,布置作业： 北京师范大学于丹教授说过这样一句话：“人生最高的境界不是花满枝头，也不是月满圆；而是花未开满，月未圆。” 上面的文字，引发了你怎样的联想和感悟？请根据你的联想和感悟写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。,谢谢！,