（全国通用）高考历史一轮复习 专题十 20世纪世界经济体制的调整专题整合提升课件

专题十专题十20世纪世界经济体制的调整世纪世界经济体制的调整第一板块自主学习知识课第一板块自主学习知识课主干整合主干整合知识再储备知识再储备第二板块师生共研高考课第二板块师生共研高考课高考研究高考研究能力再提升能力再提升考情分析考情分析(1)从命题内容看，近几年高考对经济大危机的影响和罗斯福新从命题内容看，近几年高考对经济大危机的影响和罗斯福新政的措施关注较多；新经济政策和政的措施关注较多；新经济政策和“斯大林模式斯大林模式”在近几年高在近几年高考中考查较多考中考查较多(2)从命题特点看，以材料型试题为主，突出对史料所承载信息从命题特点看，以材料型试题为主，突出对史料所承载信息的解读，着眼于对具体史实的全面阐释，且注重从经济与社会的解读，着眼于对具体史实的全面阐释，且注重从经济与社会文化相联系的角度进行考查；主要通过重现历史场景来设置情文化相联系的角度进行考查；主要通过重现历史场景来设置情境，考查对新经济政策特点的理解。另外，还侧重从横向联系境，考查对新经济政策特点的理解。另外，还侧重从横向联系的角度考查相似的事件，如苏联的社会主义改革和中国改革开的角度考查相似的事件，如苏联的社会主义改革和中国改革开放的比较等；考查题型以选择题为主，侧重对学生解读材料信放的比较等；考查题型以选择题为主，侧重对学生解读材料信息能力和综合分析能力的考查息能力和综合分析能力的考查答题答题指向指向来源来源英国近代英国近代西方现代福利制度西方现代福利制度答案组织答案组织发展发展(比较比较)材料二材料二 济贫制度济贫制度无无从单纯的救从单纯的救济发展成为济发展成为公民的社会公民的社会权利，得到权利，得到立法和制度立法和制度上的保证；上的保证；福利种类众福利种类众多；覆盖面多；覆盖面广，低收入广，低收入阶层受惠多阶层受惠多所学所学知识知识无无从性质上看，西方现代福从性质上看，西方现代福利制度从单纯的救济发展利制度从单纯的救济发展成为公民的社会权利；从成为公民的社会权利；从保障上看，西方现代福利保障上看，西方现代福利制度得到立法和制度上的制度得到立法和制度上的保证；从种类上看，西方保证；从种类上看，西方现代福利制度福利种类众现代福利制度福利种类众多；从受惠主体上看，覆多；从受惠主体上看，覆盖面广，低收入阶层受惠盖面广，低收入阶层受惠多多