小学体育与健康 人教版

小学体育与健康 人教版水平三 双绳跳教学设计1.教学目标1.知道什么是双绳跳,90%的学生掌握单人双绳跳技术;60%的学生掌握双人双绳跳技术。2.增强学生腿部和肩带力量,发展灵敏、协调等身体素质;激发学生跳绳的积极性。3.培养学生自主学习意识,相互配合,团结合作的精神。2.学情分析六年级的小学生正处于身体成长的关键期,活泼好动,猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,对新事物接受速度快,模仿能力强,对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高,但是他们的自控性不够,团队和与同学的合作意识还不够。因此,在本次课的教学中采用趣味性、目标性强等多样的教学形式来吸引学生。利用分层教学法充分尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,使他们爱上体育课,在课堂上体会到学习的乐趣,从而激发学生的兴趣,共同完成本课的学习任务。3.重点难点重点:长、短绳摇动的节奏一致难点:摇绳人与跳绳人的默契配合4.教学过程 4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】开始部分1.集合整队,检查服装、人数,师生问好。2.宣布本节课的内容,安排见习生。3.课的导入活动 2【活动】热身部分热身小游戏:找朋友。要求:注意安全,诚实有信。活动 3【讲授】学习提高部分一、学习双绳跳1.导入2.按音乐的节奏练习跳短绳;3.按音乐的节奏练习摇长绳;4.学生四人小组按音乐的节奏练习跳长绳;5.教师示范双绳跳的方法;6.学生进行尝试练习,在练习的过程中体会跳双绳跳的秘诀; 7.学生分享双绳跳的秘诀;8.教师讲解示范双绳跳的方法;9.学生分成四人小组两人摇长绳,一人跳,一人喊节奏,进行练习,每人跳 10次进行轮换;10.小组展示,师生共同点评;11.讲解跳活绳的方法并示范;12.进行练习,每人跳 10次进行轮换;13小结练习情况。二、拓展练习:双人双绳跳1.加大难度,老师讲解示范双人双绳跳的方法;2.已掌握单人双绳跳的小组,进行双人双绳跳的练习;3.小组展示并点评活动 4【活动】恢复身心部分1.跟着音乐进行意念放松;2.小结本次课的情况,布置课外作业