部编二年级上册 《看图写话》教案

部编二年级上册 看图写话教案山东省淄博市张店区铝城第一小学 孙嘉敏教学目标：1. 能用完整的话，把图片说清楚。2. 使用仔细观察和合理想象的方法，观察图片，了解图意，能用上积累的词语形容猫和老鼠的表情动作。3. 展开想象，为故事写一个有趣的结尾。教学重难点：展开想象，为故事写一个有趣的结尾。教学过程：一、 课前导入：请同学们看图，说说这是什么动画片，讲的是谁和谁的故事？出示三张图片。二、 观察图片，讲故事起因说完整清楚。1. 出示猫与老鼠的图片，请同学们说说你看到了什么？引导：说出时间、地点、人物、事件，这样就把故事说清楚了。出示：一只小老鼠在（ ），屏幕上突然出现了（ ）。同桌尝试用完整的一句话来说一说。三、 仔细观察：1. 引导学生仔细观察图片，出示秘密武器放大镜。提示仔细观察。2. 指名说观察。观察小猫，注意小猫的表情龇牙咧嘴，张牙舞爪。观察老鼠，注意老鼠的动作流，挡，哭，坐，说，想。预设1：圆溜溜的眼睛，又长又硬的胡子，尖尖的牙齿相机板书：描写猫的表情的词语。预设2：耷拉的耳朵；垂下的小爪子；长大的嘴巴；一屁股坐在地上相机板书：描写小老鼠表情的词语。预设3：这只小老鼠仿佛在哭什么呀？点评：让图片里的人说话，会让观察变得生动。4.讲一讲这幅图很简单，但是当我们仔细观察后，这幅图就变得丰富而有趣，现在和你的同桌合作，一边表演，一边讲讲这个故事吧。引导：在讲故事的过程中，尝试把话说完整，加上刚刚观察到的表情、动作的词语。四、 大胆想象结尾：1. 第一次想象：编一个吸引人的故事，还需要一个有趣的结尾。小老鼠在屏幕上看到小猫之后，会怎么样呢？指名回答。预设：小老鼠吓跑了。追问：还有没有其他的可能呢？2.有趣的故事：出示动画片图片：猫和老鼠的故事一直受小朋友们欢迎，有一个人是这样写故事的，小老鼠有时候可以变成一个大力士，有时候还会请狗来帮忙打猫，甚至还会和猫同床共枕。猫永远抓不住老鼠，猎人永远抓不住熊，狼永远吃不到小羊，引导：有趣的故事里小老鼠可以做出各种各样的选择。3.小组交流：小组交流想象。全班交流。五、出示范文：这么有趣的结尾，我们写到稿纸上记录下来吧！1.出示范文：在写作之前，我们一起看看这个小朋友写的，看看她写得怎么样？2.总结优点。A.写出了时间、地点、人物、事情，做到了清楚完整。B.写出了表示小猫和老鼠表情动作的词语，做到了生动。C.写了一个不一样的结局，做到了有趣。3.提供词语锦囊和注意事项，开始写作。六、评价：评价学生习作：示范点评、自评。七、总结看图写话小儿歌：在我们看图写话时，要学会仔细观察，然后充分发挥自己的想象，让我们能够看到的图片更加有趣。