2020苏教版六年级数学上册第六单元 百分数第2课时 百分数与小数的互化

2020 学 年 苏 教 版 第 2 课时 百 分 数 与 小 数 的 互 化 第 六 单元 百 分 数1.1.在解决问题的过程中，认识到百分在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，并数与小数互化是解决问题的需要，并经历百分数与小数互化的探索过程，经历百分数与小数互化的探索过程，培养同学们的观察、概括和归纳能力。培养同学们的观察、概括和归纳能力。2.2.能根据百分数与小数互化的方法快能根据百分数与小数互化的方法快速、准确的进行百分数与小数互化。速、准确的进行百分数与小数互化。1.什么叫做百分数？什么叫做百分数？2.百分数与分数有哪些不同点和哪些相同点？百分数与分数有哪些不同点和哪些相同点？3.练习。练习。（1）把下面的小数化成分数。）把下面的小数化成分数。0.6 0.12 1.4 2.25（2）把下面分数化为小数。）把下面分数化为小数。（3）把下面分数写成百分数形式。）把下面分数写成百分数形式。3610021100103100271001501001351000复 习 导 入学校田径队进行体能训练，李老师要求队学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用员用5 5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的结果王红完成了指定个数的1.151.15倍，李芳倍，李芳完成了指定个数的完成了指定个数的110%110%。谁完成的个数多？。谁完成的个数多？探 究 新 知要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？要知道谁完成的要知道谁完成的个数多，只要比个数多，只要比较较1.151.15和和110%110%哪个大。哪个大。可以先把小数改写可以先把小数改写成百分数，再比较。成百分数，再比较。可以先把百分数改可以先把百分数改写成小数，再比较。写成小数，再比较。1.15=1.15=115%=115%115%115%110%110%110%=110%=1.1=1.11.151.151.11.1答：答：完成的个数多。完成的个数多。王红王红1001151001101.15 110%1.15 110%2小数小数百分数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向右移动两位，加上百分号（）10（）100（）1000（）1000.3=（）%0.248=（）%3303024824.824.8试一试把下面的小数改写成百分数。把下面的小数改写成百分数。把下面的百分数化成小数。把下面的百分数化成小数。27%=150%=13.5%=小数小数百分数百分数小数点向左移动两位，去掉百分号小数点向左移动两位，去掉百分号0.271.50.135试一试小数小数百分数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向右移动两位，加上百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？小数与百分数是怎样直接互化的？新苏教版六年级上册数学全册课件下载页面：http:/ 色 圃 中 小 学 教 育 网 免 费 提 供归 纳 总 结1.把下面的小数化成百分数。把下面的小数化成百分数。0.25 0.08 0.8 1.7 225%8%80%170%200%2.把下面的百分数化成小数。把下面的百分数化成小数。43%131%16%1.6%0.4%0.43解：1.310.160.0160.004练一练