部编版二年级语文下册 课外阅读题专项训练带答案解析

部编版二年级语文下册 课外阅读题专项训练带答案解析 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1小阅读雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（1）读诗歌，连一连。（2）诗人描写的是雨中的 _。他认为在雨中，它是个_。 （3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选） A.晶莹的雨珠滚动在叶面B.蜘蛛吐丝C.落花铺成地毯D.青蛙击鼓跳舞E.刺猬雨中寻果F.雨中的老人走人更矫健（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？解析： （1）（2）树林；童话世界（3）A,B,C,D,E（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。【解析】2阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮 (i)。骆驼说：“长得高好。 ” 羊说：“不对，长得矮才好呢。 ” 骆驼 说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不 着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的 草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “ 你看，这可以证明了 吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不 对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。（2）我能填一填。（填序号）羊骆驼老牛短文先写了 _证明高比矮好，再写 _证明矮比高好。最后，他们找 _ 评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线 画出羊做的事。（5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）得意不服气羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” _骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。解析： （1）高；矮（2）；（3）不肯认输（4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬 头，就吃到了树叶。羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的 草。（5）；（6）长；短；长；短【解析】3阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未 有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空 那雄浑壮美的风光。要体验太空旅行，对游客的要求并不高。游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要 给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。 美国 “ 太空冒险 ” 公司有一项 “ 月球旅游 ” 计划。按照这个计划，游客将首先前往国际空间 站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球 160 公里的轨道上空近距 离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。（1）这篇文章共有_个自然段，其中第_自然段介绍了“月球旅游”计划。 （2）给文中下划线的词选择正确的解释。（填序号）前所未有（ ）A历史上仅有很少的一两次。B历史上从来没有过。失重（ ）A物体失去原有的重量。B物体会增加原有的重量。（3）根据文章的内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。解析： （1）4；4（2）B；A（3）错误；错误；错误【解析】4小阅读助人为乐的大象有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊： “ 救命啊！ ” 这时大象跑 了出来，用他的长鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口 渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在 小河边散步。小兔说： “我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？ ” 大象二话没说 就从河 里 （卷 吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说： “谢谢你！”（1）在文中的括号里选出正确的动词。（2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（ ）。A.大象不说话B.大象不说话，也不行动C.大象很干脆地行动（ 3 ）短文共有 _ 个自然段。第 _ 自然段写了大象用长鼻子把 _ 从 _救上来；第 _ 自然段写了大象用长鼻子帮助 _给_浇水。真 是一头_的大象，我喜欢它。（4）大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！解析： （1）卷；吸（2）C（3）两；一；小山羊；小河里；二；小兔；萝卜；助人为乐（4）大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。 【解析】5小阅读动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。大家看一看，动物多能干！（1）找出动物气象员。（2）读短文，连一连。快下雨了下雨了雨停了天晴了蚂蚁泥鳅癞蛤蟆侦察蜂采蜜还早找食物上蹿下跳吃虫子（3）“大家看一看，动物多能干”，你能举个动物例子吗？ 解析： （1）泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 蚂蚁（2）（3）鸽子可以帮人送信。【解析】6小阅读愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋 山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过 来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把 它们搬走呢？”愚公笑着说： “ 我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下 去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。从此，这里的人们出门再也不用绕道了。（1）仿写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB 式）（2）这个故事讲的是_（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。用“正确”“错误”表示。愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析： （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）正确；正确；错误（4）精卫填海 盲人摸象【解析】7小阅读进入太空这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后， 今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命 按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。中国人，将首次在太空中留下自己的足迹 这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前 进步伐，永载中华民族的记忆之中。梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从 1992 年启动载人航天工程到 1999 年神舟一号 试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦 想到现实的突破之后中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。（1）写出下列词语的反义词。梦想_ 进_（2 ）选文中，飞入太空的人有 _、_、_、 _、_、 _。（3）我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。解析： （1）现实；出（2）杨利伟；费俊龙；聂海胜；翟志刚；刘伯明；景海鹏（3）看到飞船进入太空，我的心情非常激动。我们中国现在科技这样发达，人民生活这样 富裕，我为自己的祖国感到自豪。【解析】8小阅读小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。 妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。 “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长 大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是 非常美丽的”（1）小企鹅生活在哪里？（2）企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来_。（3）根据短文内容，判断正误。用“正确”“错误”表示。小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。 （4）小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？解析： （1）南极。（2）遮盖小企鹅。（3）正确；错误（4）极昼、极夜、极光。【解析】9小阅读快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们 过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐 吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨： “ 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？ ”梅花鹿阿姨说： “ 孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”（ 1 ）短文共有 _ 个自然段，文中的小动物有 _ 、 _ 、 _ 、 _。（2）找出文中小公鸡说的话。（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？（4）你觉得怎样才能获得快乐？解析： （1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿（2）小蚂蚁，你们快乐吗？ 燕子姐姐，你们快乐吗？ 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐 是什么呢？（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。（4）热爱生活，热爱劳动。【解析】10阅读短文，完成练习。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁工报名处 ”。不 到半天功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（pio）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、 剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。河里的卿（j）鱼从水里伸出头来说： “ 我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃 圾，河水被我打扫的干干净净。穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yng q）呀、地 蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”蚯蚓（qi yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变 成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢 你们啊！”（1）文中说到的地球清洁工有_。（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净_ _（4）你还知道谁是地球清洁工吗？解析： （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 变成肥料。（3）整整齐齐；明明白白（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿【解析】11我爱阅读。(二)课外阅读。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊， 他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道： “瞧瞧，认识这东西吧 ! 知道我的 (本领 功夫) 有多大 了吧!” 这时，路边有一位姑娘实在看不下去了， “ 喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬 看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得 上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。 “就爬这玩意儿 ?”小猴犯了难，“ 这么 细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着， 姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。 小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。” （1）这篇短文共有_个自然段，第五自然段是_说的话。（2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个 词语是_。（3）请将括号中不合适的字词划掉。（4）请选择正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（ ）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。小猴认为这个姑娘是能人，是因为（ ）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。解析： （1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆（3）功夫；绑；在（4）C；C【解析】12读一读，做一做。猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（w）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出 来放在一根根玻璃管（gun）里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它 急得哭起来。花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰 （mi gu）色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一 定要认真。”（1）短文一共有_段。（2）有_、_、_、和_来看病。（3）蜘蛛的血是_色的，蜗牛的血是_色的，小虾的血是_、色的， 蚯蚓的血是_色的。解析： （1）4（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】13阅读短文，回答问题。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝_（zho cho ）着身边的云吹呀，吹呀，吹 出了一对长 _ （ chn zhn ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ no ） 瓜。哈，她把那朵白云改（i）成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ h）花，把那朵白云吹成白雪公主 她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ 中。啊，她在海里把_（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。n ）进大海（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。（2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。（3）“漂亮”的近义词是_ ，反义词是_。（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了_、_、_和 _。解析： （1）cho；chn；那（2）4；2（3）好看；丑陋（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜【解析】14阅读短文，完成练习。狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺 着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就 站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印-进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。” （1）短文共有_个自然段，标出自然段号。（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为_，所以_。（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指_。这个诡计是_狮子钻进山洞里装病。狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：_探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。狮子把进洞的野兽都吃掉了。（5 ）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道 _，狐狸想：如果 _，所以狐狸不进洞探望。解析： （1）3（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽（3）狮子；（4）（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。【解析】15阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪 就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上 去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xinm ），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。 “ 跑步太累了，我不学 了。”说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没 得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向_学游泳，向 _学爬树，向 _学跑步。小猪不愿接着学本领的 原因分别是河水太_了，大树太_了，跑步太_了。（2）结合短文理解词语的意思。快活：_羡慕：_（3）根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。小猪看到_在_，_解析： （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡 觉去了。【解析】16阅读雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了， 青蛙也叫起来了。（1）这篇短文共有_个自然段，第八自然段有_句话。（2）照样子，写词语。黑压压_ _ _越来越亮 _ _ _哗哗哗_ _ _（3）下雨前，天气有哪些变化？请在文中找出来。（4）文中哪句话写出了雨很大？（5）雨停了，又出现了哪些景象？解析： （1）8；6（2）白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚 咚（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（4）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（5）太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也 叫起来了。【解析】17小阅读。愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋 山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都 过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能 把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下 去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。（1）仿写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB 式）（2）这个故事讲的是_（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析： （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）对；对；错（4）示例：精卫填海、盲人摸象【解析】18阅读理解家乡的春节我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚 乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的 人必须先 “ 祭祖宗” ，焚（fen）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏， 人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是 “堆金积玉 ” 。然后，便是拜年了。潮汕 有句俗语说： “ 有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。 ” 所以这天，人们都争先恐后地向 亲戚朋友送去最美好的祝福。（1）猜一猜下划线字的意思，选择正确的答案填在括号里。A烧 B用供品供奉祖宗或鬼神等 C低下去祭祖宗（ ） 焚香祷祝（ ） 此起彼伏（ ）（2）根据短文内容连一连。除夕前一两天 除夕夜正月初一拜年，送祝福买鸡、鱼、鸭祭拜祖先，吃团圆饭，守岁（3）根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。 正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。 ”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜 年。（4）春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？解析： （1）B；A；C（2）（3）正确；错误；错误（4）我最喜欢贴春联。因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。我帮爸爸准备胶水和春 联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。【解析】19阅读理解一根羽毛也不能动（节选）一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（ mio）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想， 那我也不动。狐狸把鸭子和鹅（ ）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来， 并排放在地上。他开始（ ）一大锅水。鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。狐狸把鹅拎（ ln ）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高 （ ）起来：“进去吧！”“嘎（）不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧 咬狐狸的鼻（b）子。狐狸急忙（ ）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说： “ 好吧，鹅，我想你赢 （yn）了木头人的比赛了。”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（un）军。”（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）丢 装 烧 举（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（ ）A.蜜蜂飞来时B.一阵大风吹过时C.被狐狸放进麻袋D.一群兔子跑过来玩耍时E.被狐狸拎到锅边时F.被狐狸扔进锅里时（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“_”的比赛，最后是_先动 了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了_。（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？解析： （1）；（2）A,C,E （3）木头人；鸭子；救鹅（4）第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的 表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。【解析】20阅读下面的寓言故事，回答问题。滥竽充数战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。，他常 常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽 队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混 在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不 喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听。听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。注释：滥：ln，失实，不真实，竽：y，古代的一种乐器。（1）根据文章的内容，选一选，填一填。（填序号）_喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽；_也爱听吹竽，但喜欢一个接一个地吹给他听。a 齐湣王b 齐宣王（2）把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来。（3）南郭先生为什么偷偷地溜走了？（4）滥竽充数这则寓言故事讽刺了什么？（ ）A.有真实本领的人才被埋没了。B.没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。解析： （1）b；a（2）演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。（3）因为齐湣王不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听，南郭先生不能蒙混下 去了。（4）B【解析】21阅读短文，回答问题。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有 水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见 水升上来。这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法 喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）这篇短文讲了_和_之间发生的事。（2）“看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？（3）这个故事告诉我们（ ）A.所有的问题都可以用同一种办法解决。B.遇事要动脑筋，总用老办法是不行的解析： （1）乌鸦；猴子（2）把小石子一颗一颗衔到井里（3）B【解析】22阅读理解夏天 夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿( ) 花儿低着头( ) 湖水被烤热了( ) 鱼儿怕是要被煮熟了吧( ) 别急，小燕子低 飞着转 _(zhun zhun)圈，报告着：要下雨了！风来了，云来了，闪电来了，雷公公跑来了！ “ 哗！哗！哗！ ” 大雨快活地下起来了！过 了一会儿，风走了，云散 _(san san) 了，闪电停了，雷公公回家了，太阳又出来 了，天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！湖里，小鱼摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学 生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。你瞧，他们多像一群小鸟， 飞过雨后的彩虹！（1）请在文中的( )里填上合适的标点。（2）给文中的加点字选择合适的读音。（ 3 ）雷雨前， _ 飞得很低；雷雨中，大雨快活地下着；雷雨后，天边挂起了 _。（4）第二自然段中，作者描写了哪些景物？用横线在文中画出。（5）你从什么地方可以看出要下雨了？请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气 的谚语？请写出一句。解析： （1），;，;，;？（2）zhun；sn（3）小燕子；一道彩虹（4）柳叶；花儿；湖水；鱼儿；小燕子（5）示例：小燕子低飞着转圈，报告着：要下雨了！；朝霞不出门，晚霞行千里。 【解析】23阅读理解_小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在 自己家门口挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。 第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可 一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了 出来。小熊的脸顿时红了( )心里不断地责备自己( )为什么不再努力一下呢( )再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。（1）给短文加上一个合适的题目，填在横线上。（2）在文中的( )里填入合适的标点符号。（3）在括号里填上合适的量词。一_清泉 _井（4）小熊为什么要在家门口挖井？用横线在文中画出来。（5）小熊的脸为什么红了？( )A.妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。B.小熊挖井太累了，累得脸红了。C.因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。（6）短文告诉了我们什么道理？解析： （1）小熊挖井（2）， ： ？（3）汪；口（4）小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。（5）C（6）做事要持之以恒，不能半途而废。【解析】24读短文，完成练习。春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很 快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白 兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗（1）根据意思在短文中选出相应的词语。不定主意_ 梦想的事情_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？（3）你认为斑斑是个怎样的孩子？( )(填序号)舍己为人 勇敢 聪明解析： （1）犹豫；梦想（2）变成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。 （3）【解析】25读短文，完成练习。跳着听和跳着讲小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着 书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小 鸟正在吃果子熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要 跳着讲了。”小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着 讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说： “ 谢谢你对我的同情 正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着 讲课了，其实我是跳不动的”在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。（1）小刺猬上课有什么坏毛病？（2）熊先生上课讲得很认真，小刺猬的心却早已飞到_。（3）熊先生的“跳着讲”的意思是_，小刺猬认为是_。（填序号）一边跳一边讲课课文好懂的地方不讲了，让大家自己看（4）通过这个故事，你明白了什么？解析： （1）他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。（2）窗外的小树上去了（3）；（4）上课要认真听讲，不要开小差。【解析】26阅读小木屋。“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累 出汗来了。 ”“ 不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，是要下雨了，空气太潮 湿了。 ” 乌龟喘了一口气说， “ 你不觉得闷吗？暴雨将要来了 !” 小青蛙一听，来不及向乌龟 道别，扑通一声跳进长满荷叶的水池随着一阵雷声，暴雨倾注下来了。正要出门的小灰兔看见大雨发愁了，但他推开门就发现 一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨 发愁了，但他看见树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。正 走在半路上的乌龟看见大雨发愁了，但他看到路边石头上放着一片刚摘下的大荷叶，这不 是一把挺好的伞吗？他打着伞继续赶路傍晚，小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了。他 们在一座用白色树干做成的桥上相遇了，大家打着一样的荷叶伞，彼此看着，都感到奇 怪。只有乌龟知道，这伞是谁送的。（1）文中_、_和_收到了荷叶伞。（2）荷叶伞是_送的。（3）乌龟背上有水珠的时候，说明要下雨了。你还知道关于哪种动物的什么现象也说明要 下雨了？解析： （1）小灰兔；小松鼠；乌龟（2）青蛙（3）燕子低飞也说明要下雨了。【解析】27课外阅读。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛： “ 老牛爷爷，怎样才能快乐呢？ ” 老牛说： “ 帮助人们耕种田 地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传 播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一 样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。 （1）在文中找出一对反义词。_（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_，后来他_，成了一只快乐的小 公鸡。（3）你认为怎样做才能快乐呢？解析： （1）苦恼；快乐（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（3）帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献【解析】28我会读短文，回答问题。手影戏宁宁在街灯下玩手影戏。他双手一屈 (q)一伸 (shn)，在灯光前一照，墙壁上马上映 (yn)出个黑影来：走路一顿 (dn)一顿(dn)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一 _长耳朵，一 _短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是 宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。挺霸(b)道的，还在跳过来。宁哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_猫，喵，喵，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的 翅膀，扑棱(ln)棱，鸽子飞了起来。那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wi)在一起，就像一对好朋友。 （1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。_ _（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的 横线上。（3）宁宁先后变出了哪些小动物？_小鸡 小猫 老虎 鸽子 小鸡 小猫 大熊 鸽子小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子 小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子（4）鸽子有着_的嘴，_的翅膀。 （5）人与人之间，不应该吵架，应该_解析： （1）屈；伸；张；合（2）对；条；兔子；只；只（3）（4）尖尖；长长（5）团结友爱，和睦相处【解析】29阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当 中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听 到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有_小节。第一段有_句话。（2）拼读下列音节，并在文中找出这些词语：d m qio_tng sh_bi min_xing shng_（3）填空：_和_在独木桥的_相遇了。它们都要对方 _，让 _ 先走。两只羊谁也_，就打了起来，结果都_。在文中找出一对反义词，把它写在横线上：_解析： （1）2；3（2）独木桥；同时；北面；响声（3）白羊；黑羊；当中；退回去；自己；不肯让谁；掉到河里去了；南；北【解析】30阅读短文,回答问题。（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说:“ 不, 我要做一头大象 ! 把这腹甲和披甲统统封闭起来 , 建立一个只有我说了算的王 国。”又一只说 :“我要变成一条美丽的金鱼 , 彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂 !”这几乌龟滔滔不 绝, 仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼 , 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响 , 大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈 丢脸!”（1）短文一共有_个自然段,其中第_段写小乌龟的理想。 （2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（3）文中四只小乌龟的理想分别是_、_、_、_。 （4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?解析： （1）4；4（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!（3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟 （4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。【解析】