部编版五年级语文下册第三单元 达标测试卷2套附答案

部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：写字(3 分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31 分)二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一 个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22 分)1“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A休B他C往D饺2“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A草B虎C筐D鹿3下列汉字都是形声字的一项是( )A休 刘 明鸟B凤凰 虫 星C花 供 简 堡D林丛 清 国4按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A. B. C. D.5生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( ) A本公司承接管道按装业务。B夏季服装大促销。C本商场付食品专柜新进一批特色糖果。1 / 20D前车与后车必需保持安全距离。6根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( )A一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )A赞美B同情C安慰D嘲讽8下列表述不正确的一项是( )A汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9 一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎 么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A赞成B担心C拒绝D生气10关于“福建为什么简称闽”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是 ( )A上网搜索福建独特的风俗习惯。B查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。2 / 20C从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D通过多种途径搜集与福建相关的传说。11下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓A笙歌万户春B秋高半轮月C山野万里香D一街太平歌下联：_三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9 分) A_照旧(舅)B孔夫子搬家_C咸菜烧豆腐_D_开动(冻)了E梁山泊的军师_F隔着门缝吹喇叭_1袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是_，但他仍然是那么谦虚。2他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_。3 明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是 _。”第三部分：阅读理解(31 分)(一)甲骨文(11 分)材料一：河南安阳的中国文字博物馆里，4D 电影甲骨文向观众展示3 / 20了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是 浓墨重彩的一笔。殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前 11 世纪，殷商灭亡，甲骨文便开 始了 3000 余年的沉寂。19 世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到 1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此 1899 年被学术界定为“甲骨文发 现年”。1936 年 6 月 12 日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨 17096 片，其中完好的有 300 多片，内容极其丰富。随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性 学问。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 材料二：4 / 201甲骨文是_ 。(3 分)2阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2 分)A甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。D现代汉字是由甲骨文演变而来的。3材料一中画“_”的句子运用了_的说明方法，科学准 确地说明了_。(4 分)4将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2 分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、 指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A第段后面C第段后面B第段后面D第段后面(二)不识字的老师(20 分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他路瑟。他5 / 20从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生 中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我 又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我 只是告诉他俩：你们正好站在地狱边上，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了 心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承 袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。6 / 20那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就 能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘 不了路瑟。1“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2 分)A身强体壮。C工作比较闲。B伐木技术好。D懂得的道理多。2“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2 分) A和一个老人做伴。B烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C伐木工人总爱叫骂同事。D额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3路瑟说话的特点是( )(2 分)A风趣幽默B轻声细语C柔顺甜美D满嘴粗话4 “再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛 苦的。”这两句话的意思是( )(2 分)A痛苦总会过去的。C倒霉和痛苦不会同时有。B痛苦会像山一样存在。D下山的时候就不会有痛苦了。5请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4 分)_ 6通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4 分) _ 7 / 20_ 7 有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4 分)_ 第四部分：习作表达(35 分)(一)小练笔。(5 分)10 月 22 日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。 (二)作文。(30 分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。8 / 20第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼C有言(盐)在先E无(吴)用1F 2.A 3.BB净是输(书)D四月的冰河F名(鸣)声在外第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的 世界。6 示例：温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让9 / 20“我”看清了真正的世界。7 示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的 道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其 交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10 月 22 日(二) 略。10 / 20 部编版五年级语文下册期中测试卷时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五六七总分得分积累运用一、读拼音，结合语境写字词。（9 分）天刚 p xio（ ），我便 tu（ ）着妹妹一起来到花园里的 yn to（ ）树下 dun lin（ ）身体。看，我们的热情把 h di（ ）、m zh（ ）、pio chn（ ）这些 t sh（ ）的朋友都吸引来了， 它们像刚睡醒似的，在花园里 xin un（ ）。二、选择正确答案的序号填空。（14 分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.彼此（b） 旖旎（y） 踌躇（ch）B.手镯（zhu） 忌讳（hu） 丞相（chn）C.蚌壳（bn） 血泊（p） 燕国（yn）D.镌刻（jun） 弓弩（l） 倭瓜（w）2.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的 本义，可以分析出这个字的右边表示（ ），左边表示（ ）“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的 代称。后还引申为斟酌、估量之义。A.酒杯 B.酒坛11 / 20C.木棍 D.舀酒工具勺子3.下列句子没有语病的一项是（ ）A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。C.他如果要是知道了，我的计划就完了。D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。4.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是_。”横线处应该填的歇后语是（ ） A.孔明借东风巧用天时 B.关公赴会单刀直入C.孙猴子的脸说变就变 D.徐庶进曹营一言不发5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！B.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？6.班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（ ）A.对待班级工作总是任劳任怨的状状。B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。D.对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。三、按要求完成句子。（9 分）1.运用对比的手法将句子补充完整。12 / 20太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下，_ _。2.以“总分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。机窗外的云瞬息万变。_ _3. 运用学过的描写手法来描绘下列情景。紧张地考试：_ _ 四、积累展示。（12 分）1.根据课文内容填空。（9 分）（1）“_，_”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他 作为无产阶级革命家的博大胸襟。（2）“露从今夜白，_。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文， 表达了对故乡及亲人的思念之情。（3）“_，_”这句诗表现了晚归牧童的调 皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了草船借箭，我喜欢上了罗贯中的_，知道了“_”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了猴王出世，我喜欢上了吴承恩的_，知道了“_”“三打白骨精”这 些令人百看不厌的故事。13 / 202.文字游戏。（3 分）丹麦童话作家安徒生也有不被人喜欢的时候。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生把那绅士的原话稍加改动，巧妙地回敬了那位绅士。其回答语气一致，令人捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“_ _”五、阅读下列材料，按要求完成练习。（14 分）材料一：下图为某主题影城学生专属卡背面的说明，请认真阅读，完成练习。金牌服务 学生专享学生签名王虹本卡仅限学生本人使用（18 周岁以下），代购无效。购票时请出示本人学生证。同一场次限购一张，2D 为 20 元，3D 为 25 元。此卡有效期为一年，满 300 积分免次年年费（10 元）。此卡储值后不退款，不找零。此卡请诚信使用，若有违规即告失效。影城网址：电话：0595- 27227 地址：某县浔南路时尚华庭 3 楼1.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（5 分）（1）此卡只能本人使用，购票时需出示本人学生证。 （ ）（2）王虹和姐姐一起去看电影，可用本卡一次性购买两张电影票。（ ）14 / 20（3）使用此卡购买 3D 电影侏罗纪世界 2的票只需扣卡内 20 元。（ ）（4）此卡有效期满了，在有效期内此卡有 300 积分，可免费换卡。（ ）（5）首次办卡时，王虹充值 300 元，看了 5 次电影之后，王虹不喜欢看电影了，她可以要求服务台退卡，退还剩余余额。 （ ）2.此卡是 2019 年 2 月 1 日办理的，王虹今天考完试之后，欲用此卡购票，却被服务员告知不能用了。请你结合卡背面的说明，向王虹解释一下。（3 分）_ _ 材料二：1.“低头族”指的是_ _的一群人。（2 分）2.“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、_、_ _。（2 分）3.请你给“低头族”写一句忠告：_。 （2 分）阅读理解六、课外阅读。（12 分）15 / 20莲叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前 渐渐地浮现出祖母的脸，她淡淡地笑着，把我的心照亮。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhn）藕（u）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼 出的热气，会让小叶蔫（nin）了。小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地看着 祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿分担痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给 小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不 过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也 罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清16 / 20凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！1.“一望无边的田田莲叶”中的“田田”指的是_。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗：_ _，_。（3 分）2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？画上“ ”。（2 分）3.第 3 自然段中，孩子们的_与祖母的_形成了对比，体现了 _。（3 分）4.文中的“派上了大用场”指的是_。（2 分） 5.下面对文中画线句子理解正确的一项是（ ）（2 分）A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。B.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。语言实践七、习作。（30 分）题目：我得到了_要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具 体，表达真情实感。450 字左右。17 / 2018 / 20期中测试卷参考答案一、破晓拖樱桃锻炼蝴蝶蚂蚱瓢虫特殊闲逛二、1.C 2.D B 3.A 4.C 5.C 6.C三、1.月亮温柔、安静，默默地为大地添上一抹光亮，这份沉静之美深深地吸引 着我2.它一会儿变成一只在空中盘旋的老鹰，一会儿变成一只活泼机灵的小兔， 一会儿变成一只憨厚可爱的大嘴鸟3.考试开始了，大家屏气凝神，目不转睛地盯着试卷，手上紧握着笔，冥思 苦想，紧张得头上都冒出了汗。四、1.（1）青山处处埋忠骨（2）月是故乡明（3）牧童归去横牛背何须马革裹尸还短笛无腔信口吹（4）三国演义桃园三结义西游记大闹天宫2.先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？五、材料一：1.（1） （2） （3） （4） （5）2.这张卡的有效期为一年，即 2020 年 2 月 1 日之后就过期了，故不能正常 使用。材料二：1.随时随地都在低头上网、 玩游戏、看视频2.危害人身安全损害身体健康3.示例：放下手机，回归本真19 / 20六、1.荷叶长得茂盛的样子江南可采莲莲叶何田田3.不以为意一脸欣喜祖母对荷叶的喜爱之情4.给孩子治疗头上的疮 5.B20 / 20