2022年高中生物 第二章《神经调节与体液调节的关系》学案 新人教版必修2

2022年高中生物 第二章神经调节与体液调节的关系学案 新人教版必修2主备_ 向翠平 审核 包科领导_ 编号 25 班级_ 姓名_ 小组_ 使用时间_ 学习目标：知识：1、简述神经调节和体液调节的特点；2、说出神经调节与体液调节间的协调关系；能力：1、描述体温调节、水盐调节。2、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用情感：认同毒品的危害，远离毒品学习重点：神经调节与体液调节的协调。学习难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。 一、预习自测 一、神经调节与体液调节的比较1、 体液调节激素、CO2等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节。 是主要方式。2、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液（激素）调节举 例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间二、神经调节和体液调节的协调1、人体的体温调节（识记）（1）体温相对恒定的原因：机体的 和 保持动态平衡。（2）产热途径：细胞中 氧化放能，尤以 、 产热为多。（3）散热途径： 蒸发，皮肤内 的散热等。（4）体温调节中枢： 。2、人体水盐平衡的调节（P32，识记）三、神经调节和体液调节之间的关系：1、一方面， 在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节（例如：血糖浓度的调节）。另一方面， （例如：甲状腺分泌的甲状腺激素）。2、动物的各项生命活动同时受 和 的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能 ，内环境的稳态才得以 。 二、合作探究 1、请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？2、下丘脑在水盐、体温、血糖平衡等方面起什么作用？ 三、巩固练习 1、对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措施来降低体温。下列哪一措施是不正确的 （ ）A加盖棉被，增加排汗量 B在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C用酒精棉球擦拭四肢等部位 D适当撤减衣被2、下列有关人体水分调节的叙述正确的是 （ ）A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少3、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于 （ ）A下丘脑和大脑皮层 B下丘脑和上丘脑C大脑皮层和下丘脑 D上丘脑和下丘脑4、下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是 （ ）A神经调节和体液调节相互影响 B神经调节作用范围较广C体液调节速度较慢 D神经调节作用时间短暂5、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节 （ ）A作用慢而持久 B作用快但持续时间短 C作用快而持久 D作用慢持续时间也短6、在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为 （ ）A感受器 B效应器 C感受器和效应器 D协调中枢7、关于反射和反射弧关系的叙述正确的是 （ ）A.反射活动并不完全通过反射弧来完成 B.反射活动必须通过反射弧来完成 C.只要反射弧完整必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的四、反思收获 -五、作业布置 ：同步导引P25 1-4题