部编版六年级语文下册词句段运用复习

一、有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。六年级语文下册词句段运用复习第一单元你从这几个带点的词语中发现了什么？我发现这些词语都有“全部”的意思。一律清一色都是通通1意思相近，都是“全部”的意思。2.用不同词语表示相同的意思，避免语言重复。3.体现了老舍先生用词通俗直白，却平中见奇。二、下面句中画线的词语你又有什么发现？全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语都表示“得了第一”的意思。这样的词语还有：名列前茅荣膺桂冠金榜题名独占鳌头出类拔萃蟾宫折桂三、想一想，你可以用哪些词语替换句子中画线的词语？天上的流星，一瞬间就不见了。转眼间一刹那一霎时一转眼倏忽间发现：在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富生动。总结运用：在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富生动。举例运用：花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽放笑脸，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。四、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年中秋节吃月饼：寓意幸福团圆第二单元一、读下面的例句，说说画线的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家里，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。用比喻、夸张的修辞手法，写出了镇上的人们看到两个获救的孩子喜极而泣的情景，写出了人们激动的心情。2.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。“眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春节到来人们激动的心情，用“眨1眼”写出了时间过得飞快，春节瞬间就到。3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。用“发疯”一词夸张地表达了八儿内心十分喜悦的心情。夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。饿安静厚盼望喜欢从上面的词语中选择一两个词语，发挥想象，仿写句子。1.饿：我一天没吃饭，饿得前胸贴后背。2.安静：教室里安静得连一根针掉地上都能听见。3.厚：这个小偷的脸皮比城墙还要厚。4.盼望：我们盼望疫情早点结束，望眼欲穿。5.喜欢：我太喜欢这幅画了，站在画前我完全无法挪动脚步。二、下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个？这是这个小镇前所译者：满肚子的话想说又说不出，泪水未有的最辉煌的一个夜俞东明如雨，洒了一地。晚。陈海庆这天晚上的伟大场想说话又说不出来然后像面是这个小镇从来没有流水似的涌出，到处都像下雨一般掉见到过的。了满地的眼泪。译者：张友松想说什么但什么也说不出来这是小镇经历过的译者：一路出去时如下雨似的洒了满地最激动人心的一夜。成时的眼泪。同一个意思可以有不同的表达方法。我们在学习写作表达时一定要做到简练、准确、清晰、连贯。第四单元一、读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。清郑燮竹石作者通过歌咏立根破岩的劲竹，含蓄表达了自己刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的气节。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元王冕墨梅赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。宋苏轼赠刘景文盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高尚情操。2想到坚贞不屈的李大钊，你会想到哪些古诗？人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。于谦运用托物言志的诗句：粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。明于谦石灰吟落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍己亥杂诗墙角数枝梅，凌寒独自开。宋王安石梅花无人信高洁，谁为表予心？唐骆宾王咏蝉宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。画菊度郑思肖冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。菊花黄巢要知松高洁，待到雪化时。陈毅青松二、下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。十六年前的回忆“没戴眼镜”乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑。平静”说明父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱。2.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。小英雄雨来写出了敌人的凶狠可怕，突出了雨来的坚强不屈，表现了雨来的爱国精神。3.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。骆驼祥子写出了祥子相貌普通，纯朴可爱，积极向上，充满生气。像这样的外貌描写是不能删掉的，在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。它不仅揭示了人物的思想和性格，还表达了作者的爱憎之情，加深了读者对人物的印象。第五单元一、你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花：走：跑。骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚，指粗略地观察一下。自愧弗如：弗，不。自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：俱：一起。一边诉说，一边哭泣。不以为然：然：这样。不认为是这样的。过犹不及：及：到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。赴汤蹈火：汤：热水。奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。二、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。1.“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”引用华罗庚的话，进一步告诉我们我要想发现真理，必须坚持不懈、不断探索。2.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或3轻于鸿毛。”引用司马迁的话说明了人死的意义不同，为人民利益而死，他的死就比泰山还重。引用的好处是：为自己的观点提供有力的论据，增强了表现力、感染力和说服力。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。示例：我写草的时候用过引用，我这样写的开头：正如白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”，春天刚下过几阵蒙蒙的细雨，顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来为大自然增添了勃勃生机。我写母爱的时候这样引用过游子吟：正如孟郊的游子吟所咏叹的“谁言寸草心，报得三春晖”母爱伟大无私，做子女的怎能回报得了母亲的恩情呢？4