福建师范大学22春“小学教育”《德育论》期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）试卷号：11

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“小学教育”德育论期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）一.综合考核(共50题)1.品德心理形式包括()。A、品德认识B、情感C、意志D、行为参考答案：A，B，C，D2.贯彻知行统一原则的要求包括()A.联系实际，讲清理论B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为C.要教育学生言行一致，知行统一D.教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来参考答案：ABCD3.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。()A.正确B.错误参考答案：A4.我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。()A.正确B.错误参考答案：A5.传统的德育观既承认德育的社会性功能，又承认德育的个人性功能。()A.正确B.错误参考答案：B6.儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：()A.2.5-3岁B.小学三年级C.5.5-6岁D.初中二年级参考答案：ABCD7.德育现代化包括两个方面()。A、建设现代德育理论体系B、建设现代德育实践体系C、建设现代德育保护体系D、建设现代德育强制体系参考答案：A，B8.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：()A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动参考答案：B9.德育过程论的研究对象是()A.客观的事物B.德育的客观运动过程C.静止的事物D.社会规律参考答案：B10.人是有生命的、个体的存在，()是人类生活的第一要义。A.生存B.发展C.德育D.工作参考答案：A11.德育过程即思想品德教育过程，是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。()A.正确B.错误参考答案：A12.德育论是研究德育现象及其规律的科学。()A.正确B.错误参考答案：A13.奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、厌恶劳动，鄙视劳动人民。“三纲”“五常”成为我国奴隶社会最主要的德育内容。()A.正确B.错误参考答案：B14.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。()A.正确B.错误参考答案：A15.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须()。A、要考虑宣传对象的需要和特点B、社会德育要与社会生活实际相结合C、坚持正确的导向，使其内容科学健康D、手段、形式应灵活多样参考答案：C16.思想教育包括()。A、科学人生观教育、科学无神论教育B、辩证唯物主义世界观和方法论教育C、理想教育D、现代意识的培养参考答案：A，B，C，D17.社会主义人道主义是社会主义社会成员处理相互之间关系的最基本的道德准则。()A.正确B.错误参考答案：A18.贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括()。A、要正面说理，疏通引导，启发自觉B、要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进C、要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展D、要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来参考答案：A，B，C，D19.德育过程依据的是()A.个体的认识活动规律B.个体思想品德形成发展规律C.受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D.受教育者审美能力发展规律参考答案：B20.以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为()A.说理教育B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法参考答案：B21.从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张()。A、单向主义B、全面主义C、德目主义D、双向主义参考答案：B，C22.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定()。A、生产力水平B、经济政治制度C、科技发展水平D、哲学思想参考答案：B23.实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在()A.乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活B.自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务C.艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀D.刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识参考答案：BCD24.现代德育区别于传统德育的分水岭是()A、认知-发展性B、主体-发展性C、客体-发展性D、客体-认知性参考答案：B25.德育过程与思想品德形成过程实质是()。A、教育活动与素质发展的关系B、体育活动与素质发展的关系C、教育活动与美学发展的关系D、教育活动与智育发展的关系参考答案：A26.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定()。A.生产力水平B.经济政治制度C.科技发展水平D.哲学思想参考答案：B27.现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于()A.客观性B.主观性C.教育性D.实践性参考答案：C28.现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()A、错误B、正确参考答案：B29.与历史一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有()A.能够在实践中不断地完善和发展B.建立在历史唯物之一的科学基础之上C.符合历史发展方向和人民的根本利益D.通过社会舆论和国家强制力量来维护参考答案：ABC30.下列说法正确的有()A.知识越丰富，道德水平就越高B.越富有，道德水平就越高C.一个人的思想道德水平不是天生的，需要后天不断加强修养D.修养需要与实践相结合参考答案：CD31.自我教育的方法包括()A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我解放参考答案：ABC32.现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()A.正确B.错误参考答案：A33.在社会主义社会，生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握，这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。()A.正确B.错误参考答案：A34.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价()A.诊断性评价B.决策性评价C.形成性评价D.总结性评价参考答案：B35.现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征：()A、多样性B、客观性C、具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用D、评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价参考答案：A，B，C36.德育存在的依据，在于人的实践本性。()A.正确B.错误参考答案：A37.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则?()A.要爱护尊重和信赖学生B.严格要求学生C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素， 激发其上进心D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点参考答案：CD38.德育过程的实质是()。A、将学生的思想道德认识转化为道德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程参考答案：D39.自我教育能力是指个人根据社会的道德规范自觉提高道德认识，进行行为训练的能力，也就是自己教育自己的能力。()A、错误B、正确参考答案：B40.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能?()A、信息反馈功能B、管理功能C、教育功能D、研究功能参考答案：C41.孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法?()A.说理教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法参考答案：D42.在近代西方哪一本著作提出“教育的最高目的是道德”?()A、爱弥尔B、道德教育论C、民主主义与教育D、普通教育学参考答案：D43.以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求?()A、价值观导向模式B、情感体验模式C、行为践履模式D、心理辅导模式参考答案：A44.交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征?()A.认识性德育课程B.活动性德育课程C.核心德育课程D.隐性德育课程参考答案：B45.“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的()。A、孔子B、荀子C、老子D、孟子参考答案：D46.德育是社会生活条件之外的某种独立实体，德育的独立性是绝对的。()A、错误B、正确参考答案：A47.制定学校德育计划的前提是()A.建立健全规章制度B.检查总结经验C.确定德育目标D.组织开展德育活动参考答案：C48.德育论研究的重点在“德”字。()A、错误B、正确参考答案：A49.现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。()A、错误B、正确参考答案：B50.青年初期是道德信念和道德理想开始形成、世界观开始萌芽的时期。()A.正确B.错误参考答案：B