师范专业大学生教育实习总结

word可编辑师范专业大学生教育实习总结一、总体概况二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。首先我理解整个班级的情况。刚开场见习时，我急着找班主任理解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、理解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察理解班级，理解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的理解，我抓住时机和孩子们接触交流。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，渐渐的和他们交流。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能理解学生。最后是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会理想，组织学生参加校拔河比赛、运动会，并获得了不错的成绩。在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们理解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导老师上课。如今听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；如今学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，修改6个班级的作业理解学生。我给自己定下一个教学目的：一定要让学生对我的化学课感兴趣。根据新课标，我认真写了第一个教案：物质的变化和性质课时1。指导老师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦！虽然在大学里的两周模拟试教中，我获得了全班最好的成绩a，可是我仍然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的根底上备课，和指导老师讨论教案的可行性，做足了上讲台的准备。接下来，我冲动而紧张地期待第一节课的到来。第二周周四上午第四节课，走进初三&;15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。但同时老师也指出了我的一些缺乏：语速稍快、操作中存在的缺乏而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活泼，注重情景的设计，讲解条理清楚。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经历。因为第二天，我将在另一个班上这节课。就这样，在经历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。还记得中秋节一个学生送来一块月饼，说：“张老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最后一节课时，我故作假设无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 第 4 页 共 4 页