河南省焦作市中考语文真题分类汇编专题04：诗歌鉴赏

河南省焦作市中考语文真题分类汇编专题04：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共8题；共42分)1. （5分） 阅读下面一首词，回答问题。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】该词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招：酒旗。银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香。（1） 上片中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。 （2） “洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？ （3） 说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。 2. （5分） (2018苏州) 下面是徐祯卿的一首诗，读后回答问题。在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？（1） 徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。 （2） 诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。 3. （5分） (2016九上吴中期中) 阅读塞下曲一诗，回答问题。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（1） 这首诗歌的前两句是怎样描写边塞苦寒的？（2） “宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字描绘出了怎样的情景？有何表达效果？4. （5分） 阅读下面这首古诗，回答以下两题。夏 意（苏舜钦）别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注：别院，即正院旁侧的小院。（1） 此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？（2） “时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？5. （6分） 金陵驿二首（其一）文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（1） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2） 诗中与过零丁洋里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有着异曲同工之妙的诗句是：_（3） “草合离宫转夕晖”中的“转”用词准确、精妙，请你简要赏析。6. （5分） 阅读下面的诗歌，完成后面问题。野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】湾：水流湾曲的地方。（1） 第一、二句描绘了怎样的画面？（2） 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？7. （6分） 阅读下面的诗歌，完成后面问题。淮上喜会梁州故人唐 韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去，淮上有秋山。（1） 颔联除了对偶，还运用了什么修辞？有何效果？（2） 尾联表达了作者怎样的思想感情？8. （5分） (2019衢州) 凝视诗歌的形式，仿照示例，从划线的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。 示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。鸟笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼（选自初中语文读本）第 6 页 共 6 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共8题；共42分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、