青海省西宁市九年级上学期语文期中考试试卷

上传人:sha****en 文档编号:15410218 上传时间:2020-08-10 格式:DOC 页数:8 大小:484KB
返回 下载 相关 举报
青海省西宁市九年级上学期语文期中考试试卷_第1页
第1页 / 共8页
青海省西宁市九年级上学期语文期中考试试卷_第2页
第2页 / 共8页
青海省西宁市九年级上学期语文期中考试试卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
青海省西宁市九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分) 2015内蒙古通辽)下列词语中加横线的字注音完全正确的一组是( )A . 啜泣(chu)潜能(qin)扒窃(p)颓唐(tu)B . 骊歌(l) 撺掇(cun)恣睢( z)襁褓(qin)C . 吊唁(yn)叱咤(zh)处理(ch)冗杂(rn)D . 锃亮(zn)哂笑(shn)踌躇(ch)炽热(ch)2. (2分) 下面词语中有错别字的一项是( ) A . 跳槽欣慰情愫酝酿B . 犹豫斑斓侥幸奔弛C . 松弛颟顸咀嚼波澜D . 贻误渊薮憬悟驾驭3. (2分) 依次填入下面句子黄线处的词语最恰当的一项是( ) 我母亲_我最严,她是慈母兼任严父。做母亲的人一般总是抱着过高过大的_,一方面要孩子身体好,一方面又要孩子学习好,不过有时候这两件事情实在是难得_。要进一步采取有力措施,有效_经济增长过快的势头,保持经济的平衡发展。A . 管束愿望照顾阻止B . 管理愿望兼顾遏制C . 管束期望兼顾遏制D . 管理期望照顾阻止4. (2分) (2017七下江都期中) 下列各句中没有语病的一句是。( )A . 一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准。B . 由于古文观止具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本C . 采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平,尤其是青年同志的水平,是当务之急D . 数学课上,老师引导我们解决并分析了这个问题二、 默写 (共1题;共8分)5. (8分) (2017七下南平期末) 根据提示填空(1) 江山代有才人出,_。(赵翼论诗)(2) _,落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(3) 鸟向檐上飞,_。(吴均山中杂诗)(4) 海日生残夜,_。(王湾次北固山下)(5) “扑朔迷离”这个成语出自木兰诗中的“_,_”。(6) _,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)三、 名著导读 (共1题;共8分)6. (8分) (2017八下杭州期中) 文学常识与名著阅读。 (1) 阅读下面语段,在横线上填入恰当的内容。文学之所以能够打动人心,是因为当文学与阅读相结合时,让我们遇见了美好。“惜别”这是藤野先生中_与恩师跨国的遇见。“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”这是与朱元思书中“_”和富春江美景之间,悠然的遇见。“这对眼睛里有一百只眼珠!”这是列夫托尔斯泰中_和偶像之间,崇拜的遇见。所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。(2) 小陆同学在读完未选择的路后,颇有感触:人的一生中往往只能选择一条路,无论对错,再难回头。她准备出一个黑板报,主题为“选择”,请你帮助她从以下人物中选择一个,结合其相关故事来作为写作的素材。(70字左右)A保尔B祥子C贝多芬四、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分) (2016七上重庆期中) 在学校开展的“海量阅读”活动中,你一定看了不少名篇佳作,你能从朝花夕拾和城南旧事这两本书中选一本,写80字左右的推荐语,把它推荐给同学吗?(要求至少从两个方面来推荐,如:内容、人物、语言等)五、 现代文阅读 (共2题;共49分)8. (25分) (2017七上芜湖期中) 阅读下文,回答问题秋天的怀念双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块,要好好儿活(1) 文中反复写看花的原因是什么? (2) 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢? (3) 文中的划线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。 (4) 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。 (5) 学了这篇文章,你读懂了什么?你想对自己或是对史铁生说些什么? 9. (24分) 阅读选文,完成文后问题。不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们 , 也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将采会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点关键是要经常保持好奇心,不断积累知识:不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所获得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去,如果能做到这些 , 你一定会成为一个富有创造性的人。(1) 选段中几个划线的词语分别指代的是什么?“他们”是指:_。“此”是指:_。“它”是指:_。“这些”是指:_。(2) 第段的两个句子是什么句式?有什么作用? (3) 选段运用了什么样的论证方法? (4) “大多数情况下”“往往”“任何”等词有什么表达作用? (5) 有人“觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”,对不对?为什么? 六、 文言文阅读 (共1题;共17分)10. (17分) 课外文言文阅读,回答相关问题郭伋始至行部,到西河美稷有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。(选自后汉书郭伋传,略有改动)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。(1) 解释下列加点的词语及事讫及( )须期乃入乃( )(2) 文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。到西河美稷有童儿数百各骑竹马道次迎拜。(3) 对文中下列句子翻译正确的一项是:( )。伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。A . 郭伋因为失信于那些孩子,就停止在野亭中,等到约定日期才进城。B . 郭伋为了失信于各个孩子,就停止在野亭中,到期才进城。C . 郭伋怕失信于那些孩子,就歇宿在野外的亭子中,等到约定日期才进城。D . 郭伋为了对那些孩子讲诚信,就歇宿在野亭中,到约定日期必须进城。(4) 文章叙述了一个什么故事?你从中得到哪些启示?七、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11. (7分) 阅读下面古诗,完成下面各题:使至塞上 (王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1) 请赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”。(2) 对(唐)王维使至塞上赏析不正确的一项是( )A . “蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B . 诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。C . 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D . 尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。八、 材料作文 (共1题;共5分)12. (5分) (2019八上宁波期中) 按要求写作。 进入初中一年多,我们或喜欢,或敬畏,或仰慕,或感激某一位老师,写一个进入初中以来给你留下最深刻印象的老师。要求:突出人物个性特点;不要面面俱到,根据着重表现的特点,选用典型事例;描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。题目自拟,500字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题;共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 名著导读 (共1题;共8分)6-1、6-2、四、 语言表达 (共1题;共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题;共49分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文阅读 (共1题;共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11、答案:略八、 材料作文 (共1题;共5分)12-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!