部编版语文五年级上册第七单元测试卷

部编版五年级语文上册第七单元测试卷班级：（时间：90 分钟 姓名：满分：100 分）考号： .题号一二三四五六七八九十总分得分积 累 运 用一、根据语境，看拼音写词语。（8 分）1.l mn（ ）时分，q hi（ ）的夜色渐渐褪去，天 y li y lin（ ）。我 po ki（ ）烦恼，欣赏着大自然的美丽。2.y m（ ）下的天马 h pn（ ），大n sh（ ）无视江水的 zhn lu （ ），正把它全部的生命力展示给我们看。二、选字组词。（6 分）假暇瑕（ ）如闲（ ） （ ）疵应接不（ ）稍捎梢（ ）带 （ ）微树（ ）眉（ ）榆愉喻（ ）快比（ ） （ ）树 （ ）悦三、选择题。（10 分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.红晕（yn） 纠正（ji） 一更（n） 果实累累（li） B.袅袅（nio） 空旷（kun） 嫉妒（j） 不可计数（sh） C.山寺（sh） 聒噪（u） 凛冽（ln） 嫦娥（chn） D.瓷盆（c） 木桩（zhun） 未免（min） 悄然无声（qio）2.对下列加点的字词解释有误的一项是（ ）A.随意春芳歇（歇：尽）B.聒碎乡心梦不成（聒：这里指风雪声）C.王孙自可留（王孙：指姓王的人的孙子）D.枫桥夜泊（泊：停船靠岸）3.下列词语搭配不正确的一项是（ ）A.茂盛的榕树 C.凛冽的清晨翠绿的颜色 B.蒙蒙的细雨 明亮的月夜 D.闲逸的心情朦胧的微光 七彩的红霞4.与“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞”运用的修辞手法不相同的一项是 （ ） A.一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。C.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。D.月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。5.对课文内容理解有误的一项是（ ）A.月迹一文中月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找 月亮的足迹。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，没有看到鸟，第二次是早晨去，看到了众鸟 纷飞的景象。C.四季之美一文中描写冬天早晨的美时，作者主要采用了静态描写的写法。D.“这美丽的南国的树！”这句话应用赞美、感慨的语气来朗读。四、按要求完成句子练习。（6 分）1.月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。（仿照句式，运用动 态描写把句子补充完整）成群结队的大雁，_ _。2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）_3.春天，柳树舒展开了枝条。（把句子写具体）春天，柳树舒展开了_枝条，柳条在微风中_，远远看去柳树 就像_。五、根据语境填写古诗词名句。（8 分）1.天色已晚，皓月当空，青松如盖，清清泉水淙淙流泻于山石之上，好一幅清新宁静的山水画！ 这不禁令我想起了王维的诗句：“_，_。”2.“风一更，雪一更，_，_。”塞外风雪交加，环境恶劣，睡 梦被无情打断，这使出征的词人的思乡之情油然而生。3.枫桥夜泊中描写秋夜江边之景，表达诗人孤寂忧愁之情的诗句是“_， _”。4.山居秋暝中直接表达诗人归隐山林的心愿的诗句是“_，_”。 六、语言实践。（3 分）有关数据显示，每天有 7.5 亿人进入微信朋友圈，平均每人要看十几次，每天的朋友圈浏 览总和为 100 亿次，朋友圈作为一个展示自我、传递信息的平台，深受用户的喜爱。元旦小长假即将到来，北京各大公园广泛开展群众冰雪活动，让市民走出家门领略冬季运 动的魅力。请你以此为主题在微信朋友圈发一条消息。_七、阅读 2022 年世界杯宣传画，完成练习。（7 分）中文名称 2022 年卡塔尔世界杯届数第 22 届 主办国家卡塔尔举办日期 2022 年 11 月 21 日至 2022 年 12 月 18 日举办场馆决赛场地在卡塔尔境内 7 座城市中的 12 座球场 勒赛尔地标体育场 参赛队数 32 支比赛场数 64 场1.世界杯每_年举行一次，2022 年世界杯在_举行，决赛场地在_体育场， 这是第_届世界杯。（4 分）2.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3 分）（1）2022 年世界杯不是集中在一个城市举行。 （ ） （2）比赛持续 29 天。 （ ） （3）王楠可以在 2022 年 12 月 20 日前往卡塔尔观看世界杯。 （ ）八、阅读文段，完成练习。（7 分）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听 起来也愈发叫人_。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛 冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬 晨多么和谐啊！1.在括号里填上恰当的关联词语。（1 分）2.根据课文内容，将第 2 自然段补充完整。（2 分）3.文段是按_顺序写的。每个自然段的构段方式都是_。（2 分）4.秋天的黄昏有哪些动人之处呢？请用简洁的语言概述。（2 分）_九、阅读短文，完成练习。（15 分）我爱家乡的秋夜 （节选）家乡的秋夜素雅幽静，我对它有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。水稻 的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上， 洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗， 美丽极了。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他 们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也 不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱 着那粗犷嘹亮的歌儿，_ _。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀 嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜 地进入梦乡。夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的 秀发。在这深夜里，除了偶尔传来几声汽车喇叭声，那响彻夜空的鸡鸣声划破了黑夜的幕布， 预示着黎明即将到来，美好的一天又要开始了。有删改1.用“ ”画出短文的中心句。（1 分）2.根据短文内容填空。（7 分）（1）第段主要采用了_（静态 动态）描写的手法，描写了家乡秋夜里的田野、_、 _等景物。（3 分）（2）第段主要采用了_（静态动态）描写的手法，描写了家乡秋夜里的人声和_声。除了这些声音，还可能会有什么声音呢？想象画面，试着在第段的横线上将其写具体。 （4 分）3.下列句子中，与“风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光”这句话采用的 描写方法不同的一项是（ ）（2 分）A.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。B.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。C.一阵风吹来，柳条儿随风飘扬，轻轻抚摸着我的脸庞。D.鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。4.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3 分） （1）文中的静态描写主要借助视觉和想象，描绘出了家乡秋夜的美丽。 （ ） （2）文中的动态描写主要借助听觉，表现出家乡秋夜的生机勃勃。 （ ） （3）短文的开头和结尾互相呼应，结尾更说明“我”对家乡未来的发展充满信心。（ ）5.作者是运用什么写作手法来勾勒家乡秋夜的美景的？表达了作者怎样的情感？（2 分） _习 作 天 地十、习作表达。（30 分）我们的祖国山川秀丽、多姿多彩。你一定去过一些景色奇丽的地方。请你选择一处你游览 过或熟悉的景观写一篇作文。要求：按一定的顺序，抓住景物的特点进行描写；注意运用动静 结合的写法，把景观写得生动鲜活；不少于 400 字。500 字参考答案一、1.黎明 漆黑愈来愈亮抛开 2.夜幕河畔榕树涨落二、假暇瑕暇捎稍梢梢愉喻榆 愉三、1.A2.C【解析】本题考查理解文言字词的能力。C 选项出自唐代王维的山居秋暝，“王 孙”原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人自己。故 C 选项错误。3.D4.C【解析】本题考查理解与辨析修辞手法的能力。例句运用的是拟人的修辞手法，C 选 项运用了比喻的修辞手法来表现榕树的“大”，故与例句不同。5.C四、1.示例：在高空中比翼而飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字2.难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？3.细细的柔嫩的 轻轻飘荡 五、1.明月松间照 清泉石上流穿着绿纱裙的美丽少女2.聒碎乡心梦不成 故园无此声3.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠4.随意春芳歇 王孙自可留六、示例：畅玩冰雪世界，点燃运动激情。大家一起来领略冬季运动的魅力吧！七、1.4 卡塔尔勒赛尔地标 22 2.（1） （2） （3）八、1.即使 也 2.成群结队心旷神怡 3.时间总分4.乌鸦归巢，大雁比翼而飞，风声、虫鸣令人心旷神怡。九、1.家乡的秋夜素雅幽静，我对它有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。2.（1）静态 （2）动态3.B月光动物竹林蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲【解析】本题考查判断句子描写方法的能力。例句是对景物的动态描写，而 B 选项是 对大榕树的静态描写，体现其蓬勃的生命力，故两者的描写方法不同。4.（1） （2） （3）5.作者运用动静结合的写作手法，勾勒出家乡秋夜的美景，表达了作者对家乡秋夜美景的 喜爱之情和对家乡的热爱之情。【解析】本题考查认识和理解写作手法的能力。动静结合是一种写作手法，它往往是 在一种意境里描写动态与静态。动静结合能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力， 活灵活现，直观形象。短文第段围绕“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”大量运用了静 态描写，第段围绕“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”大量运用了动态描写。作者借写 家乡秋夜的美景，表达了对家乡秋夜的喜爱之情和对家乡的热爱之情。教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年 里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊 !老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师 坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处， 爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你 将更受同学们的喜爱，加油吧!