珍爱生命 关注消防 主题班会教学设计

珍爱生命 关注消防 主题班会教学设计 重庆市綦江中学 梁小云一、中国学生发展核心素养与教学理念（一）健康生活：珍爱生命：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。（二） 教学理念-趣味性，生活性，实践性1.活动一：小记者报道火灾事故，谈感受2.活动二：小组讨论，家庭火灾原因3.活动三：现场操作煎鸡蛋，设置油锅起火场景4.活动四：情景剧“平平家着火啦”。5.活动五：现场讲解如何使用灭火器二、教学目标1、课标参考依据：根据中小学公共安全教育指导纲要要求，初中年级教育重点模块三中的（2）正确使用各种设施，具备防火，防触电，防盗及防煤气中毒的知识技能。2、课时教学目标： 知识与技能：学会处理可控范围内油锅，电路的初期起火。认识并会使用燃气开关，煤气开关，电源总开。学会使用灭火器法。学会火场正确逃生。 过程与方法：通过活动探究，找出家庭着火原因，防患未燃，学会处理可控范围内油锅和电路起火，学会火场正确逃生。主动与他人交流与讨论。情感态度与价值观：通过魔术活动，感受锅里着火场景，并采取办法灭火，体验消防安全的重要。通过五个任务，体验如何冷静处理不同火势的火灾，以及体验消防工具的重要性。三、学情分析 初中学生已掌握一定消防知识，也具有一定自救的能力，但是缺乏正确有效处理可控范围内火灾的常识，因为社会经验缺乏，容易在意外灾害面前惊慌失措。学生普遍不重视日常安全教育及逃生演练。通过本课，学会应对火灾的方法，学会正确逃生，引导学生珍爱生命，防患于未燃。四、教学重难点1.学会有效处理油锅、电器和电路起火2.学会根据实际正确逃生。五、教学方法 情景分析法，小组讨论法，实际操作法、情景表演法六、教学准备1、 魔术锅，火机，生鸡蛋，煎鸡蛋（教师）2、 主持人培训3、 小记者培训七、 教学过程（一）开场（主持人：项珮珊&王淼）合：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是主持人项珮珊， 我是主持人王淼项：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝王：生命是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹合：生命没有彩排，只有一次，我们每个人都应当，善待生命，珍爱生命。项：听，多么美妙的音乐。（播放音乐）王：听，多么可爱的笑声。（播放笑声）合：听，多么刺耳的警报生。（播放警报声）王：刺耳的警报声后，一个个现鲜活的生命消失在可怕火魔之中项：刺耳的警报声后，一个个幸福的家庭因火灾悲痛不已。合：警报声响，那我们心中的安全之钟是否常响？现在我宣布綦江中学初2021级12班珍爱生命，关注消防主题班会正式开始！（二）呈现活动一：小记者汇报火灾事故，同学们谈感想。(导入） 项：下面掌声有请初一12班的小记者们，为我们带来2019年全国各地火灾的新闻材料。（小记者） 李永凤：各位观众大家好晚上好 ，我是第 组小记者李永凤，今天我为大家报道的是：（四川凉山木里火灾事故）播放事故图片（小记者）陈岙：各位观众大家好晚上好 ，我是第 组小记者陈岙，今天我为大家报道的是：（法国巴黎圣母院火灾事故）播放事故图片（小记者）罗欢：各位观众大家好晚上好 ，我是第 组小记者罗欢，前方记者发来报道：（播放视频边玩手机边充电的家庭火灾事故）项：听了这些火灾新闻材料，大家有什么感想呢？ 活动：学生谈感受火灾新闻感受。项：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训。火灾看似离我们非常遥远，其实很近。一个未熄灭的烟头，一次不经意的违规操作，一时的疏忽大意，生活中很多细节，如果不加注意就可能引发火灾甚至酿成悲剧。那在我们家庭生活中哪些行为会引发火灾呢？有请各小组展开讨论。活动二：小组讨论，家庭火灾的原因（5分钟）（防患未燃）项：掌声有请第。组做汇报。项：下面有请梁老师为我们做点评。梁：从我们刚刚的讨论中，发现火灾事故主要源于家庭燃气，电路起火，然而不规范的用电用气行为确是引发火灾的重要原因，关注消防，首先在于防患未“燃”活动三：魔术表演（煎鸡蛋）-油锅，插线板起火如何处理？王：谢谢梁老师的精彩点评，关注消防应从身边小事做起，规范自己生活行为习惯，消防重在预防，但是难免有意外，如果不小心起火我们怎么办呢？下面掌声有请梁老师通过魔术表演为我们讲解家庭生活中油锅起火怎么处理。梁：魔术表演“煎鸡蛋 ”1. 油锅起火了，怎么灭火？答案有可能是：倒水 盖锅盖 关开关 蔬菜灭火 湿棉被灭火 灭火器灭火 2.相同情况，客厅角落，插线板起火初期，火势较小如何处理？ 答案有可能是：倒水 关开关 湿棉被灭火 灭火器灭火 3.引导发现两种起火处理的共同点：关开关，灭火器灭火4.认识天然气表和开关，认识煤气开关，认识电路总阀，并注意在家里哪个位置。梁：消防安全重在预防，学会使用消防器材，掌握灭火方法，可以为我们的生命和财产安全保驾护航。但是当我们关了开关，采取了正确的灭火方法后，火势却仍然无法得到控制，此时火灾成为了不可控范围的火灾，我们又怎么处理呢？请欣赏情景剧平平家着火了 活动四：小品表演：-平平家着火了（不可控范围起火如何处理）梁：同学们，那我们现在来谈谈此情景剧中做得对的地方和做得不对的地方。1.谈论优点：2.谈论不足：3.老师点评：梁：了解和掌握常用方法固然重要，但家里配备常用消防工具也是必不可少的。1.了解消防工具用处和应该配备的地方：强光手电筒，灭火器，消防防毒烟面罩，消防缓降逃生绳。2.梁：火场逃生，没有一成不变的方法，我们可以根据当时的实际情况，利用好逃生工具，尝试各种方式，寻求一切逃生的机会，绝不能惊慌失措。（三） 结束 项：险患险于明火，防范胜于就救灾，消防连着你我他，安全系着千万家，防范火灾，人人有责。 王：请大家一起行动起来，举起右拳并跟着我宣誓： 关注消防，珍爱生命 科学用电，谨慎用火 从我做起，从小事做起 从我做起，从小事做起 关注消防，珍爱生命合：现在我宣布綦江中学初2021级12班“关注消防，珍爱生命”主题班会到此结束。（四） 教学反思1. 本次主题班会呈现活动一中，小记者播放新闻时图片没有强有力表达出火灾对我们造成的伤害，应该把火灾事故的图片换成视频或者火灾前后图片对比（四川凉山木里火灾和巴黎圣母院火灾）2. 活动二，家庭火灾，老师在总结的时候没有总结到位，应多强调错误用电用火用气这些习惯是导致火灾的重要原因。3. 活动三魔术表演因为课前准备不足，祝煮鸡蛋没有准备，表演魔术时应该把变出来的东西展现给评委和同学们看，这样可以让更多同学感受，因为熟鸡蛋没有准备好，换成生鸡蛋，煎鸡蛋顺序搞错，正确煎鸡蛋过程应该是先放油，在打蛋。4. 活动四，情景剧点评不到位。应该点评他们慌乱的原因。