河南省洛阳市中考语文模拟试卷

河南省洛阳市中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（24分） (共6题；共24分)1. （6分） (2016九上桐乡期中) 古诗文填空诗词默写填空。（1） _，虫声新透绿窗纱。（月夜） （2） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （3） 晏殊破阵子中表明季节特点的一组对偶句是：_，_。 （4） 花花草草总能触发文人情怀，陆游在卜算子咏梅中用“_，_。”赞叹梅即使凋谢也不忘播撒芳香的高洁、坚贞品性，而周敦颐独爱莲之“_，_”的高尚节操。 2. （3分） (2017七上湖州期中) 根据意思及拼音写出汉字。我一直在寻找春天，从书本里，从生活中，从自我营造的fn_围里。我企图将春天绣进人生的画卷里，像永开不败的鲜花一样。这个美丽的错误迷hu_着我，我选择了坚持，坚守乡村，坚守小屋，为生命编织一个xun_烂的光环。3. （3分） 下列划线成语使用不当的一项是（ ）A . 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B . 2012年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。C . “鞠躬尽瘁 ， 死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。D . 几年没见，调皮捣蛋的李思哲变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4. （3分） (2015七上泉港期中) 下列句子没有语病的的一项是（ ）A . 语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。B . 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C . 通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。D . 为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。5. （3分） (2019平谷模拟) 校团委准备在展板上粘贴“端午”两个字，下面是三幅书法集字图。请结合屈原这一人物生平选出一幅，并说明理由。 6. （6分） 语言运用，按要求答题。某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，对大家说：“。”说完后，会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话？请写在下面。二、 阅读理解（46分） (共5题；共46分)7. （5.0分） (2019桥东模拟) 阅读下面这两首诗，回答各题。 卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两粪苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。丰匹红纱一丈皱，系向牛头充炭直。（1） 这首诗作者是_(人名），诗中“直”一词的意思是_（2） 下列选项中不正确的一项是（ ） A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写，把卖炭老人尘灰满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度反常的心理，突显老翁内心的忧伤。C . 诗歌揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。D . 诗歌表达了对受“宫市”之苦的劳动人民的深切同情。8. （14.0分） 阅读唐雎不辱使命曹刿论战选段，回答问题。【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（1） 解释下列句子中划线的词。牺牲玉帛，弗敢加也_公将鼓之_虽千里不敢易也_今日是也_（2） 下列句子中划线词的意义和作用相同的一组是（ ） A . 安陵君不听寡人，何也 小信未孚，神弗福也B . 以君为长者 ， 故不错意也肉食者鄙，未能远谋C . 衣食所安 ， 弗敢专也安能辨我是雄雌D . 安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝，相与步于中庭（3） 将下列句子翻译成现代汉语。而君逆寡人者，轻寡人与？小大之狱，虽不能察，必以情。（4） 阅读甲乙两部分文字，填写表格。人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿_唐雎_9. （9.0分） (2018七下句容月考) 阅读下文，回答问题。摆渡老人李文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。（1） 本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。 （2） 第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。 （3） 第段中划横线的语句表现了“我”当时_和_的心情。 （4） 文内容回答以下问题。原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。（5） “渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。10. （6分） 阅读水浒选段，根据原著故事情节，回答问题。话说当时A双手便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，他的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。（1） 这段这字中，A是（填人名），这段故事情节叫作（2） 请叙述选段这件事的前因后果。 （50字左右）11. （12分） (2016丽水) 阅读下面的文章，完成下列各题。佐纪【日】北野武小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已。一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢。最后，我们在神田站下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌。如果是世界名著全集，也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本自由自在系列儿童专用参考书时，我头都昏了。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子。那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。当时的父母，多多少少都有那种心理。我母亲也一样，把一切，包括自己剩余的人生，通通赌在孩子的将来上，相信一定会有所回报。常言道“家贫出孝子”，身为孝子们的弟弟、家中老幺的我，却完全没有为家里打拼、要出人头地的想法，总是按捺不住想玩的心。小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也会惹她生气。我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠（注：一叠=162平方米）半，另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意，没处藏手套。不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子。我每逢打棒球时才把手套挖出来。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，只见塑料袋里装着一堆参考书母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法补习班。足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近的朋友家或公园，玩到时间差不多时再回家。有一次，一回到家，老妈迎面就说：“Hello，howAre you？”我一时不知该怎么回答，默不做声，结果挨了一顿好打。“你没去上课吧？！要说IAm fine，混蛋！”这真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英语的？其实她是为了我，硬学会了那几句。她还要我去学书法。我照样逃课，时间多半花在打棒球上。偶尔感到内疚时，我就在公园的长椅上，拿出砚台和毛笔，大笔挥洒自己的名字。她突然要看我书法练得如何，我就拿出在公园里写的给她。她一看便勃然大怒：“书法老师一定会用红笔好好批改的，你这胡乱涂鸦的脏字，就是想假装去上过课也没用。”我听了以后，拿出仅有的一点零用钱，到文具店买了瓶红墨水。接下来，自己先写好字，再模仿老师的笔触批改，等着母亲再检查。“小武，习字拿来我看看！”正中下怀，我立刻兴奋地拿给她看。可是批改的红字实在写得太烂，又被拆穿了。仔细想来，我的人生似乎就是和母亲的抗争。后来，我考上明治大学工学院。对母亲来说，这是个小小的胜利。不过，我却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量。关于这件事，我只有抱歉。我的行为等于上了擂台却放弃比赛。但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标，简言之，就是要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她。不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。“小武，你干什么？”“我要搬出去。”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。那是朋友介绍的房子。房东是位老爷爷，已经退休，在自家土地上盖公寓，靠着租金勉强生活。一个六叠的房间，一般月租都要七千日元，这里却只要四千五百元，非常便宜。啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校，连打工的地方都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。房东来敲门：“我有话跟你说。”我呆呆站着，只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，却突然听到怒吼：“给我跪下！”我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。“哪里有你这样的蠢蛋？”“啊？”“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？”“不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“那你为什么还在这里？”“因为房东您很仁慈。”“这就是你幼稚又愚蠢的地方。”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的。”我一惊，满脸通红。“她说：这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里。我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”房东走后，我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼第二次交手，我又彻底输了。乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来。我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是黑道混混。他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同。【注释】佐纪，北野武的母亲，北野武，日本著名导演、编剧、笑星、主持人，1997年凭花火获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。（1） 本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答。（2） 联系上下文，回答括号里的问题。那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。（“自由自在”一词有什么意味？）尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。（此时的母亲为什么“茫然”了？）（3） 文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？（4） 作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”，而他又说“他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情?请结合全文简要分析。三、 写作（50分） (共1题；共50分)12. （50分） (2017新余模拟) 作文生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。提示和要求：在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文积累与综合运用（24分） (共6题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解（46分） (共5题；共46分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作（50分） (共1题；共50分)12-1、