湖北省荆州市中考语文一轮复习专题06：修辞手法

湖北省荆州市中考语文一轮复习专题06：修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共30题；共66分)1. （2分） 对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。阴风怒号，浊浪排空。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。A . 设问夸张对偶比喻B . 反问引用夸张双关C . 设问引用对偶对比D . 反问夸张拟人对比2. （2分） 对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ ）A . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B . 重重叠叠、绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳；似仙鹤起舞，龙腾虎跃。理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩。C . 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。D . 友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法，形象生动地写出了“友谊”的特点。3. （2分） 选出词性相同的一项（ ）。A . 作业 笔记 教师 提问B . 伟大 光荣 满意 希望C . 思想 考虑 发现 提高D . 准备 复习 思考 学习4. （2分） (2018吉林) 下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（ ） A . 比喻五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅故乡）B . 反复风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风到山中去）C . 排比山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫湖南大雪赠长沙李元洛）D . 拟人他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋雅舍小品）5. （2分） (2019七上德惠月考) 下列各句的修辞手法不同于其他三项的是（ ） A . 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。B . 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。C . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。6. （2分） 下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A . 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B . 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C . 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。D . “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。7. （2分） 下列各句中不是比喻句的一项是（ ） A . 山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。B . 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。C . 泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱进跳的姿影，引人顿生雀跃之心D . 远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。8. （2分） (2017九上山亭期中) 在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ） A . 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B . 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经-这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D . 朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。9. （2分） 找出未用典故的一项（ ） A . 燕然未勒归无计B . 闲来垂钓碧溪上C . 忽复乘舟梦日边D . 将军白发征夫泪10. （2分） 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A . 我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。B . 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。C . 原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。D . 河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。E . 我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。11. （2分） 对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。大熊猫经过训练，还成了杂技明星。两千多年前，汉朝初年尔雅一书中，便有“貘体色黑驳，食竹”的记载。它们在忙什么呢？很显然，它们在向美人大献殷勤。A . 对比拟人引用疑问B . 拟人比喻举例设问C . 比喻拟人引用反问D . 比喻比喻引用设问12. （2分） 下列内容表述正确的一项是（ ）。A . “辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中，“辛勤劳动”与其他三个结构不同。B . “各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。C . “沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。”这个复句是递进关系。D . “她们不是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。13. （2分） 下列句子中比喻不贴切的一项是（ ） A . 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B . 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C . 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。D . 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。14. （2分） 对下面句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是（ ） A . 江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了一幅江流浩淼、山色迷蒙的优美画面）B . 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命）C . 眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随着季节的变化而变化）D . 一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？（运用设问的修辞手法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神）15. （2分） 下列各项中对修辞判断不正确的一项是（ ）A . 问君何能尔？心远地自偏。（设问）B . 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（比喻）C . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）D . 落红不是无情物，化作春泥更护花。（拟人）16. （2分） 下列句子没有采用修辞手法的一项是（ ）。A . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。B . 浓烟忽然俯视一下烟囱就嘲笑起烟囱来了。C . 骄傲像隔年的草根冬天刚过去就钻出一丝丝的嫩芽。D . 雕刻家在乱石块旁大哭一场哀吊他生平最伟大的杰作。17. （2分） 找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（ ）A . 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B . 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。C . 那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。D . 这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。18. （2分） 下列语句没有用到比喻修辞的一项是（ ）。A . 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。B . 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。C . 我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。D . 梅雨潭闪闪的绿招引着我们。19. （2分） 下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）A . 观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。(夸张)B . 我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我的球队的重要性。(排比)C . 我觉得奇怪的是，他的声音十分平静，就像在和我讨论最近的一场足球赛一样。(比喻)D . 不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。(对比)20. （2分） 下面句子所用的修辞方法分析不正确的一项是（ ） A . 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比）B . 覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。（比喻）C . 油蛉在这里低唱。（拟人）D . 到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。（比喻）21. （2分） (2014邵阳) 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A . 雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。B . 宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？C . 虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。D . 证明我在你心中没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。22. （2分） 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）辛弃疾的词何以以豪放著称？它不是用墨写就的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。辛弃疾由武而文，又由文而政，始终在被用或被弃中受煎熬。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他的豪放继承了苏东坡。但苏东坡正当盛世，其豪放仅止于“大江东去”，山水之阔；而辛弃疾呢，胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂。辛词的豪放，是政治之风鼓荡下的飞翔，是政治之风鼓荡下的燃烧，是政治之风鼓荡下的炸响！A . 文段句运用设问手法，对辛弃疾词以豪放著称的原因发问，并自问自答，有助于启发读者的思考，引发共鸣。B . 文段句“他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火”运用比喻，生动地写出了辛弃疾政治命运的跌宕起伏及其倍受煎熬的境况。C . 文段句中“胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂”，运用对偶，集中表现了辛词的内容和精神，体现了辛词有别于苏词的豪放。D . 文段句运用排比，语势强烈，意在突出辛弃疾的得意与自满，也突出政治经历对辛弃疾创作的重大影响。23. （2分） 在下面各项中前后的事物不存在比喻的关系的一项是（ ）A . 街灯明星B . 天河宽广C . 明星街灯D . 流星灯笼24. （2分） (2019七下镇原期中) 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . Ade,我的蟋蜂们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！B . 我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰.想起这些，我是多么懊悔！C . 他从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。D . 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。25. （2分） 下列修辞方法依次判断正确的是（ ）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？苔痕上阶绿，草色入帘青。A . 拟人比喻反问，排比对偶B . 拟人排比反问，排比对偶C . 排比排比反问，排比对偶D . 拟人排比设问，排比比喻26. （2分） 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A . 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶、比喻、拟人）B . 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（对偶、夸张）C . 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。（比喻、拟人）D . 谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动（比喻、拟人）27. （2分） (2015八上湖北期中) 下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）A . “惨淡”“狼藉”“出色”“非常”都是形容词。B . “一声一声像连珠箭，射穿老头子的心”这一句运用了比喻、夸张的修辞，生动地突出老头子自尊心受到伤害后的难过之情。C . “唉，我现在想想，那时真是太聪明了”背影中的这句话运用了讽刺的修辞手法，讽刺了自己的愚蠢。D . “当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向他们”这句中“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候”是修饰“探照灯”的。28. （5分） 写出下列句子运用的修辞手法。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。_万里赴戎机，关山度若飞。_朔气传金柝，寒光照铁衣。_当窗理云鬓，对镜帖花黄。_将军百战死，壮士十年归。_29. （4分） 指出下列句子运用的修辞手法。方其远出海门，仅如银线。_腾身百变，而旗尾略不沾湿。_海涌银为郭，江横玉系腰。_30. （3分） 指出下列诗句所采用的修辞手法。就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，/那就是蝈蝈的乐音啊！_夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。_明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。_第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共30题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、