2020年中考语文真题试卷

2020年中考语文真题试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列词语中字的读音完全正确的一项是（ ）A . 蝉蜕（tu）毋宁（w）冗杂（chn）燕然勒功（l）B . 骊歌（l）羸弱（yn）蓦然（m）戛然而止（）C . 菜畦（q）行辈（hn）珊瑚（shn）叱咤风云（zh）D . 炽痛（zh）怂恿（sn）悲怆（chun）锲而不舍（q）2. （2分） 下面各组词完全正确的一项是（ ）A . 精心漫不经心风声谈笑风生B . 求实实事求是世故人情事故C . 是非惹事生非成功计日程功D . 直言仗义直言委屈委曲求全3. （2分） (2016八上桐乡期中) 下列文学常识中表述不正确的一项是（ ）A . 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的陋室铭。B . 阿长与的作者是鲁迅，它选自散文集朝花夕拾。从百草园到三味书屋也选自朝花夕拾，鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家。代表作有小说集呐喊、彷徨，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草。C . 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。D . 新闻（消息）就结构而言，一般由五个部分组成，即标题、导语、起因、经过和结语。它具有真实性、时效性、简明性等特点。4. （2分） 把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳的一组是（ ）古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍然散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。在雪的下面，已经出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意严冬刚过，残雪犹存为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬、默默无闻待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功、不争俏A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共6分)5. （6分） (2017八上武昌期中) 阅读文言文，回答问题于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪）【注】舣船，船靠岸边。面，以背相向。（1） 下列划线字解释不正确的一项是（ ） A . 于是项王乃欲东渡乌江东：向东B . 尝一日行千里尝：曾经C . 顾见汉骑司马吕马童顾：回头D . 吾为若德若：如果（2） 为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ）江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。A . 江东/虽小地方/千里众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。B . 江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。C . 江东虽小/地方千里/众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。D . 江东/虽小地方/千里众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。（3） 对本段文字分析鉴赏有误的一项是（ ） A . 文中的项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰，同时也是一个具有人情味的活生生的人物。B . 文中写项羽“顾见”叛将吕马童，吕马童开始还敢正面看他，后又转向王翳，以掩饰自己的窘态。C . 文中项羽不忍心杀死自己的坐骑，并将它赐给亭长，既表达感激之情，又尊敬他是一位长辈。D . 文中描写项羽同乌江亭长的对话，表露了项羽愧对江东父老的心迹。（4） 将文中划线的句子翻译成现代汉语。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？三、 现代文阅读 (共3题；共27分)6. （6分） 阅读下面小说，完成答题。一个记不住儿子名字的父亲秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。我遇见他的时候，银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。他站在银杏树下，看见我过去，满脸谦卑地问：“你是这里的老师吗？”我没停步，“嗯”了一声。他赶紧跟过来，又问：“高三十七班在哪里？”听到这话，我停下来。我带十七班的语文课。学生家长问话，我不能不回答。“你有事？”我边问边打量他。他穿着一身洗得发白的旧军装，上面留有一块块云彩似的盐渍，看样子他刚赶了远路，汗渍还留在脸上。也许是汗水浸透了内衣，每一阵秋风掠过，他浑身就一阵轻微的颤抖。我说：“你跟我来吧。”他有些拘谨地跟在我后面，边走边说：“俺想等下课再去找他，怕上课时影响了学习。”到了办公室，我一边拉把椅子让他坐下一边问：“你找谁呀？”“李小牛，俺儿子！”他自豪地说。“李小牛？十七班好像没有这个学生。”我转过头问带化学的丁老师。丁老师想了想，摇摇头。他赶忙说：“李小牛是小名，这大名”他抹了一把有些干焦的短发，满脸歉疚地说，“俺还真记不起来了。”我惊讶地问：“记不起来了？”“记不起来了！”他脸上沁出一层汗，红晕也随着汗氤氲到脸上，像熟透了的桑葚。我带着不满说：“这可就难了。每个班姓李的学生都很多，没名字可不好找。”他一听这话，搓着手说：“你看俺糊涂的，临来的时候想着带上他的一张奖状，好看上面的名字，没想到一着急就全忘了。”我问：“你找他有什么急事吗？”他急忙站起身来，说：“没什么事，没什么事就是想看看他。”我们学校是半寄宿制，远路的学生一个月回家一次。他望了望我，犹犹豫豫地从怀里掏出一个蓝布小包，打开，里面装着几个石榴。石榴都已经熟得裂开了，满肚子的石榴籽红玛瑙般晶莹剔透。他挑出一个大个的，掰开递给我，说：“你吃，甜着呢！”然后把剩下的那一半剥成几小块，分给办公室里的其他人。我拈起一粒放进嘴里，一股特别的清凉和甘甜霎时传遍了全身，感觉很特别。他看着我说：“甜吧？”我问：“你家种了很多石榴？”他摇摇头说：“家里只有一棵石榴树，是俺小牛出生那年栽的，已经十八年了。你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。每年它都疯结，那果子坠得整棵树都歪了，树枝快拖到地上了。俺用大竹竿撑着呢！”十八年一棵石榴树，肯定有不少故事。我用眼神鼓励他往下讲。“每年中秋节，俺就把大个的、品相好的摘下来，拿去卖。每年卖的钱差不多就够李小牛的学费了。”我这才记起李小牛的问题还没解决呢！就问：“你能确认李小牛就在十七班？”他想了想，说：“肯定在十七班。奖状上的名字没记清，那数字是记死了的！”我问：“你找他就是为了送石榴？”他“嘿嘿”笑了两声，有点腼腆地说：“对，就是送几个石榴给他吃。”我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。他也叹口气，说：“这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢！”说这句话时，他的眼角有点湿润，见我们没吭声，接着说：“每次石榴熟了的时候，俺就想让他先尝个新鲜。他就说：摘去卖了吧。没经过霜打的石榴有点涩，不好吃。我就把那些小个的留着，让它继续长，秋霜一打，涩味就去了，到时再吃，才真甜呢！”听到这里，我们沉默了。他说：“俺娃懂事呢，不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢？眼见天冷了，广播说明天大幅度降温，要上冻呢。石榴不能冻，一冻就烂成水了。俺这就匆匆忙忙送来了”整个办公室一片沉寂，沉寂得有些肃穆。就在这时，下课铃响了。我赶忙说：“老李，走，我带你去找李小牛！”李小牛的确在十七班，叫李克歆，上次全市联考，考了全校第三名。他家住在山左口，一个偏远的乡村，离我们学校大约有35公里。（1） 文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2） 文章画线语句属于什么描写？有何作用？（3） 结合上下文语境，揣摩人物的心理活动。（4） 积累链接：写出一句体现亲情的诗句。7. （6分） 现代文阅读，回答1-10题。想象鸟鸣的幸福我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族，既渴望乡村的自然，也期盼城市的奢华，就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城市的口吻说：那些乡村老大。春天来了，仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。依然回到乡村的声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体的具象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎之所以是燕子和清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然，平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。这些可爱的小鸟，0年代，曾被人为地列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起瓦尔登湖中的一段话“要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟。”兔子也好，鹧鸪也罢，亲近 者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？幽梦影言道：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听唉乃声，方不虚此生耳。”此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。（1） 阅读前三段，请概括鸟声的特点。（2） 第段插叙上世界五十年代鸟遭受迫害一事和引用瓦尔登湖中的话，有什么作用？（3） 分析下列句子隐含的思想感情。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来_。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？_。（4） 文章最后一句说“对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？请根据文意概括解答。（5） 作者说，“一粒粒细小的农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子”，用“一粒粒”来修饰鸟声，可谓别出心裁，请说说“一粒粒”写出了鸟声怎样的特点？（6） 文中“中国古典乡间”中“古典”一词有什么涵义？（7） 作者认可“麻雀”是鸟类中的“贫民”的原因是什么？请用简要的语言加以概括。（8） 作者为什么说，“在城市居住的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢”？（9） 联系上下文说一说，文章最后一段作者引用幽梦影中的一段话有什么用意？（10） 文章末写道，“对于我来说，对生活在城市里的人来说，想像一下鸟鸣也是幸福的”。这一句话在文中有何作用？请联系全文谈谈的理解。8. （15分） (2017九上宝应月考) 阅读下文，回答问题最美的姿态张鸣阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验最美的姿态阅读附答案最美的姿态阅读附答案。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选文有删改）（1） 文章的中心论点是什么？ （2） 文章-段用了什么论证方法？请简要分析其作用。 （3） 文章段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。 （4） 简述本文的论征过程。 （5） 联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。 四、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） 请按提示填写出空缺的句子。无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_，有暗香盈袖。（李清照醉花阴）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）苏轼在记承天寺夜游中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“_，_。”杏花专列拉开了2015年吐鲁番旅游的序幕，当地百姓兴高采烈火，喜迎八方宾客，正如论语中所说“_，_” 。五、 综合性学习 (共1题；共5分)10. （5分） 仔细观察右边的漫画，按要求答题（1）描述画面内容。（2）揭示寓意。六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2014菏泽) 题目：小人物要求：诗歌除外，文体不限，不少于600字。不得透露个人相关信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 现代文阅读 (共3题；共27分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 默写 (共1题；共6分)9-1、五、 综合性学习 (共1题；共5分)10-1、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、