河北省邯郸市中考语文二模试卷

河北省邯郸市中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2019八下南海期末) 根据课文默写古诗文。 （1） _，白露未晞。（诗经蒹葭） （2） 卖炭得钱何所营？_。（白居易卖炭翁） （3） 桃花源记描写桃花林景象的最后两句是_，_。 （4） 杜甫茅屋为秋风所破歌中“_，_。抒发出忧国忧民的情怀。 （5） 请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。_。无为在歧路，儿女共沾巾。二、 诗歌阅读 (共1题；共3分)2. （3分） 阅读下面两首古诗，完成下列各题。月夜(唐)刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早行(宋)陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注释】阑干：这里指横斜的样子。偏知：才知。驼褐：用兽毛制成的上衣。（1） 月夜描写的是_时节的景象，早行描写的是 _时节的景象。（2） 两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。三、 课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分） (2019江西模拟) 阅读下面文言文，完成小题。 李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（1） 对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） 夫善学者不耻下问A . 夫善学/者不耻下问B . 夫/善学者/不耻下问C . 夫/善学者不耻/下问D . 夫善/学者不耻下问（2） 解释下列句子中划线的字。 吾悉能志之_李生说之曰_不应而还走_迨年事蹉跎_（3） 翻译文中划线句子。 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣。（4） 李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答） （5） 从文中你能得到什么启示？ 四、 课外阅读 (共1题；共4分)4. （4分） (2019七下余姚期末) 阅读文言文，回答问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦顾爱莲说）【乙】黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至间年反缩一寸，是天限之木也。植此宜生怜之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高强争无益故守困厄为当然。冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也因于天而能自全于天，非知命君子能若是哉？最可者，岁长一寸是已。至间年反缩一寸，其义何居？岁闰而我不闰，人间而己不，已见天地之私；乃非止不闰，又复从而刻之。是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之君子，此树当为木之君子。为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，敦知之哉？（选自李渔闲情偶寄）【注】格物：穷究事物的道理。笠翁：李渔，字谪凡，号笠翁（1） 用“/”给下面句子断句（限断两处）。 天不使高强争无益故守困厄为当然。（2） 根据语境，为下面句中划线字选择恰当的解释。 冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也。易_A容易B改变素_A朴素，质朴B向来，平素（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。 莲之爱，同子者何人？丹之爱，宜平众矣。是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣（4） 【甲】【乙】两文都提到了“君子”，但各有所侧重。请结合两文内容，写出你对“君子”品质的理解。 五、 现代文阅读 (共2题；共30分)5. （11分） (2017七下南江期末) 阅读下面文章，完成小题。驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 ， 不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（1） 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2） 请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。原来她还不是梨花那洁白的梨花驿路梨花处处开（3） 选文第段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？（4） 揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”（5） 根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。6. （19分） 阅读下文，完成后面问题。三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要，心也太黑了！”“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“就。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车”一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才不是说好块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。（1） 故事发生的时间是什么时候，将故事时间安排在那时候有什么作用？（2） 下列句中画线的词语表现了人物怎样的心理？她把心一横：“20就20。”（3） 车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的一句伏笔。（4） 全文刻画车夫主要采用了描写 ，从中可以看出他是一个怎样的人？（5） 如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）六、 综合性学习 (共1题；共9分)7. （9分） (2016绍兴) 阅读同学们的对话，提取整合相关信息，合理安排写作顺序，自拟标题，简单介绍书法节的有关情况。150字左右。甲：听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦！书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦！乙：是呀，兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览，算是今年最大的亮点呢。丙：这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生。甲：报纸上说，展出的徐渭书画精品有近30幅，其中故宫博物院借展原作5套，共12件，还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁：书法节什么时候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。乙：已经举行过开幕式了。4月9日呀，就在兰亭王右军祠。你不知道吗？七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2015七上苏州期末) 作文：请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。第 8 页 共 8 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 诗歌阅读 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 课内阅读 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 课外阅读 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 现代文阅读 (共2题；共30分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 综合性学习 (共1题；共9分)7-1、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、