2022春沪教版品社一下《我们春游去》word教案

2022春沪教版品社一下我们春游去word教案教学内容：苏教版数学教材四年级（下册）第6061页。教学目标： 1、通过自主解答春游中的数学问题，提高学生综合应用所学知识解决实际问的能力。 2、使学生在具体情境中，通过观察、分析合理选择策略解决生活中的数学问题，提高组织能力，培养创新意识。 3、让学生在设计春游计划、解决春游问题中获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系，激发学好数学的欲望。教学准备：课件、作业纸。教学过程： 一、谈话导入 谈话：同学们，前段时间我们全校同学到溧阳天目湖春游了一回，今天这堂课，就来聊一聊我们去春游的事。看这些就是我们春游的照片（出示照片） 二、回顾春游，反思问题。1、谈话：看了这些照片，回想一下我们春游的情景，你有些什么感受呢？（预计：风景美，很开心，很刺激，跟着导游走，游玩项目少，）看来我们的春游活动的安排还有很多需要改进的地方，比如游玩项目，游玩路线等。为了确保下次春游活动能顺利开展，愉快进行，周校长交给我们四年级一个任务，每班做一份自己的春游活动的计划，然后从中选择优秀的计划，组织下次的春游活动。同学们，你们想不想我的春游我做主，让我们班的春游计划被选中呢！那我们静下心来想一想，如果要做好这份春游计划，我们需要考虑哪些方面的问题？生：首先要确定春游的地点。师：学校通过调查，大多数四年级同学们希望下次春游到太湖游乐园去。确定了春游地点，我们还要讨论哪些问题呢？生：人数、包车、游玩项目、带多少钱等问题。（板书：人数、包车、费用）师：今天我们就先来讨论组织春游活动中的几个主要问题：人数、包车、费用。2、逐个解决问题。（1）人数问题：课前请各学习小组调查了四年级各班的人数情况，有结果了吗？学习小组分别汇报各班人数，媒体出示。46-47-47-46-46-45那么我们四年级一共有多少学生参加春游活动呢？你们会很快地计算吗？学生完成学生总人数的计算并填写。媒体出示相关数据。组织交流：说出自己的解题思路或方法。学生：46+47+47+46+46+45=277人。463+472+45=277人。406=240，6+7+7+6+6+5=37，240+37=2774765=277人。466+1=277人。456+7=277人。师：同学们用各种方法计算出了四年级学生的总数，这些方法你喜欢哪一种呢？我们在做计算的时候要根据数据的特点，灵活地选择合适的方法，这样我们就能算得又对又快。师：老师还有个问题，参加春游活动的只有全体四年级学生吗？生：不行，每辆车上要有老师的。师：对了，如果每个班配备2位老师。算一算去春游的一共有多少人？277+12=289人（口答）师：课前老师电话咨询了客车公司，每辆大客车最多可乘50人，想一想一共包乘几辆车比较合适？（6辆）你是怎么想的？还有不同想法吗？生：教师和学生一共289人，大约是300人，一共大约需要租6辆车。师：当我们只需要知道大约的结果时，我们可以采用估算的方法。（2）师：解决了人数和包车的问题，接下来我们要谈谈大家最关心的费用问题了。想一想：春游活动中哪些方面要用到钱呢？生：乘车、游玩活动、门票、买东西、吃饭等。师：我们先来解决乘车费用的问题。课前老师电话咨询了旅游公司，每辆车一天的租金是600元。（媒体出示）包乘汽车一共需要多少元？（3600元）。提问：根据总人数和包车情况，算一算，包乘汽车每人大约要交多少钱？先小组讨论一下如何解决这个问题，然后在计划表上算一算。（12元）学生计算，然后汇报。一共：6006=3600元。每人：360028912（元）132（元）360030012（元）6005012（元）（人数没有50人，每人的费用要高于12元，每人大约12.5元或13元）（3）师：解决了乘车的费用问题，我们接着来看看太湖游乐园的游玩项目以及定价如何呢？（媒体出示太湖游乐园游玩项目及定价表）提问：快艇每船35元（每船限乘5人），你是怎么理解的？打水球和划船呢？师：这么多的游玩项目，如果你只带20元钱（每个项目只玩一次），最多能玩哪几个项目？最少能玩哪几个项目？请同学们先思考并计算，再在小组内交流。3、分组汇报，同时将其设计投影，进行比较评议。通过刚才的交流，你有什么发现或想法吗？同样多的钱，怎样才能使游玩的项目更多一些呢？（同样多的钱，玩价格便宜的项目就可以多玩几个项目，玩价格贵的项目就只能少玩几个项目。）师：我看有的同学用这20元玩得不够尽兴，如果你要把这些项目每个都玩一次，一共要花多少钱？你们小组能一起讨论，解决这个问题吗？学生用不同方法计算出所有项目的游玩费用。（40元）教师投影比较不同的计算方法，再次说明在计算时根据数据的特点用合适的方法来计算。优化计算方法。师：好了，同学们，看看自己的春游计划，算一下，哪些费用是必须要花的？（车费、门票、餐费，共72元），如果加上游玩项目的费用，我们需要准备多少钱？学生计算。（112元）这么多！爸爸妈妈会同意吗？如果不同意怎么办？师：你们可以用自己的零花钱来安排各种春游费用。在这里，老师给你们提个建议：把你们今天做的“太湖游乐园”春游计划带回家，和爸爸妈妈一起修改完善，征求他们的意见，争取得到他们的同意。4、谈话：其实，同学们最感兴趣的还有一件事，那就是春游所带的食品。课后请学生独立完成一份“我的春游食品安排表”。春游食品要注意：卫生营养、价格合理。 四、全课总结评价，拓展延伸。谈话：同学们，今天这节课我们只是讨论了几个主要的问题，我们用学过的数学知识解决了春游计划中的这些数学问题，其实在真正的春游活动中，我们要考虑的问题远不止这些，还有安全问题、组织问题、时间问题等，这个春游计划还要我们继续完善。老师希望大家在今后的生活中，无论做什么事都要先考虑周全，做一个凡事有计划的人。附送：2019春沪教版品社一下绿色的呼唤word教学设计教学目标：知识： 知道我们身边的生态环境的变化。方法与能力：1、能接触小动物，能体会生命的可贵。2、爱护绿化，不伤害小动物。情感、态度、价值观：初步具有尊重并关怀自然与生命的意识。教学过程：活动一：媒体演示，揭示生命的可贵。1、 （播放一段大自然美景的录像。）师有感情地叙述：孩子们，冬天过去了，春天悄悄地来到了我们身边。你瞧，小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。放眼望去，一大片，一大片，满是的。红红的太阳从东方慢慢地升起来，小动物都出来活动了。你们喜欢这儿吗？2、 学生交流。（媒体）师介绍我们身边的生态环境（媒体4张）3、师：花、草、动物们在春天的阳光下快活地成长着。它们给大地带来了活力，带来了生机。（媒体）4、选择头饰，准备表演春天里大自然的花草树木和小动物们会怎样感受。5、比较，另一个被破坏的家园，再一次感受绿色的可贵，如果有一天，我们的身边没有它们，我们的生活会怎样？（媒体连接）6、学生讨论交流。7、原来不仅我们喜欢绿色，小动物们也喜欢绿色，如果我们和可爱的小动物们能一起生活在这样的美丽环境中是多么的幸福啊！其实这一切都是缘于人和动物们发自内心的对绿色的喜爱，今天我们要一起学习的课文就叫做绿色的呼唤齐读课题。活动二、辨析判断，加深认识。1、 师：看，这个小朋友的行为让小树多伤心呀，你们知道这是为什么吗？2、 师：如果你就是那棵小树，此时的感受怎样？让我们做棵小树来体验一下吧。生挂书包体验并谈感受。3、 师：你想对那个小朋友怎么说？4、 生交流。4、师：瞧，哪儿有一群小朋友。他们在干什么？你对他们的做法有什么意见？选择其中一幅图，说说你的观点。（出示书上的六幅图）5、学生分组讨论。学生交流。6、师随机请大家看一段录像。（长颈鹿“海滨”的故事） 师：看了录像，你想说什么？4、 师：其他几幅图呢，继续交流活动三、触摸动植物，直接感受。1、师：孩子们，你们说得真好，说出了动植物们的感受、心声，也明白了什么是对的，什么需要改正的。瞧，它们来了！让我们亲眼看一看，亲手摸一摸，亲耳听一听吧！2、生拿出桌下事先准备好的小兔、小乌龟、金鱼、小鸟、杜鹃花、兰花、青草等。师：此时，你有什么感受，你想告诉大家什么？5、 学生触摸动植物，随后谈感受。小结：你们讲得真好，正是这样我们人类与小动物们才渴望绿色，呼唤绿色的和平世界（如果我们对自然界不去小心的保护，其实也是破坏我们自己生活的环境）所以人为的破坏后，大自然与动物们已经向我们发出了警告，善良的人们已经意识到这些问题，大家已经着手做了许多的保护绿化、挽救动物生命的工作。第二教时知识： 学生能感受校园的美丽景色。方法与能力：使学生具有初步的环保意识，设计爱心标语情感、态度、价值观： 激发学生从我做起，从身边小事做起，做爱护绿化、保护小动物的文明使者。活动四、播放录像，感受校园的美。1、师：播放武小的校园录像这是什么地方？（媒体）3、 你觉得这儿美吗？你最喜欢我们校园的什么地方？4、 师：是呀，这儿一年四季绿树常青，花儿簇拥，是个美丽的花园式学校。我们怎样才能把绿色留住，让美丽永远陪伴我们。4、生交流，随即出示媒体。5、师：除了这些，我们还可以在班中建立植物角，成立环保宣传队，护绿小队等。活动五、设计爱心标语，呼唤环保意识今天老师觉得同学们都学会了爱护绿化，不伤害小动物，我真高兴。老师想请小朋友们来做绿色小卫士，提醒更多的人们爱护绿化，珍惜小动物的生命，所以现在我们大家一起来设计一个爱心小标语，什么叫爱心小标语呢？其实，爱心小标语常常出现在我们生活中，请大家打开书，看看书上的写法，然后你自己也来写写看。谁写得好，我要把他的标语抄下来，贴在黑板上。活动六、动手实践，保护环境。1、 生选择一种方法，以小队为单位自由开展活动。2、 各小组展示活动情况。3、 师小结：看到每一位小朋友都积极行动起来了，我相信，我们的校园会更美。4、 小结与动员师：听了大家的发言，老师觉得只要每一个人都重视起来，一定会使我们的环境变美的。社会上，许多大人们都积极投入到环保行列中来了。有的认养野生动物，有的义务植树护绿。所以上海的天蓝了，水清了，地绿了。为了让上海更美，孩子们，我们也行动起来吧，从我做起，从身边的小事做起，一起去保护绿色吧！春天到了，我们将去春游踏青，到那时，我们来比一比，看谁是最佳护绿小天使。