部编版语文五年级上册 第二单元测试卷

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资源描述
部编版五年级语文上册 第二单元测试时间:60 分钟 满分:100 分题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。 (6 分)在我们家乡,每到xn q( ),为防止山洪bo f( ),村长就会 zhoj( )村民共同 shng y( )对策。大家组织巡逻队, ji n g ( )几小时换班, 大家觉得这是 l su dng rn( )的事。二、下列每组加点字读音,完全正确的打“”,错误的用“_”画出并改正在括号里。(4 分)1. 搭乘(chng) 拐弯(gui) 谴责(qin) ( ) 2. 将相(jing) 上卿(qn) 击缶(fu) ( ) 3. 喷气(pn) 战袍(po) 鸵鸟(tu) ( ) 4. 赤道(c) 剥削(xu) 允诺(nu) ( )三、给句子中加点字选择正确的解释。 (2 分)辞:文辞,言辞;辞职;告别;躲避,推托。 1. 秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。2. 这篇文章虽无华丽的辞藻,但饱含真情,令人深思。 3. 他坐了一会儿,没有向大家告辞,就一个人走了。 4. 叔叔辞了城里的工作,选择做了一名乡村教师。四、 按要求完成句子。 (8 分)( )( )( )( )1. 冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。(用关联词合 并成一句话)(2 分)_ 2. 读了这篇课文,让我明白了一个道理。(修改病句)(2 分)_ 3. 普普通通的搭石已经构成了家乡的一道风景。(缩句)(2 分)_4. 外婆问我:“你在干什么?”(改为转述句)(2 分)_五、写出下列句子运用的修辞手法。 (4 分)1. 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。( )2. 一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 3. 前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体!4. 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?( )( )( )六、照样子,用具体的情景表达出成语的意思。 (4 分)例:悠然自得 周日,我们一家人都在家。妈妈坐在沙发上看电视,爸爸在书房练 毛笔字,我坐在书柜前看漫画书,弟弟坐在地毯上摆弄他的玩具。喋喋不休_ 七、 日积月累。 (12 分)1. 将相和一课写了三件事,第一件是_,第二件是_ _,第三件是_,三件事的关系非常密切,_和_ _是_的起因; _是_的结果。 (4 分)2. “光的速度是惊人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这句 话的主要意思是 _,主要运用了 _和_的说明方法。 (2 分)3. 冀中的地道战,是我国抗日战争史上的一个奇迹。你认为这个“奇迹”奇在哪里? (2 分)_你还读过哪些抗日战争的故事?(写出故事名称即可,至少写四个)(2 分)_4. 张其脑子很聪明,就是不爱学习,你会用岳飞的 “_”来劝他。 (2 分)八、本单元学习结束后,老师想让同学们互相交流自己提高阅读速度的方法,请你把同学们的对话补充完整。(5 分)李梅:我现在默读课文不像之前那样一个字一个字地读了,我尽量连词成句地读,阅 读速度提高了不少。王超:_ 刘丽:_ 九、阅读理解。(25 分)(一)搭 石(节选)(9 分)家乡有一句“紧走搭石慢过桥 ”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活 动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然 停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波 漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1. 文中“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”一句中把 _比作_,突出了 人们走搭石时动作_(用文中的词语概括)。(3 分)2. 用“_”在选文中画出“紧走搭石”的原因。请写出你对“紧走搭石慢过桥”这句 话的理解:_(3 分)3. “清波漾漾,人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面?请发挥想象写一写。(3 分)_(二)_(16 分)听过这样一个故事:在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车 “抛锚” 而被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这 位男子二话没说,便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓 美钞递给他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有 困难的时候,你也要尽力帮助他。”在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同 样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪 水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次 的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话, 那么我们每个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一条最珍贵的无价的项 链。1. 请根据文章内容提炼出一个恰当的题目写在横线上。(1 分)2. 请用简洁的语言概括本文主要写了哪两件事。(4 分)_3. “我不需要回报,但我要你给我一个承诺”句中的这个“承诺”是指什么? (2分)_4. 当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的心中为什么会涌起一股暖流( )(2分)A. 克雷斯高兴,因为他被救了。B. 克雷斯感谢少年救了自己。C. 克雷斯的承诺被转述给了更多的人,有更多的人在帮助别人。5. 按事情的发展顺序,请给下面的几句话排序。(4 分)( )几年后的一天,克雷斯被困孤岛,救他的少年说出了他曾经转述的那句话。( )善事是珍珠,爱可以把它们串起来成为无价的项链。( )克雷斯因为汽车“抛锚”被困在郊外,一位骑马的男子用马帮助克雷斯把汽车 拉到了小镇上,并让克雷斯给他一个尽力帮助他人的承诺。( )克雷斯信守承诺,帮助了许多人,并转述着那句承诺。6. 爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。爱,无处不在。请你用下面的句式写 几句话。(3 分)爱,是下雨天爸爸给我的一把雨伞。爱,是_ 爱,是_ 爱,是_十、习作训练。(30 分)老师是我们成长的引路人,每个老师都有与众不同的地方,你仔细观察过吗?和蔼可 亲的语文老师,声音洪亮的数学老师,还有走路飞快的体育老师或许都会给你留下深 刻的印象。请选择你最熟悉的一位老师,想一想他 (她)有什么突出的特点,并选择一件能 突出他(她)特点的事情写一写。要求:题目自拟;语句通顺,内容具体,表达真情实感;字数在 400 左右。_参考答案一、 汛期 暴发 召集 商议 间隔 理所当然二、 1. 谴 qin 2. 卿 qng 3. 4. 赤ch三、 1. 2. 3. 4. 四、 1. 冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人。2. 读了这篇课文,我明白了一个道理。(或:这篇课文,让我明白了一个道理。)3. 搭石构成了风景。4. 外婆问我,我在干什么?五、 1. 引用 2. 比喻 3. 设问 4. 反问六、 今天我要去参加考试。妈妈一直不停地唠叨:“文具带齐了没有?考试时要认真 做题,不要粗心。做完题目仔细检查一遍”走出家门,还能听到门缝里传出的声音: “路上注意安全。考试结束后早点回家。”七、 1. 完璧归赵渑池会面负荆请罪完璧归赵渑池会面 负荆请罪将相和负荆请罪2. 光的速度非常快 列数字 作比较3. 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道;地道的式样有一百多种;地道的出口 隐蔽;人在地道里能了解地面上的情况。 狼牙山五壮士小兵张嘎铁道游击队 血战台儿庄。(其他符合题意也可)4. 莫等闲,白了少年头,空悲切八、 我觉得带着问题阅读,重点阅读和问题有关的部分,也能帮助我们提高阅读速度。 我认为集中注意力读课文,遇到对理解课文内容影响不大的词句先不管它,继续读,也是 提高阅读速度的好方法。九、 (一) 1. 脚步声 轻快的音乐 协调有序2. 搭石,原本就是天然石块就会掉进水里。 以慢慢走。走搭石时要走得快,过桥的时候可3. 水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,人影倒映在水面上, 并随着波纹形成各种姿态,美丽极了。(二) 1. 给我一个承诺2. 克雷斯被困郊外,被骑马男子搭救,男子不求回报只要他承诺别人有困难时也要 尽力帮助。 克雷斯因洪水被困孤岛,被一位少年救了,并且那位少年说了他曾经转述的 那句话。3. 当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。 4. C5. 6. 灯光下妈妈为我做的一顿饭。 伸出来的温暖的手。十、 习作范例课堂上老师给我的一个鼓励的眼神。幽默的老师摔倒时朋友黄老师是我的英语课外辅导班老师,大约四十多岁,长得又高又瘦,看上去非常精干, 那对又黑又粗的八字眉就像两只黑虫子一样,一动不动地趴在他不大的眼睛上,显得非常 可笑。黄老师讲课的风格也跟他的长相差不多,好笑、幽默、风趣 为了让我们对英语产 生兴趣,每节课他都会给我们讲一些关于英语的笑话。一次,他讲自己小时候,英语很差, 总是记不住 “yes”这个单词,就在这个单词下写了注音 “爷死 ” 。“yes”是记住了,可 倒霉的是,这个秘密被他的爷爷发现了,结果,头上被爷爷打出了三个超大的包。他生动 的讲述,滑稽的表情很像灰太狼,有个同学忍不住 “扑哧”一下笑了起来,引得全班同学 狂笑不已当我们英语发音不准时,黄老师也不会责骂我们,他会用幽默的语言让我们认识到自 己的错误。有一回,他发现一位同学把 “十 ”也就是 “ten”读成了 “疼” ,居然没有认识 到错误,还在大声往下读,于是,黄老师用脚狠狠踢了一下桌子,并高声叫道 “疼! ”然 后,他对那位同学说: “照你的读法,我刚才岂不大喊 十吗?”大家被黄老师的话逗 得哈哈大笑,那位同学也不好意思地低下了头,黄老师接着说: “如果谁再把 十读成 疼”“咚”,他用力弹了一下自己的脑门,说: “就让谁疼! ”从此,全班同学 都记住了“十”的发音,再也没人读错了。为了加深我们对英语单词和句子的理解、记忆,黄老师自编自导了许多舞蹈和有趣的 动作。他带着大家一起跟着音乐节奏扭扭屁股,蹦蹦跳跳。每节课,我们都在欢歌笑语中 度过按特长评语1. 优秀的成绩,娟秀的书法,逼真的绘画,优美的舞姿,娓娓动听的播音,落落 大方的小小主持人,博得师生的好评,是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来 的,愿你获得新成绩。2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的学生。 上课时你聚精会神的听讲,下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找 你,你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时,你总是全班同学全体举手通过。你 的上进心很强,我曾经说你要是字再写的好一些就好了,你就暗下功夫练字很快就大 有进步了。要是你发言讲话,声音再大一些,就更好了。3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。看着 同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮 助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上我真为你而感到高兴, 但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。4. 你是个文静的女孩。默默地学习,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花 朵。课间活动,体育场上,你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼,多一些微笑。5.你是个关心集体,热爱劳动的女孩,每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的 身影。桌椅歪了,你主动摆好,字纸篓满了,你主动到掉。世上无难事,只怕有心人, 如果你不怕困难,勤奋学习,你也能把学习搞好。6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好, 学画画能吃苦,多次为班为校争光;你能严格要求自己,学习、表现堪为同学表率,作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持,本学期被光荣地评 为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、 认真。看!你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努 力吧,你一定会有更大的进步!8.你,优秀的成绩,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,那敏捷的思维更 是让人羡慕。所有这一切,都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲,难怪你 在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪!
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