家长会数学老师发言稿 4篇

家长会数学老师发言稿 4 篇这是优秀的教师发言稿文章，希望 可以对您的学习工作中带来帮助，家长会数学老师发言稿 4 篇！尊敬的各位家长朋友们：大家下午好 !非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时 间来参加今天的家长会，在此 ,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心 与支持。作为比干完小五 (2)班的数学老师 ,我一直在探索 ,如何尽己所 能 ,使枯燥的数学课变得生动活泼 ,让孩子乐意学数学 ,感受到数学的多 姿多彩 , 激起探索的欲望 , 享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基 础。今天,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我 首先介绍一下这次的期中考试情况：从试卷题型来说，本次检测试题难易程度适宜，比较能够反映大多 数学生对知识的掌握情况。从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注重 学生能力和学习习惯以及对数学学科素养严谨性的考验。考察学生是 否认真仔细。还有就是有些同学灵活运用书上的基本知识的能力强，而有些同学 灵活运用知识的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题 稍有变化就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更 好的了解学生的学习情况，对孩子的学习会有更深的认识。考试的难度和成绩说明了以下几点：现在随着年级的升高，孩子学 习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。孩 子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成绩不好，不要埋怨他不 够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。根据他的思维特点系统的有 计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，慢慢的提高他的 思考能力。另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课认真听，认真完 成作业，就能每次都考一个不错的成绩。而有的孩子对于一些基础的知 识，在老师的一遍遍讲解中都不能够掌握。还有的孩子很聪明，当时听 会了，但不写作业或不认真完成作业，时间一长，把学会的也忘了。数 学不像语文多写多练还能对付，如果孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。所以对于孩子的教育离不开家长的配合教育。通过半学期的教学，我发现班上的学生有两点是需要我们注意的， 一是字体，班上有部分学生五年级了还没有一二年级学生的字体工整， 二是部分学生思维能力有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。鉴于以上情况我对家长有一下几点希望：1、家长要很及时了解孩子的学习状况，和老师及时沟通，及时发 现存在的问题，与孩子共同分析产生问题的原因。不要一味地指责孩子， 让孩子失去信心，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。要耐心 的帮助孩子。每天与孩子进行亲切交流和他们谈谈今天学到了什么新知 识有什么地方不懂今后打算怎样做以如此的方式试着检查学生的学习 情况及时查漏补缺做到坚持不懈。2、五年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。 就数学而言到了五年级是出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在 的学习，因为低段和高段肯定是不一样的，因此现在的基础很重要，对 于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单， 有了基础那就一定要多做一些课外拓展性题目，对所学知识有更深层次 的运用 ;而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点 心思辅导了。计算能力不过关，家长千万不要把“粗心”这个词挂在嘴 边，计算是基本功一定帮孩子扎实的多练。3、指导孩子主动预习。 新知识在未学习之前，要指导孩子认真阅 读教材，带着问题去预习。弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件， 求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。或 者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放 失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。养成主动预习的习惯， 这是使孩子获得数学知识和学会学习的重要手段。我们最终要让学生学 会“捕鱼”，而不是“吃鱼”。另外，还要让孩子养成及时复习的好习惯， 要把数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以 让孩子及时地巩固所学的知识，同时也培养了学生良好的学习习惯。4、指导孩子学会思考。 对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分 析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实 他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你 一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：熟读百遍，其意自现。 所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子 主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的 计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯， 不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检 查，如果错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业 的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。每天晚上要 检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况及时查漏补缺做到坚持不 懈。希望家长能够配合检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。周 末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。最后，我希望孩子的成绩不好的家长，不要简单的指责孩子，而是 耐心分析原因，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、帮助他们。 一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供 参考而已，还请批评指正。为了我们美好的理想，我们必须一起努力。我们愿意从一点一滴做 起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信，你们 的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早 日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!谢谢大家!各位家长好！我是咱们班的数学老师王，今后孩子们就会和我一块儿学习数 学。在我带过的学生中，孩子们对数学学习都非常感兴趣，现在的孩子 们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信咱 们的孩子们也会把数学学的很棒！下面我说一下数学学科方面需要注意的：首先说一下数学学习方面：1、计算能力。包括口算和笔算。先说口算，口算的类型可以多样 化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意 两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直 接写正确的。口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大 家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子 们做口卡时，刚开始很多孩子 5 分钟内完不成，我故意把手机暂停，等 一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很 棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需 要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。再说笔算，计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能 力。一年级上学期要学到 10 以内的加减法和 20 以内的加法。这些是非 常重要的，如果 20 以内加减法没有学好，在以后学到的 100 以内的加 减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以 20 以内的加减法这个基础 一定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才 能学好 20 以内的加减法。2、左右的认识。这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清， 从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是 分得清。可以从左右手、左右脚的区分开始。3、认识钟表。整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。 家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表 现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。其次说一下课堂常规：我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达 自己的观点。所以孩子的口头表达能力的训练也是十分必要的，孩子不 仅要开动脑筋想问题，还要能把自己的思维过程用语言表达出来，这就 要求家长们要多多配合老师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的知识口头考一考孩子，让他说一说，多表达自己的思考过程，锻炼 他的口头表达能力。最后是需要家长配合和准备的物品：第一、一个田字格本，写 1-10 数字用；第二、准备红黄蓝三种颜 色的画片各 10 个，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一点的纸， 这样不容易弄坏。第三、项目书老师会给孩子们及时批改，老师批改后 家长一定要及时查看并签字，让孩子感受到家长对他学习的关心，如果 孩子有出错的题目，而还没有改正过来时，家长一定要督促孩子改正， 并出 1-2 道同类型题加以练习。以上就是我要给家长们说的，相信我的工作能得到各位家长的支持 和认可，让咱们共同努力，让孩子们取得更大的进步！谢谢！尊敬的各位家长：大家好!由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先感谢大家 以往对我的数学教学工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持 鼓励我的工作，并提出宝贵意见。今天借家长会之际，作为一名数学教 师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉：1、重视孩子学习习惯的培养学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业，作业是加 深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。 请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的 认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明 孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会 非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩 子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是 写 100 遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监 督您的孩子重写。对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很 重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨 蹭、拖拉，甚至抄袭改错。而我们的数学作业又是一天一布置，所以， 特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一 下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字 还是很有用处的。至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何， 是否进行了更正。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习， 孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。2、家长和老师沟通问题很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只 听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积 累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子 和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子 ;同样，一个人形成 不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩 子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单 粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。请理解尊重学 校与教师的教育行为，经常与教师进行沟通。每位家长都希望自己的孩子在小学毕业的最后一年里能确实学好 文化知识，为顺利地进入更高一级的学校打下良好的基础，这是我们共 同的愿望 !我将尽力帮助学生学好数学，让我们携起手来，让不同的学 生在数学上都有不同的发展!各位家长：大家好！我是数学老师。很高兴这么多家长能在百忙中抽出时间来 开家长会，这说明你们对孩子教育的重视。一、期中成绩分析：五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综 合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学 习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，要找找原因，并找出解决办法。要学好数学，除了孩子与老师的努力， 同样需要我们家长的配合。数学的学习可分为以下几个层次：第一层次：弄懂基本概念第二层次：理解基本例题第三层次：灵活运用知识但在教学过程中，发现数学不好的同学普遍第一层次就做不好，公 式概念几乎都不会。（基础太差，上课又不认真听，就算听，也只是表 面，压根没往心里去），第二层次也做不到（作业错误率高，错误不好 好订正或就写一个看来的答案，导致随着时间的延伸问题越积越多，成 绩越来越差），这样怎会学好数学呢？每次试卷上的基础题型（有些是 做过的原题）大多在学校里就已经训练过少则 1、2 遍，多则 3 遍以上， 但学生考试时还是做不出来，直接导致数学分数极差，为什么孩子的成 绩总是上不去？原因很复杂，这里主要讲学习态度的问题！学习习惯的 问题！1、重视孩子良好学习习惯的培养。学好数学的几个习惯（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的， 也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学 习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习 成绩必然就会受到影响。（2）独立思考的习惯。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要 的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培 养孩子独立思考的能力。（3）认真书写的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计 算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解 决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强 调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。（4）独立完成作业我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通 过手机、络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。（5）重视计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不 同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异， 要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位 家长做有心之人，多进行这方面的练习。（6）及时订正作业。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错 了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。 所以订正非常非常重要。一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不 会做，某个知识点没掌握好，或者某个思考环节出现问题；第二就是由 于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，课堂上 会挤时间把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。 如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要 上，而且给现在数学老师的时间越来越少了，早读没了，写字课没了， 技能科不能挪用了，留学生不现实了。2、加强家庭个别辅导有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，不要等孩子出现问题了才想起要管，不要 等成绩不好了才大骂孩子。没时间天天检查辅导孩子的作业，一段时间 也应该翻翻孩子的作业，不要只停留在口头上的督促，特别是习惯不好 的孩子，不做作业的孩子，不会做作业的孩子。有的家长可能说我也不 会辅导孩子的作业，你看看孩子有没有在认真做作业总会，你看看孩子 作业书写得怎么样总会。数学基本每天都会做一点作。首先，提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。 如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干 扰，那么注意力就会被分散，就没办法进行独立思考。其次，保证孩子有足够作业的时间。最后，遇到难题的时候进行适当的点拨父母不要以大人的眼光来看待孩子，我们不要把自己看来很简单的 题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的 帮助，辅导时不要直接告诉孩子怎么做怎么做，你的思维代替不了孩子 的思维，要让孩子说出你是怎么想的，看下哪个环节出现问题，这样才 能及时更正孩子的错误想法。家长会数学老师发言稿 4 篇这篇文章共 18852 字。我来当老师发言稿 400 字 4 篇：我来当老师发言稿 400 字第 1 篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我是来参加“我要当老 师”这个演讲活动的，为此我早做好了充分的准备，希望大家能接受我， 喜欢我。现在的四上年级数学老师家长会发言稿 4 篇：四上年级数学老师家长 会发言稿第 1 篇 各位家长： 你们好！ 首先要感谢各位能够 抽出时间参加家长会，我们都知道，四年级是小学阶段转折点的后期， 即将进入小学高段了，数学知识