（新专）中考政治 教材基础复习 第一单元 七年级 第5课时 做学法尊法守法用法的人课件

第第5 5课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考点考点1法律的特征和作用法律的特征和作用【课标要求】【课标要求】知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。在法律面前一律平等。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人问题问题解读解读1.1.法律的特征。法律的特征。与道德、纪律等规则相与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由显著的特征：一是法律由国家制定或认可国家制定或认可；二是法；二是法律靠国家强制力保证实施，律靠国家强制力保证实施，具有具有强制性强制性；三是法律对；三是法律对全体社会成员具有全体社会成员具有普遍约普遍约束力束力。注意注意 要结合事例对法律要结合事例对法律的三个特征加以区分。的三个特征加以区分。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人2.2.法律的本质。法律的本质。我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律是人民意志和利益的体现。3.3.法律的作用。法律的作用。(1)(1)规范作用规范作用：法律通过规定权利和义：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。务，规范全体社会成员的行为。(2)(2)保护作用保护作用：法律通过解决纠纷和制：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。裁违法犯罪，维护人们的合法权益。注意注意 日常生活和国家的治理都离不日常生活和国家的治理都离不开法律。开法律。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点考点2 2违法和犯罪行为违法和犯罪行为【课标要求】【课标要求】1.1.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。责任，受到一定的法律制裁。2.2.了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。我防范意识。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人问题问题解读解读1.1.违法行为的违法行为的含义和类别。含义和类别。(1)(1)含义：凡不履行法律规定的义务，含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。行为。(2)(2)类别：根据其违反的法律，可分为类别：根据其违反的法律，可分为刑事违法行为刑事违法行为、民事违法行为民事违法行为和和行政违行政违法行为法行为。注意注意 民事违法行为违反的民事法律民事违法行为违反的民事法律法规有民法通则、物权法、合同法、侵法规有民法通则、物权法、合同法、侵权责任法、婚姻法、继承法等。行政违权责任法、婚姻法、继承法等。行政违法行为违反的行政管理法律法规有治安法行为违反的行政管理法律法规有治安管理处罚法、行政许可法、公务员法、管理处罚法、行政许可法、公务员法、国家赔偿法等。国家赔偿法等。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人2.(1)2.(1)一般违法和犯罪一般违法和犯罪(刑事违法刑事违法)行为的社会行为的社会危害性有什么不同？危害性有什么不同？(2)(2)一般违法行为和犯一般违法行为和犯罪有什么共同的后果？罪有什么共同的后果？(1)(1)一般违法行为一般违法行为(包括包括行政违行政违法行为法行为和和民事违法行为民事违法行为)对社会对社会的危害比较小。刑事违法行为的危害比较小。刑事违法行为(犯罪犯罪)对社会的危害大。对社会的危害大。(2)(2)一般违法行为和犯罪的共同一般违法行为和犯罪的共同后果后果：承担法律责任。：承担法律责任。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人3.3.犯罪的含义及犯罪的含义及基本特征。基本特征。(1)(1)含义：具有严重社会危害性、触含义：具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2)(2)基本特征：第一，犯罪是具有严重基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。社会危害性的行为。严重危害性严重危害性，是犯，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。犯刑法的行为。刑事违法性刑事违法性，是犯罪的，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。的行为。刑罚当罚性刑罚当罚性，是犯罪严重危害，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。性及刑事违法性的必然后果。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人4.4.什么是刑罚？什么是刑罚？刑罚有哪些种类？刑罚有哪些种类？(1)(1)含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。惩罚的一种强制方法。(2)(2)种类：分为种类：分为主刑主刑和和附加刑附加刑两大类。两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。种。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人5.5.犯罪有什么犯罪有什么危害？危害？犯罪是对人类文明的挑战，犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭、的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危对他人、对社会，都有严重危害。害。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人6.(1)6.(1)不良不良行为与犯行为与犯罪之间有罪之间有什么关系？什么关系？(2)(2)青少年青少年如何加强如何加强自我防范，自我防范，预防违法预防违法犯罪？犯罪？(1)(1)很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。的轨迹。(2)(2)杜绝杜绝预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法规定的不良规定的不良行为和严重不良行为；行为和严重不良行为；自觉自觉树立法律意识树立法律意识，维，维护法律的尊严，依法自律，做一个护法律的尊严，依法自律，做一个守法守法的人；的人；加加强道德修养强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个良心理和行为，做一个有道德有道德的人；的人；我们要从我们要从小事做起，小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不勿以恶小而为之，勿以善小而不为为”，自觉遵纪守法，自觉遵纪守法，防微杜渐防微杜渐，避免沾染不良，避免沾染不良习气，防患于未然。习气，防患于未然。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点考点3 3法律护我成长法律护我成长【课标要求】【课标要求】1.1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2.2.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。高运用法律的能力。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人问题问题解读解读1.(1)1.(1)为什么对为什么对未成年人进行未成年人进行特殊保护？特殊保护？(2)(2)我国保护未我国保护未成年人的专门成年人的专门法律是什么？法律是什么？(1)(1)原因：未成年人代表着原因：未成年人代表着祖国的未祖国的未来来、民族的希望民族的希望，肩负着实现中华民族，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、生理、心理心理都都不够成熟不够成熟，没有经济实力，缺乏，没有经济实力，缺乏自我保护能力自我保护能力。(2)(2)法律：法律：中华人民共和国中华人民共和国未成年人未成年人保护法保护法和和中华人民共和国中华人民共和国预防未成预防未成年人犯罪法年人犯罪法。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人2.2.保护未成保护未成年人的四道年人的四道防线是什么？防线是什么？(家庭保护、家庭保护、学校保护、学校保护、社会保护和社会保护和司法保护的司法保护的要求是什要求是什么？么？)(1)(1)家庭保护，要求家庭保护，要求父母或者其他监护人父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利。务，尊重未成年人受教育的权利。(2)(2)学校保护，要求学校保护，要求学校等教育机构学校等教育机构依照依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。他们的身心健康和合法权益实施保护。(3)(3)社会保护，要求社会保护，要求全社会全社会树立尊重、保树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。护未成年人。(4)(4)司法保护，要求司法保护，要求公安机关、人民检察公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门院、人民法院以及司法行政部门等依法履等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。行职责，对未成年人实施专门保护措施。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人3.3.维护权益的有维护权益的有效途径是什么？效途径是什么？非诉讼手段非诉讼手段和和诉讼手段诉讼手段(诉讼即打官司诉讼即打官司)。非诉讼手段，是我们维护合法权益非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的常用的有效手段。诉讼手段，是维护我们合法权有效手段。诉讼手段，是维护我们合法权益益最正规、最权威、最有效最正规、最权威、最有效的一种手段，的一种手段，是保护我们权益的是保护我们权益的最后屏障最后屏障。4.4.面对违法犯罪面对违法犯罪行为，我们应当行为，我们应当怎样做？怎样做？(1)(1)当自己的合法权益受到不法侵害时，当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。权行为作斗争。(2)(2)当国家、集体、他人的权益受到不当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。法侵害时，我们也要加以维护。(3)(3)同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争，是包括我们青，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。少年在内的全体公民义不容辞的责任。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 点点 拓拓 展展第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人1 1 易错辨析：易错辨析：(1)(1)犯罪一定违法，违法不一定犯罪。犯罪一定违法，违法不一定犯罪。观点正确。观点正确。凡不履行法律规定的义务，或者作出法律凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法法行为，属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪，犯罪则一定违法；不一定犯罪，犯罪则一定违法；一般违法与犯罪之间也是一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般有联系的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演变成犯罪；违法可能演变成犯罪；作为中学生，我们要正确认识违法作为中学生，我们要正确认识违法与犯罪，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜与犯罪，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。渐，避免沾染不良习气，防患于未然。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(2)(2)闯红灯是行政违法行为。闯红灯是行政违法行为。观点正确。行政违法行为是指违反行政法律的行为，行观点正确。行政违法行为是指违反行政法律的行为，行政法律包括治安管理处罚法、环境保护法、税法等。比如破政法律包括治安管理处罚法、环境保护法、税法等。比如破坏市容，闯红灯，乱贴东西，违章建筑，破坏环境等，就属坏市容，闯红灯，乱贴东西，违章建筑，破坏环境等，就属于行政违法行为。行政违法行为的处分主体往往是行政机关于行政违法行为。行政违法行为的处分主体往往是行政机关。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(3)(3)只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张安全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。安全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭、学校、社会、司法的共同责任，但要取到良好效赋予家庭、学校、社会、司法的共同责任，但要取到良好效果，还需要青少年加强自我保护。果，还需要青少年加强自我保护。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析2 2 专家解读：面对敲诈，可能有如下三种做法。专家解读：面对敲诈，可能有如下三种做法。赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打。赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打。先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。先设法稳住他们，然后找机会报警。先设法稳住他们，然后找机会报警。请你运用所学知识对上述三种不同做法进行简要的评析。请你运用所学知识对上述三种不同做法进行简要的评析。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(1)(1)是错误的。这是一种忍气吞声的做法，是缺乏法是错误的。这是一种忍气吞声的做法，是缺乏法律意识的表现，不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权律意识的表现，不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，而且也没有履行同违法犯罪作斗争的义务，会助长犯罪益，而且也没有履行同违法犯罪作斗争的义务，会助长犯罪分子的气焰。分子的气焰。(2)(2)是错误的。这样做不仅不能维护自身的合法权益是错误的。这样做不仅不能维护自身的合法权益，制止违法犯罪，而且会给社会带来一定的危害，属于违法，制止违法犯罪，而且会给社会带来一定的危害，属于违法行为；没有在法律允许的范围内行使权利，没有以合法方式行为；没有在法律允许的范围内行使权利，没有以合法方式行使权利。行使权利。(3)(3)是正确的。这种做法符合是正确的。这种做法符合“运用自己的智慧，采运用自己的智慧，采用机智灵活的方法应对不法侵害用机智灵活的方法应对不法侵害”的要求，是用法律武器进的要求，是用法律武器进行自我保护、维护自身合法权益的表现，是维护法律尊严，行自我保护、维护自身合法权益的表现，是维护法律尊严，同违法犯罪作斗争的表现；是正确行使权利的表现。同违法犯罪作斗争的表现；是正确行使权利的表现。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 法法 详详 析析第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人|案例分析类试题的解题规律案例分析类试题的解题规律|解题规律解题规律考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析例题例题谭某某与某公司签订了一项建筑工程分包合同。在建设期谭某某与某公司签订了一项建筑工程分包合同。在建设期间，谭某某竟拖欠工人工资高达间，谭某某竟拖欠工人工资高达6060多万元，工人多次讨薪无果多万元，工人多次讨薪无果。政府部门发出了勒令支付通知后，他不仅拒签，还干脆躲藏。政府部门发出了勒令支付通知后，他不仅拒签，还干脆躲藏起来。在公安机关将其立案并抓获后，谭某某被法院一审判处起来。在公安机关将其立案并抓获后，谭某某被法院一审判处有期徒刑一年三个月，缓刑两年，并处罚金人民币一万元。有期徒刑一年三个月，缓刑两年，并处罚金人民币一万元。请结合材料，运用所学法律知识回答，谭某某的行为属于请结合材料，运用所学法律知识回答，谭某某的行为属于什么性质的违法行为？为什么？什么性质的违法行为？为什么？谭某某的行为属于犯罪行为谭某某的行为属于犯罪行为(或严重违法行为；或刑事或严重违法行为；或刑事违法行为违法行为)。因为谭某某拒不支付工人工资，数额较大，拒。因为谭某某拒不支付工人工资，数额较大，拒签政府的勒令支付通知，这些行为具有严重社会危害性，已签政府的勒令支付通知，这些行为具有严重社会危害性，已触犯了我国的刑法，应受到刑罚处罚。触犯了我国的刑法，应受到刑罚处罚。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析答题策略答题策略1 1辨性质辨性质本题是一道案例分析题。本题是一道案例分析题。2 2析思路析思路(1)(1)分析案例可知，谭某某的行为具有严重的社会危害性，分析案例可知，谭某某的行为具有严重的社会危害性，其被判处的其被判处的“有期徒刑有期徒刑”是刑罚中的主刑，是刑罚中的主刑，“罚金罚金”是刑罚中是刑罚中的附加刑，由此可以判断出其行为属于犯罪，从而可以给谭某的附加刑，由此可以判断出其行为属于犯罪，从而可以给谭某某的行为准确定性，得出第一小问的答案。某的行为准确定性，得出第一小问的答案。(2)(2)第二小问中判断依据是第二小问中判断依据是“犯罪的含义或特征犯罪的含义或特征”这一知识这一知识点。点。3 3写答案写答案谭某某的行为属于犯罪行为谭某某的行为属于犯罪行为(或严重违法行为；或刑事违法或严重违法行为；或刑事违法行为行为)。因为谭某某拒不支付工人工资，数额较大，拒签政府的。因为谭某某拒不支付工人工资，数额较大，拒签政府的勒令支付通知，这些行为具有严重社会危害性，已触犯了我国勒令支付通知，这些行为具有严重社会危害性，已触犯了我国的刑法，应受到刑罚处罚。的刑法，应受到刑罚处罚。第第5课时课时做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析